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1、新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷及答案【可打印】班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。no dai qin b sh xin f zhun hu zh l xn n shu li li 二、 比一比，組詞語(yǔ)。泡（_） 碗（_） 亂（_） 夢(mèng)（_） 炮（_） 婉（_） 刮（_） 楚（_） 三、 連歇后語(yǔ)，再寫出兩句來(lái)。姜太公釣魚 慌了神包公斷案 愿者上鉤張飛穿針 多多益善八仙過海 鐵面無(wú)私韓信點(diǎn)兵 粗中有細(xì)孫悟空大鬧天宮 各顯神通四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，選詞填空（填序號(hào)）。 自_自_ _忙_亂 _高_(dá)淡_嘴_舌 _疾_快 _高_(dá)爽弟弟一個(gè)人

2、玩的時(shí)候，經(jīng)常_，可愛極了！眼看杯子就要掉在地上，哥哥_，一下子接住了杯子。一個(gè)_的日子，我們?nèi)嘁黄鹑ソ加?。五?你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢ｏh蕩 蕩漾小燕子的尾尖偶爾在湖面上掠過，水波便一圈一圈地_開去。微風(fēng)中，柔軟的柳枝隨風(fēng)_，婀娜多姿。機(jī)靈 靈活小明是個(gè)_的孩子，遇到困難總會(huì)想辦法克服。對(duì)于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認(rèn)真理解，更要_運(yùn)用。六、 按要求寫句子。（1）說出的話難道可以不不算數(shù)嗎？（改為陳述句)_（2）老師講的事深深地感激了同學(xué)們。(修改病句)_（3）妹妹笑了。 （擴(kuò)句）_（4）我這樣做是對(duì)的。(改為反句句)_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)，

3、_。因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。_，而_?！蔽抑馈耙蜥屍湮炊刂辍钡囊馑际莀。2.從_這篇課文中，我知道農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話是因?yàn)開。陶罐和鐵罐讓我明白了_。讀了鹿角和鹿腿，我懂得了_八、 閱讀文段，完成練習(xí)。一身烏黑的羽毛，一對(duì)_，加上_，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地chu f（ ）著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像gn j（ ）似的j lng（ ）來(lái)，xng chng（ ）了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1把第一自然段的內(nèi)容補(bǔ)充完整，

4、并根據(jù)拼音在第二自然段的括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。2聯(lián)系上下文可以知道，“光彩奪目”的意思是_，“光彩奪目的圖畫”是由_等景物構(gòu)成的；“生趣”的意思是_，“為春光平添了許多生趣”的是_。3請(qǐng)用“”在文段中畫出一個(gè)你認(rèn)為優(yōu)美生動(dòng)的句子。在這個(gè)句子中，你認(rèn)為最優(yōu)美生動(dòng)的一個(gè)詞語(yǔ)是_，因?yàn)開。4如果第二自然段是一幅圖畫，這幅畫可以被命名為_。5課文的題目是燕子，但文中也寫到了春天里的其他景物。關(guān)于這一點(diǎn)，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A寫春天其他景物的內(nèi)容是多余的，去掉更簡(jiǎn)練。B春天里的其他景物構(gòu)成了小燕子活動(dòng)的背景，進(jìn)一步突出了小燕子的活潑可愛。C強(qiáng)調(diào)小燕子是最美麗的，比春天里的其他任何一種景物都美麗。D

5、春天里的其他景物都是靜止不動(dòng)的，只有小燕子能給春天帶來(lái)生機(jī)。6可愛的小燕子也經(jīng)常被古人寫進(jìn)詩(shī)句里，例如_（朝代）_（作者）的_中“_，_”兩句。九、 習(xí)作展示。你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來(lái)。注意：書寫要端正，試著用上平時(shí)積累的有新鮮感的詞句，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂的心情。別忘了給文章加上題目喲！_參考答案1、腦袋 墻壁 視線 服裝 或者 旅行 感受 流淚2、水泡 大碗 胡亂 做夢(mèng) 大炮 委婉 刮風(fēng) 清楚 3、略4、言 語(yǔ) 手 腳 天 云 七 八 眼 手 秋 氣 5、蕩漾 飄蕩 機(jī)靈

6、 靈活6、說出的話要算數(shù)。 老師講的事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。 可愛的妹妹沖著我甜甜地笑了。 難道我這樣做是不對(duì)的？ 7、觸株 折頸而死 兔不可復(fù)得 身為宋國(guó)笑 于是放下耕田的農(nóng)具而去樹樁旁等候 守株待兔 他放棄勞作而存僥幸心理，希望得到意外的收獲 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處和自己的短處 不能因?yàn)槭挛锏拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實(shí)用 8、1輕快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 吹拂 趕集 聚攏 形成2 鮮艷耀眼 細(xì)雨、柔柳、五顏六色的花，青草綠葉 產(chǎn)生意趣 伶俐可愛的小燕子 3一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。湊成

7、 體現(xiàn)了燕子身形靈巧、搭配和諧的意思4燕子歸來(lái)圖5B6 唐 杜甫 絕句 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦9、范文：我喜歡玩的游戲今天老師組織我們做了一個(gè)非常有趣的游戲擊鼓傳花。老師先講了游戲的規(guī)則和要領(lǐng)。 游戲開始了。只見老師把一朵紅花遞給了一個(gè)同學(xué)，然后背過身去敲鼓，紅花隨著鼓點(diǎn)，在同學(xué)們的手中飛舞著，時(shí)而左，時(shí)而右。同學(xué)們歡呼著，高叫著。突然，鼓聲停了。紅花落在了成張浩的手中。只見他扭扭捏捏地走上講臺(tái)，從老師手中的紙條中抽了一張。也許算他倒霉，他抽著了一張最難的節(jié)目表演小品。平時(shí)不愛說話的他，這下可為難了。老師說：你既然不會(huì)演，那就給大家鞠個(gè)躬，表示一下譴意。于是，他便給我們鞠了個(gè)躬。第二次，花兒落在了膽大的楊洋手中，只見他大步跨上講臺(tái)，迅速的抽了一張紙條?？僧?dāng)他看到紙條上寫的跳舞時(shí)，像變了個(gè)人似的，怎么也不肯跳舞。沒辦法，我們只好讓他下去。接下來(lái)的幾位同學(xué)都順利通過了。當(dāng)我們玩得正高興的時(shí)候，下課鈴響了。游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。留給了我們難忘的回憶。6 / 6