2022-2023年人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷【加答案】 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 huó pō qiān xū xī shōu zhì huì yōu xián jì xù là zhú wēi wǔ 二、 辨字組詞。 涼（_________） 努（_________） 稿（_________） 訪（_________） 晾（_________） 怒（_________） 搞（_________） 仿（_________） 三、 讀一讀，連一連，并填空。 減輕 石料 活靈活現(xiàn)的 石拱橋　　　 節(jié)省 重量 世界聞名的 勞動(dòng)人民　　　 設(shè)計(jì) 河面 勤勞智慧的 圖案　　　 橫跨 石橋 精美絕倫的 飛龍　　　　 看到上面的圖片，可以想到課文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)：（ ）。 四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。 搖頭（____）（____） 張（____）（____）爪 （____）（____）吊膽 口是（____）（____） （____）（____）滑舌 （____）干（____）燥 （1）解釋了半天，我都說(shuō)得____了，他還是不明白。 （2）他緊張地縮著脖子，我靜靜地看著他那___的樣子，突然覺(jué)得好笑，也就不忍心拆穿他的小伎倆了。 五、 讀一讀鳥兒的話，猜猜它當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。選一選。(寫序號(hào)) A．著急地 B．肯定地 C．急切地 D．乞求地 1．她（_____）問(wèn)大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？” 2．鳥兒（_____）問(wèn)女孩兒：“小姑娘，請(qǐng)你告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？? 3．“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒（_____）問(wèn)樹根。 4．鳥兒（_____）說(shuō)：“好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！” 六、 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。 1．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ǜ某申愂鼍洌? ______________________________________________ 2．陶罐還是那樣光潔。陶罐還是那樣樸素。陶罐還是那樣美觀。（合成一個(gè)句子） ______________________________________________ 3．我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造一個(gè)句子） ______________________________________________ 4．許多年后，人們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)埋在廢墟中的陶罐。（改成“被”字句） ______________________________________________ 七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.《絕句》這首詩(shī)用一個(gè)“_______”字點(diǎn)染“江山”，描寫了一幅清風(fēng)拂面、__________ 、__________ 、鴛鴦慵睡的明麗春景圖。 2.《三衢道中》是一首紀(jì)行詩(shī)，首句寫_________ ，即_________ ；次句寫__________ ，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山路；第三句寫 “___________ ”，游山歸來(lái)的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時(shí)的濃郁；第四句寫___________ ，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無(wú)窮的生機(jī)和意趣。全詩(shī)明快自然，極富有生活韻味。 3.《燕子》一文描繪了充滿生機(jī)的春天景色，贊美了____________ 的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的_________________之情。 八、 課外閱讀。 花宴 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記外祖父那小小的庭院，那兒是花的世界。 外祖父常常拉著我的手，帶我在花叢里漫游。我認(rèn)識(shí)了玫瑰、藤蘿、白玉蘭，還認(rèn)識(shí)了臘梅、曼陀羅、夾竹桃…… 我記得第一次見到外祖父，他給我吃玫瑰醬。那是他在春天里采下花辯，搗碎以后，加糖腌制的。我還記得，外祖父看著我咂咂地吃著，他笑得那樣開心。 我越吃越高興，便問(wèn)外祖父：“所有花的花瓣都能做這樣好吃的醬嗎？” 外祖父告訴我：“美麗的花不一定都能吃?！彼钢恿_、夾竹桃說(shuō)：“那是有毒的，而繡球花有怪味?！? 以后，我每到外祖父家做客，他都請(qǐng)我吃摻有花兒做的食品，有時(shí)候他請(qǐng)我吃藤蘿餅，有時(shí)候又用萱草花炒菜，還請(qǐng)我喝過(guò)香甜的桂花粥。 我記得，外祖父說(shuō)如果有一座花園，他能給我開一百個(gè)花宴哩！ 我還記得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的項(xiàng)鏈。我戴著它，走到哪兒，人們都說(shuō)："香姑娘來(lái)了！” 回到家里，媽媽告訴我，茉莉花可以熏茶的。我高興地把那串茉莉花送給她了。 外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠(yuǎn)走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛(ài)。 1．用“每到……都……”造句。 ____________________ 2．在外祖父那里，“我”認(rèn)識(shí)了哪些花？ ___________________ 3．外祖父用花給“我”做了哪些食品？ __________________ 4．為什么說(shuō)“外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠(yuǎn)走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛(ài)”？ ____________________ 九、 習(xí)作表達(dá)。 小朋友們，美麗的世界需要我們用智慧的眼睛和美好的心靈去發(fā)現(xiàn)，去感受。請(qǐng)你選擇一個(gè)自己喜歡的事物或者一處場(chǎng)景寫下來(lái)。寫清楚你最感興趣的一個(gè)方面。要求：卷面干凈，字跡端正。寫完再讀一讀，認(rèn)真修改，看看是不是寫清楚了。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案 1、活潑 謙虛 吸收 智慧 悠閑 繼續(xù) 蠟燭 威武 2、涼快 努力 稿件 訪問(wèn) 晾曬 憤怒 搞笑 模仿 3、 精美絕倫 4、晃 腦 牙 舞 提 心 心 非 油 嘴 口 舌 口干舌燥 提心吊膽 5、C D A B 6、我們還是和睦相處吧，沒(méi)有什么可吵的。 陶罐還是那樣光潔樸素，美觀。 學(xué)生上學(xué)就是學(xué)習(xí)的，并不是來(lái)互相打鬧的。 許多年后，那個(gè)埋在廢墟中的陶罐被人們發(fā)現(xiàn)了。 7、麗 花草芳香 燕子銜泥 出行時(shí)間 梅子黃時(shí) 出行路線 綠陰 黃鶯聲 伶俐可愛(ài) 喜愛(ài) 8、 1．每到中秋時(shí)節(jié)，我都十分思念遠(yuǎn)在異地的父母和朋友。 2．我認(rèn)識(shí)了玫瑰、藤蘿、白玉蘭、臘梅、曼陀羅、夾竹桃等。 3．玫瑰醬，藤蘿餅，萱草花炒菜，桂花粥。 4．因?yàn)橥庾娓附o了我無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，教我認(rèn)識(shí)了許多花。 9、范文： 這兒真美 在我家附近有一所學(xué)校，名字叫塘圍小學(xué)，這兒可真美??！ 放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)去這玩耍、打球。一進(jìn)校門口，就能看到校道兩旁種著一排排的大樹，像戰(zhàn)士一樣筆直地站立著，守護(hù)孩子們的樂(lè)園。走近仔細(xì)一看，樹上有許多鳥窩，幾乎每棵樹上都有一兩個(gè)。春天的時(shí)候，樹葉好像是鳥媽媽的提示牌。春風(fēng)拂過(guò)，樹葉唰唰，鳥媽媽就外出捉小蟲子去了。而當(dāng)秋風(fēng)呼呼刮過(guò)，唰唰，金黃的樹葉一片接著一片飛落下來(lái)，校道上好像鋪上了一張金黃色的地毯。 樹與樹之間點(diǎn)綴著幾株花兒，紅的、粉的、白的……爭(zhēng)相開放。我坐在大樹下的石凳上，聽著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫，聞著香味撲鼻的花香。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹葉便發(fā)出唰唰的聲音，這種安逸的感覺(jué)美極了。 操場(chǎng)上熱鬧非凡。有的同學(xué)在打籃球，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在追逐七彩的肥皂泡?？矗腔@球場(chǎng)上的人一個(gè)比一個(gè)厲害，尤其是我爸爸。他健步如飛，運(yùn)球速度快如獵豹，急停跳起，手腕一抖，籃球劃過(guò)天際，一條美妙的弧線穿過(guò)籃網(wǎng)，進(jìn)球啦！漂亮！如果誰(shuí)和我爸爸的球隊(duì)比賽，那就輸定了。爸爸的球隊(duì)給美麗的校園增添了一道更美的風(fēng)景線。