幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案（可愛的形狀娃娃）含反思 （小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案（可愛的形狀娃娃）含反思）這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！ 活動(dòng)目的： 1、通過游戲活動(dòng)使幼兒能在圓形、三角形、正方形中找出相應(yīng)的圖形，并敢于大膽發(fā)言。 2、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃教具各一個(gè)，圓形、三角形、正方形小圖片幼兒每人一套，圖形頭飾若干。場(chǎng)地上布置好圖形娃娃的家。 活動(dòng)經(jīng)過： 1、介紹小客人：圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃 小朋友，今天我們班來了三位小客人，你們想知道他們是誰嗎? (1)我們先來看第一位小客人，瞧，它長的什么樣?(園圓的)它叫什么名字?(圓形娃娃)我們向圓形娃娃問好。(圓形娃娃好) (2)介紹三角形娃娃、正方形娃娃的方法同上。 2、圖形娃娃找朋友 (1)圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃講：它們有很多好朋友藏在小籃子里，我們一起去幫它們找一找，找到了就送到圖形娃娃的身邊去。 (2)幼兒操作：一邊找一邊能夠講講本人在給誰找好朋友。 (3)我們一起來檢查一下小朋友找的對(duì)不對(duì)：圓形娃娃的好朋友叫什么?;來源;**教師教案網(wǎng);(圓形)三角形娃娃的三角形叫什么?(三角形)正方形娃娃的好朋友叫什么?(正方形) (4)我們剛剛在籃子里找到了這些圖形娃娃的好朋友，在我們的教室里、家里也有它們的好朋友，請(qǐng)你想一想、講一講哪些東西也是它們的好朋友。(圓形：餅干、蛋糕、積木、盆子等。三角形：紅領(lǐng)巾、三角尺、積木等。正方形：手帕、積木、椅子等) 3、游戲：圖形娃娃找家 (1)如今我們來玩圖形娃娃找家的游戲：這里是圓形娃娃的家，這里是三角形娃娃的家，這里呢是正方形娃娃的家。 (2)教師為你們準(zhǔn)備了很多圖形娃娃的頭飾，本人去找一個(gè)本人喜歡的圖形娃娃帶上，帶上頭飾跟媽媽到草地上去做游戲。媽媽講：圖形娃娃們回家吧，你們就跑到本人的家里去，蹲下來。 (3)幼兒游戲。 活動(dòng)反思： 為了更好地吸引幼兒的注意力，提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，同時(shí)根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，我十分采用擬人化的手法，把三種圖形比作圖形娃娃與小朋友交朋友，還十分設(shè)計(jì)了一個(gè)故事情境作為導(dǎo)入，使幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒探索的欲望。 小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案（可愛的形狀娃娃）含反思這篇文章共2457字。 （小班教案（感悟4以內(nèi)的數(shù)量）含反思）：小班教案（感悟4以內(nèi)的數(shù)量）含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過貼一貼、數(shù)一數(shù)、講一講的方法感悟糖果的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量，并講出總數(shù)，穩(wěn)固按標(biāo)記進(jìn)行分類，喜歡介入做做玩玩的活動(dòng)，并對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)有興趣，快來看看幼兒園小班（感悟4以內(nèi)的數(shù)量）含反思教案吧。 （小班教案（按特征分類）含反思）：小班教案（按特征分類）含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解標(biāo)記的的含義，對(duì)符號(hào)初步具有敏感性，能給物體按一種特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)分類的樂趣，快來看看幼兒園小班（按特征分類）含反思教案吧。