《高一英語的學習方法（優(yōu)秀8篇）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高一英語的學習方法（優(yōu)秀8篇）.docx（9頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、高一英語的學習方法（優(yōu)秀8篇） 高一英語其他學習方法 篇一 （1）詞、句、文結合學習法 文章常由句來支撐，句子由詞支撐，詞不離句、句不離文。學習時應將詞、句、文結合能使語義和語用得到統(tǒng)一，情景和上下文得到統(tǒng)一，有助于提高英語理解能力。 （2）聯(lián)系對比學習法 在學習高一英語語法的過程中，經常會遇到似是而非的現(xiàn)象，如系表結構和被動語態(tài)、現(xiàn)在分詞和動名詞等，用對比歸納出其中的異同點的方法，便于識記。 （3）借鑒漢語學高一英語語法 對在英漢兩種語言中語法形式和意義方面區(qū)別明顯的內容，同學們容易掌握，而彼此不同而區(qū)別又不大的內容學生不易掌握，尤其是兩者的語序不同是學習的難點，學習過程中同學們要借助比較的

2、方法，認清并掌握它們。 高一英語閱讀方法 篇二 （1）搜尋性閱讀：搜尋文中的信息，注意文章的標題、開頭、結尾及其它概括性的段落和句子。 （2）理解性閱讀：通讀全文，把握段與段、句與句、文章內部之間的關系，理解作者的意圖。 （3） 評價性閱讀：對文章中某些內容做出鑒定和判斷，在對文章信息做出判斷之前必須仔細閱讀，深入理解。在閱讀時要把作者的觀點與材料分開，明確作者的觀點，研究論據(jù)的類型以及論據(jù)與論點之間的關系，注意作者明確提出或暗示的假設和設想，最后決定自己的態(tài)度。 （4） 記憶性閱讀：對文章進行記憶性訓練，把握文章的人物、事件、時間、地點等。 （5） 創(chuàng)造性閱讀：帶著自己提出的某些新見解去閱讀

3、，結合作者的觀點與自己的問題提出問題，同時根據(jù)詞根、詞綴猜測生詞意思。 ，聽力練習的具體指導 篇三 聽力是關鍵 高一英語學習方法 篇四 1、依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測試力度逐漸加強，并成為測試熱點。四個選項不是詞義相近，要不就是近義動詞的同一種時態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復數(shù)搭配。若選項詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個選項有時需要讀完全篇短文才能準確回答。 2、詞語語義與強于語法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點、時間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試范疇，所以，指導學生時，首先要告

4、知他們這類現(xiàn)象。盡管四個選項的詞語都符合語法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結合正確語言結構對每個空格作出準確無誤的抉擇。 3、解題四步法原則： 第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時能將會做的題及時解決掉。 第二步：選答。這一步最為關鍵，要求考生對每一道題進行認真推敲，但是要告誡他們萬萬不可按照題的順序答題，對那些不能拿不準的題先跳過去，遵循先易后難的解題原則。 第三步：推敲。這實際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關聯(lián)較強的認真推敲，甄別，篩選和抉擇。 第

5、四步：復查。這是解答這類題的最后一步，要求考生解完題之后務必再把文章通讀一遍，從整體上準確把握文章的真正意思，及時修改與全文有出入的一些選項。 ，口語和閱讀的訓練和指導 篇五 一次訓練。 訓練是高一年級的重點訓練點之一，也是培養(yǎng)一個人人際交往能力的重要形式。 1、敢于開口，大膽練習說話。我們應該把說英語和說漢語一樣自由作為我們的追求。 高二一年級英語學習方法1.為什么我不能一直記單詞？ 主要問題在于只記住單詞的“形”，而不記住單詞的“音”。建議夏天復習音標和一些基本的發(fā)音和拼寫規(guī)則。用語言復讀機跟讀模仿。試著結合聲音、形式和意義來記憶。在這里，我想推薦24個故事串3500字這門課，24個有趣的

6、故事，一部跌宕起伏的連載小說。讀故事背單詞是一種很有趣很有娛樂性的方法，不妨一試！做好課前預習，早記生詞，帶頭。 附表-單詞分類記憶方法 1直觀聯(lián)想法 用餐時，我會想起我學到的食物: 主食:米飯、面包、蛋糕、面條等。 肉:雞、火雞、鴨、牛肉、豬肉、羊肉、魚等。蔬菜:洋蔥、卷心菜、胡蘿卜、青椒、西蘭花、西蘭花等。 反義詞:除了包括，美麗的丑陋的，等等。同義詞:親愛的-意想不到的，學期-學期，半學年，一學期等。同音異義詞:肉遇到熊裸露等。同形異義詞:教。-教師訴科目n-科目n。 表達否定的前因:不開心、不重要、不可能表達程度的前因:超市、超人 名詞變形容詞:豐富多彩、充滿希望、健康、多雨形容詞變名

7、詞:幸福、公平 動詞改變名詞:方向、解釋、論點。失望形容詞改變副詞:高興、嚴肅 復合詞:理發(fā)、地震、牙刷 2、主語、謂語和賓語是什么？ 精通基本語法，熟記語法現(xiàn)象，掌握基本句型，熟練分析句子結構、基本句子結構和句子成分、簡單句和復句 1五種基本英語句型如下: 1、主謂+謂語 2、主詞+謂語+表 3、主詞+謂語+賓語 4.S V O O主語+謂語+中間賓語+直接賓語5。主謂+謂語+賓語+賓語補足語 示例演示: 我是一名學生。主謂表 我遇見了我的老師。我是說客人 我昨天遇見了我的老師。 我昨天在會上遇見了我的老師。 我的老師教我英語。一個客人接一個客人 她發(fā)現(xiàn)自己更聰明。濱濱布 3、為什么我讀書這

8、么慢，理解不準確？ 1 。掌握閱讀技巧，拓展課外閱讀，高考閱讀題: 主要思想；把握要點； 了解細節(jié)；獲取主要信息；理解文章的意思；用語境猜測作者對陌生語言現(xiàn)象的意圖；分析作者的觀點、態(tài)度和意圖；推理和判斷；了解圖表和手冊的結構；欣賞簡單的文學作品等等。 盡可能開展課外閱讀，選擇合適的課外讀物。 推薦課外讀物:21世紀中學生英文報、英語周刊、有聲雜志、瘋狂英語中學版、原聲版、口語版 3堅持每天朗讀和朗讀 4多做情景交流題，消除文化隔閡。 A.-你怎么找到魚的？ -很偶然。我剛把蔬菜搬走，它就在那里。 B.-我能去個地方嗎？-你可以去任何地方！ C.你不說 5加強聽力訓練確保高考成績 消除聽力障礙

9、，提高聽力水平。堅持聽力訓練，鞏固英語語感。 高一英語學習方法 篇六 1、打牢學習基礎 總結初中英語內容，了解和把握高中英語內容。步入高中后，同學們應該對高中所要學習的內容有大致的了解，若大家能在進入新的學習階段之前對整個初中階段所學的英語知識進行認真細致的梳理，同時對高中內容做到提前知曉，無疑會對高中英語的學習起到事半功倍的效果。這就需要大家掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記

10、的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候回想單詞、句子的意思，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規(guī)則有機結合起來進行。 同時還要掌握好基本語法。語法在學習英語中也是很重要的，它能幫助我們把握英語學習的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握。學習英語要通過聽、說、讀、寫來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。 2、保持學習興趣 突破高中學習難點，建立英語學習自信?！芭d趣是最好的老師”，英語的學習更是如此。以單詞為例，很多同學對于英語的興趣是源于單詞，同時也是毀于單

11、詞，“一邊背一邊忘”是很多同學的通病。高考英語考試大綱要求考生的詞匯量達到3500個，因此進入高中后，單詞的記憶便成為英語學習的難點。若能利用暑假突破這一難點（可以通過學習銜接教材進行），定會使學生建立起英語學習的自信，同時保持學習興趣。 3、培養(yǎng)學習習慣 是學會最為有效的英語學習方法。眾所周知，英語的學習需要相對較長的過程去積累，如果不能養(yǎng)成良好的學習習慣，斷斷續(xù)續(xù)的學習難以有滿意的成效。而學習習慣的養(yǎng)成很大程度上取決于學習方法是否行之有效。就英語而言，無論是語法的學習，還是單詞的記憶，都是有法，且有良法的。如：合理地投入時間與精力；對各語法點進行有機地梳理與串聯(lián)；掌握好的單詞記憶方法等。英

12、語學習最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了學一陣兒，進步了就停下。走走停停只能導致成績的起伏不定，最終導致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。也有人只會做或者是只做老師要求做的事。進入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在于學會自己學習，要學會安排自己的學習內容，要學會支配自己的學習時間。 高一英語學習方法 篇七 緊扣高一的知識點展開復習： 1單詞利用有效的方法進行攻克（音標記憶、卡片記憶、搞怪是造句） 2不規(guī)則動詞必須進行背誦（可以分類比如AAA ABCABAABBAAB） 3課后語法復習（定語從句的關系詞用法以及介詞提前、that的6種特殊用法、限定和非限定的區(qū)別、定語從句和同位語從句的區(qū)別；情態(tài)動詞注

13、意mustcanshouldmaymight的用法；最后復習一下時態(tài)注意時間狀語的提醒）4每天堅持15分鐘進行背誦、朗讀，理論結合實踐。 復習可以分作三個階段： 第一個階段，每門課的每一章好好看看，課本、筆記本、老師上課講的東西都要好好理解好好消化，這一階段是把最基礎的東西掌握，關上課本，整理一下思路，將至今為止所學的內容好好回憶一下，要達到每想到一章就能立刻想到它的重點所在，然后把所有章節(jié)串起來，有個清楚的脈絡關系，因為知識點之間都是相互聯(lián)系的，萬變不離其宗，基礎部分掌握好不僅對后面的復習有利，同時考卷的80%的內容也就沒問題了 第二個階段，將已經做過的作業(yè)、習題集和考過的試卷拿出來好好看一

14、看，最好是再做一遍，心里想想思路，做錯的要明白錯在哪里，第二遍做仍然錯的要仔細看，搞清楚是什么知識點理解錯誤，這個階段完成之后，考個中上等的成績應該不是問題。 第三個階段，就是拔高，如果時間允許的話，根據(jù)自己的情況適當做一些題目，一是鞏固復習的成果，二是看一些不同的題型。 有幾個要注意： 一是，要好好理解概念，做好基礎題型，很多難題也是簡單題目上來點障眼法，基礎概念領悟透了，自然也看得出難題的實質。 二是，基礎概念等等是針對數(shù)學物理化學之類的，像語文歷史政治之類的，還是要好好記憶的，這個就只有在理解的基礎上背了。 三是，時間方面也要好好安排，做個計劃表，每天看多少內容做多少題目等等給自己訂個計劃，計劃不可太多，免得每天計劃完不成對自己自信心還有影響。 高一英語學習方法 篇八 1、提前預習，有的放矢 作為學生，在每次上課前，都要對將要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，上課時注意老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題有針對性的聽課，做到有的放矢