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1、人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案【審定版】（時(shí)間：90 滿分：100分） 班級(jí)：_ 姓名：_ 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu y bn zhu cn c bi ch xn ci cng qing zng y yo he qun shn gun zh 二、 給下列句子中的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“ ”。1只要功夫深，鐵杵（ch c）磨成針。2距離那座山脈（mi m）估（g g）計(jì)有還有十五千米。3機(jī)械（xi ji）師排除了飛機(jī)故障。4戰(zhàn)士們屢（l l）次出擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。三、 我會(huì)形近字組詞。樸（_） 未（_） 盆（_） 掘（_） 撲（_） 末（_） 盒（_） 倔（_）

2、 四、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。_若現(xiàn) 水天_ _浪吼 銀光_鑼鼓_ _欲墜 _私語(yǔ) 震耳_1ABAC式的詞語(yǔ)有_，AABC式的詞語(yǔ)有_、_。2形容的風(fēng)浪特別大的詞語(yǔ)是_，它的反義詞是_。3帶人體器官的詞語(yǔ)是_。五、 選詞填空。回味 品味1人類(lèi)在不斷地學(xué)習(xí)中，提高了自己的（_）。2這些橫豎勾勒的奇妙組合，他們?cè)谒查g走進(jìn)你的想象，然后又從想象里流出，在你的記憶中留下無(wú)窮的（_）。崇尚 崇拜3我在小時(shí)候就非常（_）大英雄。4我不是傳統(tǒng)的盲目維護(hù)者，而是（_）人類(lèi)創(chuàng)造的文明。六、 按要求改句子綜合練習(xí)。1錯(cuò) 我 沒(méi)有 完全（用這些詞語(yǔ)組成意思不同的兩句話）_2李芳長(zhǎng)得不高。 李芳的優(yōu)點(diǎn)很多。

3、（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_3海上日出怎能不被稱(chēng)為偉大的奇觀呢？（改為陳述句）_4柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)。（改成擬人句）_5國(guó)慶節(jié)大閱兵，這是一件令全國(guó)人民自豪的事。（改成反問(wèn)句）_6幾年以后，當(dāng)我回憶往事，承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為雙重否定句）_七、 根據(jù)要求，在橫線上填上合適的詩(shī)詞句或名言。1詩(shī)詞的意味無(wú)窮，在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫(huà)面，“梅子金黃杏子肥，_”；可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_”；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒亡賴(lài)，_”；可以體會(huì)對(duì)生活美好的向往，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。_，_”。2人應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如周易里說(shuō)的：“天行健，_。

4、”作為小學(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“_，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽覀円嘧x詩(shī)歌，因?yàn)椤霸?shī)是_，詩(shī)給_”。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。錢(qián)塘江秋潮九月的一天，我來(lái)到錢(qián)塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢(qián)塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地?cái)D滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來(lái)。開(kāi)始，遠(yuǎn)處的江面（）。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。不一會(huì)兒，那白點(diǎn)連成一條細(xì)長(zhǎng)的白線，側(cè)耳傾聽(tīng)，隱隱傳來(lái)“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，（），旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢(shì)猶如萬(wàn)馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來(lái)

5、，（），掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來(lái)，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢(qián)塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！1在文中找出表示時(shí)間短的詞語(yǔ)。2畫(huà)“_”的句子用一個(gè)詞語(yǔ)概括是：_3下面這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)潮水的，請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。波濤起伏 水平如鏡 洶涌澎湃4觀潮一文以總分結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的_、_、_。結(jié)尾與觀潮的開(kāi)頭有著異曲同工之感，都贊美了錢(qián)塘江大潮是_。5這篇文章表達(dá)了作者對(duì)錢(qián)塘江秋潮怎樣的感情？_九、 寫(xiě)作天地。題目：春天來(lái)到我身邊要求：1仔細(xì)觀察身邊春天到來(lái)的景象，選擇合適的景物進(jìn)行描寫(xiě)；2文章布局合理，描寫(xiě)有

6、序，動(dòng)靜結(jié)合；3字?jǐn)?shù)在400字左右。_參考答案1、優(yōu)雅 笨拙 參差 別出心裁 蒼穹 贈(zèng)與 吆喝 全神貫注 2、ch mi g xi l3、樸素 未來(lái) 臉盆 挖掘 撲向 末尾 盒子 倔強(qiáng)4、若隱 相接 風(fēng)號(hào) 閃閃 喧天 搖搖 竊竊 欲聾 若隱若現(xiàn) 搖搖欲墜 竊竊私語(yǔ) 風(fēng)號(hào)浪吼 風(fēng)平浪靜 震耳欲聾5、品味 回味 崇拜 崇尚6、我沒(méi)有完全錯(cuò)。 我完全沒(méi)有錯(cuò)。 雖然李芳長(zhǎng)得不高，但是優(yōu)點(diǎn)很多。 海上日出能被稱(chēng)為偉大的奇觀。 柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)。 國(guó)慶節(jié)大閱兵，這難道不是一件令全國(guó)人民自豪的事嗎？ 幾年以后，當(dāng)我回憶往事，不能不承認(rèn)父親是對(duì)的。7、麥花雪白菜花稀 一片冰心在玉壺 中兒正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 待

7、到山花爛漫時(shí) 她在叢中笑 君子以自強(qiáng)不息 書(shū)山有路勤為徑 人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息 人類(lèi)以朝向理想的勇氣8、1突然一瞬間轉(zhuǎn)眼間2人山人海3水平如鏡波濤起伏洶涌澎湃4時(shí)間地點(diǎn)人物天下奇觀5表達(dá)了作者對(duì)錢(qián)塘江秋潮的贊美之情。9、范文：春天來(lái)到我身邊春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪世人會(huì)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜谇?，一切彩的總匯。春天是生命的使者，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”春風(fēng)飽含著深情，悄悄來(lái)到了人間，輕盈地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的生靈，吹綠了田間的麥苗清晨走在路上，你會(huì)覺(jué)得那醉人的春風(fēng)竟扒面而來(lái)，那熬了一冬有點(diǎn)兒僵硬的行人的面容，霎時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，被溫柔的春風(fēng)撫摸得有了幾分悅色。這時(shí)你放眼四周，到處是生命之綠的蓬勃，到處是嫵媚春色的涌動(dòng)，到處是充滿活力的生機(jī)。這和煦的春風(fēng)，沒(méi)有狂躁，沒(méi)有暴虐，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，有的只是溫暖與溫柔。與之相比，那些冰雹、雷電、山崩、海嘯都不值一提。隨著第一場(chǎng)雨的降臨，春姑娘提著裙角，邁著輕盈的步伐，翩然而至。每個(gè)地方，都有她的足跡；每個(gè)角落都留下了她的倩影?？矗耗情L(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中飛舞;那碧綠的草坪是她的紗衣，在風(fēng)中飛揚(yáng)。瞧，春姑娘正在我們的校園中漫步，她走過(guò)的每一個(gè)角落都在萌發(fā)著新的生命。7 / 7