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1、大學(xué)生建筑工地實(shí)習(xí)工作報(bào)告大學(xué)生建筑工地實(shí)習(xí)工作報(bào)告流火的七月，亮堂的夏日，我們的暑期社會理論活動圓滿結(jié)束了。在無蹤的率領(lǐng)下，在工地師傅的講解下，在同學(xué)們的幫助和共同努力下，我在實(shí)習(xí)經(jīng)過中還是有不小的收獲，在全部理論經(jīng)過中我受益匪淺，領(lǐng)會到許多東西值得一輩子受用收藏。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的。為此，王教師讓我們到工地理論，讓我們在理論中體驗(yàn)生活的點(diǎn)滴，在理論中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性的認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為水利與環(huán)境學(xué)院的一員，由于本院先進(jìn)的人才培養(yǎng)形式，我享遭到了本科生所特有的導(dǎo)師制度，我很慶幸自

2、己擁有像王俊林這樣的導(dǎo)師。為了能跟隨王教師，在放假前的一個多月，在期末考試最后沖刺之前，我們就先與王教師自動聯(lián)絡(luò)，獲得了導(dǎo)師的認(rèn)可和支持，因而，在期末考試結(jié)束之后，我們以最快的速度處理完自己的事情，第一時間獲得了與導(dǎo)師的聯(lián)絡(luò)，王教師高度看重，迅速為我們布置妥當(dāng)，在7月12日正午，我們正式踏上了實(shí)習(xí)的征程，在大約兩個小時的裝車之后，我們乘坐公司的車開往了安陽滑縣，開始了真正的工地實(shí)習(xí)生活。我們理論所在的公司是正大地基基礎(chǔ)檢測，重要檢測樁基基礎(chǔ)，理論工地為安陽滑縣百得新農(nóng)村建設(shè)基地，我們在那里共計(jì)十五天，完成了三棟樓的監(jiān)測工作，分別是8號樓、19號樓和20號樓，每棟樓都有甲方指定抽檢6根，共計(jì)18

3、根，天天完成兩根的檢測，中間由于幾天的陰雨而暫停工作，在完成滑縣的工作之后，我們轉(zhuǎn)向了周口商水，在那里只需完成一棟樓的檢測，隨機(jī)抽檢6根，三天測完。在到達(dá)工地之前，我對自己的工作沒有絲毫的概念，在工地，在吳高峰經(jīng)理的率領(lǐng)下，在張哥和老胡的指點(diǎn)下，我們從生疏到熟悉，再到純熟，每一項(xiàng)工作都是那么得有條不紊，從看工程圖紙，到鋼架布置，再到儀器操作，自己都是認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和理論，為了更清楚的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我們不斷地詢問吳總，大家都很積極，而且還提出了許多有見解的問題。我們檢測的樁都是混凝土樁，采取的是反壓裝配檢測法，在滑縣工地，樓房為工廠用房，地上高四層，部分五層，根據(jù)設(shè)計(jì)，地下樁深有效長度為

4、6.2米，我們就是檢測該裝能否知足設(shè)計(jì)要求，就是用千斤頂擠壓法采取不同的壓力擠壓樁頭，記錄樁的下沉量，加在方法為慢速維持載荷法，全部由電腦自動控制。在全部工作經(jīng)過中我們也碰到不同水平的問題，如在打地錨的時候，下端忽然碰到磚或石等堅(jiān)硬的東西，這是如若上部用力不足，就會有可能造成上部機(jī)器反轉(zhuǎn)而導(dǎo)致人員受傷，在檢測經(jīng)過中，假如下部土質(zhì)過于疏松而不足以為錨桿提供足夠的反力，就會導(dǎo)致工字鋼上移而造成較大檢測誤差。在工地的時間里，我們在工作之余還觀看了，樁的打入經(jīng)過，樓房的建筑經(jīng)過，我們所檢測的樁是最下部的，上面會用鋼筋混凝土澆鑄成一個個承臺用來蒙受全部上層建筑的重力，然后在每個承臺上再澆鑄一根根鋼筋混凝

5、土柱子，全部經(jīng)過有條不紊，每一項(xiàng)工作都是下一項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是理論知識，而真正理論能力得出心知，人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只要一個，那就是社會，學(xué)校讓我們更好的適應(yīng)社會，而社會才是真正磨練我們的地方。在工地，沒有人會吝嗇自己的汗水，沒有人會在乎自己的勞動力，看著工人們被風(fēng)吹日曬，想想父母的體弱年邁，在思考自己的揮霍浪費(fèi)，愧疚之感有心而發(fā)，通過這近三個星期的工地理論，不僅自己的身體得到了史無前例的鍛煉，自己的身心也得到了空前絕后的發(fā)展。理論是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真諦的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑，一個人的知識和能力只要在理論中能力發(fā)揮作用，能力得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長就要勤于理論，將書本上學(xué)到的理論知識和理論相結(jié)合，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在理論中提升自己的由知識、能力、智慧融合成的中和素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功，畢業(yè)后的道路打下良好的基礎(chǔ)。水利與環(huán)境學(xué)院道路橋梁與渡河工程一班許琨20xx-9-3【大學(xué)生建筑工地實(shí)習(xí)工作報(bào)告】