《2024年幼兒園小班數(shù)學(xué)教案拾掇玩具含反思 .docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年幼兒園小班數(shù)學(xué)教案拾掇玩具含反思 .docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教案（拾掇玩具）含反思（小班數(shù)學(xué)教案（拾掇玩具）含反思）這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班數(shù)學(xué)教案（拾掇玩具）含反思！活動(dòng)目的：1.練習(xí)將教室中的玩具分類，并養(yǎng)成分類擺放玩具的好習(xí)慣。2.學(xué)會(huì)把特征一樣的物品擺放在一起。3.培養(yǎng)幼兒比擬和判定的能力。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.（我的數(shù)學(xué)）第13頁(yè)。2.教室中的各種玩具、籃子、水筆?；顒?dòng)經(jīng)過：1.在教室的各個(gè)活動(dòng)區(qū)中，各采集2-3種玩具，放在籃子里。2.在集體活動(dòng)時(shí)間，展示籃子里的玩具，問幼兒：這些都是教室里的玩具，可是它們?nèi)慷蓟?/p>

2、在一起了，怎么辦?3.拿出其中的一種玩具，問幼兒：你們覺得這個(gè)應(yīng)該是屬于哪一個(gè)活動(dòng)區(qū)的呢?4.逐一拿出籃子里的玩具，并按幼兒講的區(qū)域，將玩具逐一分類擺放，擺在籃子前面。5.指著其中一堆玩具，問幼兒：如今，誰能幫我把這幾個(gè)玩具送回它的家呢?6.請(qǐng)幼兒依次將一堆堆的玩具送回家。7.帶領(lǐng)幼兒打開（我的數(shù)學(xué)）第13頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，講講圖上有什么。!來自*教師教案.!啟發(fā)幼兒把同一類的東西圈起來，并講講把它們歸為一類的理由?；顒?dòng)反思：能按不同活動(dòng)區(qū)的性質(zhì)，將玩具分類。小班數(shù)學(xué)教案（拾掇玩具）含反思這篇文章共1354字。（小班教案（123）含反思）：小班教案（123）含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)用手指出示數(shù)字1、2、3，讓幼兒感悟并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，發(fā)展幼兒邏輯思維能力，快來看看幼兒園小班（123）含反思教案吧。（小班教案（鞋子的配對(duì)）含反思）：小班教案（鞋子的配對(duì)）含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能按鞋子的外形，顏色，大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)，感受在活動(dòng)中有趣和快樂，初步培養(yǎng)觀察、比擬和反響能力，快來看看幼兒園小班（鞋子的配對(duì)）含反思教案吧。