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1、2021年創(chuàng)建優(yōu)秀小學(xué)班主任工作總結(jié)評選2021年創(chuàng)建優(yōu)秀小學(xué)班主任工作總結(jié)評選學(xué)校教育是我國教育的主要形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為<；階級的靈魂；班主任要充分認(rèn)識自己的歷史責(zé)任。面對6歲、7-11歲、12歲的孩子，小學(xué)班主任的工作更為艱巨。我相信任何一位班主任都希望能夠勝任這項工作，盡可能地從繁重的工作中解脫出來，因此如何開展小學(xué)班主任工作就顯得非常重要?，F(xiàn)在我談?wù)勎疫@學(xué)期的工作經(jīng)歷。1、 貼近學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生；展示自己，建立威望。&ldquo；誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子；班主任要善于親近孩子，體貼關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生進行密切的思想交流，讓他們真正感受到老

2、師對他的親近和愛。這是班主任順利開展各項工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育成功的必要條件，最好的方法是通過活動觀察。了解班級學(xué)風(fēng)，了解班級的主要優(yōu)缺點并分析原因，了解家長的一般文化水平，找出需要糾正的薄弱環(huán)節(jié)；其次，要研究學(xué)生的人格特征（包括能力、氣質(zhì)、個性、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別關(guān)注的學(xué)生等等。在親近和學(xué)習(xí)學(xué)生的過程中，我們班主任要努力表現(xiàn)出博大的文化底蘊和高尚的道德情操，讓學(xué)生親近你、崇拜你，既認(rèn)你是一個值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立班主任的崇高威信。那么，你的教育可能會事半功倍。2、 干部的形成和培養(yǎng)。一個班的集體面貌，很大程度上是由小干部決定的

3、。小干部對班級影響大；從點到面；和<；“面對面”；我叫他們<；班主任的右手和左手；因此，只有精心選拔和培養(yǎng)干部，班主任的工作才能從繁重逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楹唵我仔小．?dāng)選干部要有很強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的形成不能只作為一種形式存在，班主任必須經(jīng)過精心培養(yǎng)一是大力表揚干部的優(yōu)點，宣傳干部的先進事跡，幫助小干部樹立威信；二是在鼓勵干部大膽工作、指導(dǎo)干部工作方法的同時，更加嚴(yán)格地要求干部在知識和能力上取得更大的進步，在紀(jì)律上作出表率，努力在各方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用；從點到面；三是培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作精神，要能夠通過干部小群體樹立正確健全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成集體組織、紀(jì)律和

4、進取精神；面對面；。3、 加強日常培訓(xùn)，促進教育教學(xué)工作。良好的作息習(xí)慣是正常學(xué)習(xí)和生活的保證。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不拘一格的行為，往往讓一個好的班級后悔莫及，使整個集體活動失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽化為泡影，直接影響到班級的利益。因此，必須切實有效地加強學(xué)生的日常訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容包括小學(xué)生行為規(guī)范和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的例行公事、課堂例行公事、集會鍛煉例行公事、健康例行公事、勞動例行公事、探訪例行公事、路隊例行公事等，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀教材弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的內(nèi)在力量。日常行為訓(xùn)練應(yīng)采取集體或個體相結(jié)合、個體強化或綜合優(yōu)化相結(jié)合（根據(jù)具體情況）的方式進行，使每個學(xué)生

5、都具備<；服從集體，服從命令；它有自律，養(yǎng)成習(xí)慣，保證全班都能表現(xiàn)出來<；生而不亂，嚴(yán)而不死；良好的課堂氣氛和外觀。4、 制定集體和個人的長期和短期目標(biāo)。動力來自目標(biāo)。班主任要根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級的實際情況，制定全班和小組在知識、能力、情感等方面的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使每個學(xué)生都能明確全班和小組的奮斗目標(biāo)，避免盲目低效的學(xué)習(xí)和生活，增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每個學(xué)生制定切實可行的個人遠(yuǎn)近目標(biāo)，把集體的力量落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵大家進步，讓大家快樂在明顯和容易承受的壓力下，有意識地問問自己。目標(biāo)不是目標(biāo)，如何實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目標(biāo)。因此，針對小學(xué)生的年齡和

6、心理特點，要注意兩點：一是短期目標(biāo)比長期目標(biāo)更具激勵性；第二，目標(biāo)的設(shè)定必須切合實際，這樣孩子們才能<；跳起來摘蘋果；，不要把目標(biāo)定得太高，以免失去孩子的信心。相關(guān)題目：班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)2021班主任工作總結(jié)僅供范文參考，不要完全照搬！5、 激發(fā)學(xué)生的競爭意識。競爭是一種巨大的、潛在的、任何其他外力都無法實現(xiàn)或替代的力量。班主任應(yīng)在課堂上開展激烈而持久的競賽活動。必須強調(diào)的是，這是<；互相幫助&ldquo；友好的；競爭而不是<；敵對的；和<；保守的；競爭的目的是為了實現(xiàn)共同的更大的進步。1.激發(fā)與其他班級學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭奪、給老師留下的

7、印象、個人意志的狀況等方面，激發(fā)全班從整體到個體的競爭意識。這也是集體主義的培養(yǎng)。2.建立定期考核制度帶<；小紅花；使每一個學(xué)生、每一個小組都能認(rèn)清自己近期的優(yōu)缺點和在班上的地位，從而增強警惕性和進取精神，培養(yǎng)自覺性。3.成立互助小組：為促進貧困生取得更大的進步，共同實現(xiàn)個人、群體、集體奮斗的目標(biāo)，應(yīng)采用互助小組、1+1小組（優(yōu)生優(yōu)育一對一對應(yīng)形式）、小組幫扶小組成員等互助方式。學(xué)校教育是我國教育的主要形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為<；階級的靈魂；班主任要充分認(rèn)識自己的歷史責(zé)任。面對6歲、7-11歲、12歲的孩子，小學(xué)班主任的工作更為艱巨。我相信任何一位班主任都希望能夠勝任這項工作，盡可能地從繁重的工作中解脫出來，因此如何開展小學(xué)班主任工作就顯得非常重要?，F(xiàn)在我談?wù)勎疫@學(xué)期的工作經(jīng)歷。6/6