教科版小學(xué)五年級科學(xué)下冊實驗操作題大全 五年級科學(xué)下冊實驗操作題 1、畫出小鐵塊、小木塊在水中的受力圖示。 鐵塊木塊 2、請設(shè)計一個實驗，驗證“沉入水中的物體也會遭到水的浮力的作用〞的這一假設(shè)。研究的問題：沉入水中的物體也會遭到水的浮力的作用。 實驗器材：測力計、鉤碼、水槽、水 實驗步聚： ①在空氣中，用彈簧測力計測量鉤碼的重量，做好數(shù)據(jù)記錄。 ②把鉤碼全部浸入水中，用彈簧測力計測量鉤碼的重量，做好數(shù)據(jù)記錄。 ③比擬兩組數(shù)據(jù)的大小。 實驗現(xiàn)象：①鉤碼全部浸入水中后，測力計測量到的重量比在空氣中測量到的重量大。 ②鉤碼在空氣中重量-浸入水中的重量=鉤碼所受水的浮力。 實驗結(jié)論：沉入水中的物體也會遭到水的浮力的作用。 3、把物體在不同液體中的沉浮情況用線連接起來。 潛艇擠完壓載艙里的水 馬鈴薯放到水中下沉 馬鈴薯放到濃鹽水中 塑料塊放到食用油中上浮 軟木塞放在水中 軟木塞放在食用油中 4、把各種物體在不同液體水中的沉浮情況用線連接。 蠟燭木塊 橡皮在清水中是浮的鐵塊 馬鈴薯在清水中是沉的小石頭 回形針咸鴨蛋 5、請用線將事物和對應(yīng)的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來 淹不死人的湖改變物體的大小 鋼鐵造的輪船改變物體的重量 潛水艇改變液體的密度 6、固體有熱脹冷縮的性質(zhì) 實驗器材：一個銅球和一個銅球恰好能通過的銅環(huán)。燒杯、酒精燈、火柴、水。 操作步驟： ①銅環(huán)固定好，使銅球放在銅環(huán)上時，銅球能順利穿過銅環(huán)。 ②移除銅球，用酒精燈給銅球加熱2-3分鐘，再讓銅球去穿過銅環(huán)。發(fā)現(xiàn)銅球不能穿過銅環(huán)。 ③將銅環(huán)用冷水冷卻后，再通過銅環(huán)。發(fā)現(xiàn)銅球能順利穿過銅環(huán)。 實驗講明：固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 實驗中應(yīng)注意事項：①注意使用酒精燈的安全。②禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會燙傷皮膚。 整理器材。 7、物體傳熱 實驗器材：鐵架臺、鐵棒、酒精燈〔或蠟燭〕、火柴、凡士林、小木棍 實驗步驟： ①把鐵棒固定在鐵架臺上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在鐵棒下。〔注意：凡士林用量要一樣，小木棍粗細(xì)要一樣〕 ②點燃酒精燈，對鐵棒的一端加熱。 ③觀察實驗現(xiàn)象。 實驗現(xiàn)象：小木棍會根據(jù)距酒精燈由近到遠(yuǎn)的順序依次脫落。 實驗結(jié)論：熱能夠沿著物體傳遞，從溫度高的部分傳到溫度低的部分。 整理好實驗器材 8、測量水溫的變化 實驗器材〔檢查實驗器材能否齊全：1分〕：100毫升燒杯、100毫升錐形瓶、2支溫度計、熱水、冷水、鐵架臺、紙板。 實驗步驟： ①向燒杯中參加280毫升熱水〔80攝氏度左右〕，向錐形瓶中參加80毫升冰水。 ②將錐形瓶放入燒杯中，用紙板蓋住杯口，在紙板上打兩個孔。 ③將兩支溫度計分別放入熱水和冰水中。 ④觀測兩個容器中水的初始溫度和間隔1分鐘的變化，并做好記錄。 實驗現(xiàn)象：把冷水放入盛有熱水的容器時，冷水逐步變熱，熱水會逐步變冷，最后到達(dá)共同溫度后一塊變成室溫。 實驗結(jié)論：熱在冷水和熱水中是從溫度高的地方傳向溫度低的地方。 整理好實驗器材 9、為何溫度計能測量溫度 實驗材料：酒精溫度計、冷水、熱水、冰塊、燒杯、鐵架臺 實驗方法： ①、將燒杯放在鐵架臺上，酒精溫度計豎直懸掛在燒杯正上方，調(diào)節(jié)溫度計高度，使其玻璃泡接近杯底，且不與四周杯壁接觸； ②、緩緩向燒杯倒入熱水，使溫度計玻璃泡全部浸沒水中； ③、等溫度計中液柱不再上升后，放入適量的冰塊； ④、等杯內(nèi)冰塊全部熔化后參加適量熱水 實驗現(xiàn)象： ⑴、在步驟②中觀察到溫度計中紅色液柱不斷上升； ⑵、在步驟③中觀察到溫度計中液柱開場下降，直到液柱面與0℃相平常，液柱不再下降，這時杯內(nèi)冰水共存。 ⑶、在步驟④中觀察到溫度計內(nèi)液柱又開場上升。 試驗分析： 第一次放入熱水后，溫度計玻璃泡內(nèi)酒精受熱膨脹，使上部管內(nèi)液柱上升； 第二次放入冰塊后，溫度計玻璃泡內(nèi)酒精遇冷收縮，使上部管內(nèi)液柱下降；等到杯內(nèi)呈現(xiàn)冰水混合狀態(tài)時，溫度計玻璃泡周圍液體溫度不變，所以上部管內(nèi)液柱面穩(wěn)定在0℃處； 第三次再放入熱水后，水溫上升，溫度計玻璃泡內(nèi)酒精再次受熱膨脹，使上部管內(nèi)液柱上升； 實驗結(jié)論：溫度計內(nèi)液柱的升降與外界溫度變化一致，當(dāng)外界溫度不變時，溫度計內(nèi)液柱高 度也不變。 10、請你設(shè)計一個保溫杯。(寫出材料、制作方法，并畫出草圖) 實驗材料：保溫杯1個，泡沫塑料1塊〔比保溫杯體積大〕，刻刀1個，酒精燈1盞。制作方法： ①用酒精燈加熱刻刀，在泡沫塑料上刻一個恰好包容下保溫杯的空間，并刻出保溫杯蓋；②把保溫杯嵌入泡沫塑料，在加蓋泡沫塑料蓋。 草圖： 4、下列圖是一條呈“中〞形的鐵環(huán)。假如在A點處用酒精燈加熱，B、C、D、E各點上的蠟燭油會先后熔化。請寫出B、C、D、E各點蠟燭油會熔化的先后順序?！睟〕、〔E〕、〔D〕、〔C〕。 6、這是一條呈“M〞形的銅條。在H點處用酒精燈 加熱。A、B、C、D、E、F各點上的蠟燭會先后熔化。 請寫出各點處蠟燭油熔化的先后順序： ①〔C〕②〔D〕③〔B〕 ④〔E〕⑤〔A〕⑥〔F〕 針對這種現(xiàn)象請做出解釋？ 答：熱在固體中會從溫度較高的一端傳向溫度較低的一端。 A B C ED HABCF 11、保溫效果實驗記錄表 開場溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度 1無蓋的杯子95℃65℃50℃ 2杯子外包毛巾無蓋95℃73℃62℃ 3杯子外包毛巾加蓋95℃81℃74℃ 4杯子嵌入塑料泡沫加蓋95℃85℃80℃ 注：以上幾個杯子材料和大小以及水量都一樣。 〔1〕、保溫效果最好的是〔4〕號，保溫效果最差的是〔1〕號。 〔2〕、假如要研究杯子外包材料對保溫效果的影響，你選擇〔3〕號和〔4〕號，假如要研究有無外包材料對保溫效果的影響，你選擇〔1〕號和〔4〕號?！?〕、通過該實驗的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息： ①保溫效果最好的是4號。 ②保溫效果最差的是1號。 ③溫度開場時下降速度快。 〔4〕、通過以上數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)溫度下降的規(guī)律嗎？ 答：溫度開場時下降速度快，到最后越來越慢。 12、設(shè)計實驗證實“空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)〞 實驗材料：燒瓶，帶孔膠塞，玻璃管，水槽 步驟及現(xiàn)象：將玻璃管插入膠塞，把膠塞塞在燒瓶口。注意一定要塞緊。在水槽內(nèi)裝適量水，將玻璃管口沒入水面下。用手捂燒瓶，會發(fā)現(xiàn)玻璃管口有氣泡產(chǎn)生，過一會把手移開后，發(fā)現(xiàn)有一段水柱上升。 結(jié)論：空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。 13、歸類。 陶瓷、銅絲、橡膠手套、鋁勺、木頭、不銹鋼管、玻璃棒、鐵絲、皮革、塑料直尺 熱的良導(dǎo)體：〔銅絲、鋁勺、不銹鋼管、鐵絲〕 熱的不良導(dǎo)體：〔陶瓷、橡膠手套、木頭、玻璃棒、皮革、塑料直尺〕 14、我的水鐘： 將兩個塑料瓶去頭去底進(jìn)行組合，就能夠制成一個簡易水鐘。設(shè)計制作的一般步驟為：1、先選擇制作水鐘的類型〔受水型還是泄水型〕2、確定總水量，3、使水的流速保持一樣。受水型〔使水流成水滴或使總水量保持不變?！承顾汀彩顾鞒伤巍?、測出一分鐘的水量。5、揣測出其余特別鐘的水量。 15、機械擺鐘：一條細(xì)繩，上端固定，下端掛一個小重物，就組成一個簡易的擺。 16、做一個鐘擺：在不改變擺繩長度的前提下，擺錘的長度發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)擺錘越長，速度越慢，得出結(jié)論，擺的速度與擺的長度〔擺繩加擺錘的長度〕有關(guān)。擺越長，速度越慢。 在擺錘最下面懸掛一個重物，發(fā)現(xiàn)掛了重物的擺比不掛重物的擺速度要慢。都掛了重物的擺在比擬時發(fā)現(xiàn)：擺的速度與重物的位置有關(guān)，重物越往下，擺的速度越慢，越往上，擺的速度變快。我們要調(diào)整一個擺的擺動速度只需要調(diào)整重物的位置變能夠了。由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。 17、制作一個一分鐘的計時器： 計時器的組成：齒輪控制器、支軸、長針短針、擺錘、齒輪、垂體。齒輪控制器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設(shè)計一個分鐘的計時器，能夠制成水鐘、擺鐘等。 18、擺的擺動快慢可能與〔擺錘的重量〕、〔擺動的幅度〕、〔擺繩的長度〕等因素有關(guān)。請你選擇其中的一個因素進(jìn)行研究。 研究的問題：擺的擺動快慢與〔擺繩的長度〕有關(guān)嗎？ 我們的猜想：有關(guān)。擺繩越長，速度越慢。擺繩越短，速度越快。 實驗的材料：擺錘、擺繩、鐵架臺、秒表 一樣的條件：〔擺錘的重量〕、〔擺動的幅度〕 不同的條件：〔擺繩的長度〕 實驗的步驟：1、做一個擺長為30厘米的擺，測量1分鐘擺動的次數(shù)。2、做一個擺長為15厘米的擺，測量1分鐘擺動的次數(shù)。3、比擬兩次實驗的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 實驗的結(jié)論：擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān)。 19、小明在平地上豎直插了一根竹竿，陽光下的竹竿在地面上投射出一道影子。下表是他在4小時內(nèi)采集的竹竿影子的長度變化數(shù)據(jù)。 時間〔小時〕:00.511.522.533.54影長〔厘米〕:1008570554025405570〔1〕根據(jù)竹竿影子的長度變化數(shù)據(jù)表，繪制竹竿影子的長度變化折線圖。 〔2〕請你預(yù)測4.5小時和5小時后的影子長度，并在圖中用虛線畫出影長變化趨勢。我的預(yù)測：4.5小時后影長為〔〕厘米，5小時后影長為〔〕厘米。 〔3〕觀察折線圖，寫出你獲得的信息〔至少寫出2條〕。 20、用線將“地心講〞與對應(yīng)的內(nèi)容和“日心講〞與對應(yīng)的內(nèi)容連接起來。 地球是靜止不動的 太陽是靜止不動的“地心講〞 地球處于宇宙中心 太陽處于宇宙中心 所有天體圍繞地球運動“日心講〞 所有天體圍繞太陽運動 21、在“北極星不動〞的模擬實驗中，不同的材料或動作各代表什么？用線連接起來。 皮球地球 皮球上貼著的紙片地球上的觀察者 黑板地球的自轉(zhuǎn) 黑板上貼著的一顆星星北部的星空 皮球轉(zhuǎn)動北極星 22、把地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)和所產(chǎn)生的現(xiàn)象用線連接。 不同的地方時間的差異 晝夜更替現(xiàn)象地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象 水平運動的方向產(chǎn)生偏向 一年四季變化現(xiàn)象地球公轉(zhuǎn)現(xiàn)象 恒星的周年時差 不同季節(jié)物體影子的變化 23、畫一畫：如圖，太陽光能照亮整個地球嗎？〔不能〕〕 請用陰影表示不能被照亮的部分。