備考資料2023年社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)高分題庫含答案 單選題（共80題） 1、由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助服務(wù)對(duì)象，屬于介入行動(dòng)中的（ ）介入。 A.直接介入 B.間接介入 C.綜合介入 D.臨時(shí)介入 【答案】 B 2、從以往的研究成果和社區(qū)社會(huì)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)看，社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，影響因素不包括（ ）。 A.參與價(jià)值 B.參與意愿 C.參與能力 D.參與技能 【答案】 D 3、（2019年真題）社會(huì)工作者小江運(yùn)用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長環(huán)境對(duì)自己人際溝通形態(tài)的影響，提升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年（）。 A.覺察自己的自我狀態(tài) B.反思自己的溝通形式 C.反省自己的溝通技巧 D.覺察自己的“生活地位”模式 【答案】 D 4、預(yù)估工作時(shí)，社會(huì)工作者決定介入策略的原則是( )。 A.多層次介入 B.系統(tǒng)性介入 C.單一策略介入 D.遞進(jìn)式介入 【答案】 A 5、社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪家庭時(shí)，有幾位家長反映想讓自己的孩子多了解大學(xué)生活，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。小王開展青少年救助，他適宜采取的做法是()。 A.邀請(qǐng)這些學(xué)生到社區(qū)活動(dòng)中心，讓他們討論具體的活動(dòng)計(jì)劃 B.邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)一步了解這些學(xué)生需求，策劃具體的活動(dòng) C.組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生 D.自主設(shè)計(jì)適合這些學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動(dòng) 【答案】 C 6、在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（ ）。 A.結(jié)案 B.轉(zhuǎn)介 C.結(jié)束關(guān)系 D.繼續(xù)服務(wù) 【答案】 A 7、下列各項(xiàng)中，( )屬于老年特殊問題。 A.虐待和疏于照顧問題 B.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立 C.認(rèn)知和情緒問題 D.價(jià)值觀問題 【答案】 A 8、小蘭是某社區(qū)的社會(huì)工作者，為了增強(qiáng)社區(qū)內(nèi)家庭成員之間的感情交流，豐富家庭成員的生活，小蘭先后在兒童節(jié)組織了“游園活動(dòng)”，在重陽節(jié)組織了“敬老活動(dòng)”，以期促進(jìn)家庭和社區(qū)的和諧。該社區(qū)社會(huì)工作者所做的這些形式的家庭社會(huì)工作稱為（ ）。 A.家庭主題活動(dòng) B.家庭心理輔導(dǎo) C.家庭生活教育 D.家庭行為學(xué)習(xí) 【答案】 A 9、過度憂慮，有非理性的恐懼，并抱怨身體不適是( )的典型特點(diǎn)。 A.抑郁癥 B.癡呆癥 C.譫妄 D.焦慮癥 【答案】 D 10、L社區(qū)是一個(gè)城市老舊社區(qū)，社區(qū)內(nèi)低保居民比較多。為了讓低保居民能夠自食其力。社會(huì)工作者為他們建立了社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)來轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)代表為他們提供就業(yè)的對(duì)口培訓(xùn)。在這一服務(wù)中，社區(qū)工作者扮演了()的角色。 A.使能者 B.資源的調(diào)動(dòng)者 C.支持者 D.教育者 【答案】 B 11、下列關(guān)于馬克思主義婦女觀的說法，錯(cuò)誤的是（ ）。 A.馬克思主義婦女觀是指導(dǎo)中國婦女運(yùn)動(dòng)的重要思想來源 B.它認(rèn)為婦女解放是一個(gè)長期的歷史過程 C.它認(rèn)為婦女不必參加社會(huì)勞動(dòng)就可以獲得解放 D.它認(rèn)為婦女受壓迫是一定歷史發(fā)展階段的現(xiàn)象 【答案】 C 12、老王因公出差時(shí)遭遇車禍致殘，生活不能自理，情緒低落，對(duì)生活失去信心。社會(huì)工作者小馬對(duì)老王的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估后，擬采用個(gè)案管理的方式為其提供服務(wù)，小馬首先應(yīng)做的工作是（ ）。 A.找出解決問題時(shí)可用的資源 B.評(píng)估服務(wù)績效.鞏固其變化成果 C.整合資源并增強(qiáng)其使用資源的能力 D.取得多專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)其“共同性”目標(biāo)的認(rèn)同 【答案】 A 13、某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對(duì)寧寧進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的過程中，社會(huì)工作者小林采用“講故事”的方式，引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對(duì)其問題和需要進(jìn)行評(píng)估。小林開展的上述工作是為了（ ）。 A.定義寧寧的危機(jī)問題 B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持 C.確保寧寧的生命安全 D.討論寧寧問題的多種可能 【答案】 A 14、社會(huì)工作者小陳在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績不好，平時(shí)做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會(huì)工作者與小強(qiáng)協(xié)商制定了具體服務(wù)介入的目標(biāo)，下列目標(biāo)中，符合社會(huì)工作目標(biāo)制訂要求的是( )。 A.減少作業(yè)拖沓次數(shù) B.提高學(xué)習(xí)效率 C.克服不認(rèn)真的態(tài)度 D.增加按時(shí)按要求完成作業(yè)次數(shù) 【答案】 D 15、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的人權(quán)和（ ），使他們能以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)充分參與社會(huì)生活，共享物質(zhì)文明和精神文明成果。 A.人格尊嚴(yán) B.社會(huì)地位 C.社區(qū)地位 D.社會(huì)權(quán)利 【答案】 A 16、小勇的父母離異多年，母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)沒有音信，夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爺爺一起生活。上初中后，小勇不聽爺爺管教，經(jīng)常頂撞爺爺。幾天前，爺爺不讓小勇晚上玩手機(jī)，小勇不聽還頂嘴，爺爺氣得差點(diǎn)兒動(dòng)手打他，爺孫關(guān)系緊張。爺爺因此向社會(huì)工作者小王求助，依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小王下列分析中正確的是（? ?） A.爺孫關(guān)系緊張是家庭的教養(yǎng)方式造成的 B.爺孫關(guān)系緊張是小勇的父母離異導(dǎo)致的 C.爺孫關(guān)系緊張是小勇的錯(cuò)誤行為造成的 D.爺孫關(guān)系緊張是小勇家庭的挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì) 【答案】 D 17、小王是一名兒童醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，平時(shí)工作中會(huì)接觸較多的兒童，因此他開展工作的主要內(nèi)容不包括()。 A.患者群體的特點(diǎn) B.醫(yī)護(hù)人員的特點(diǎn) C.患者群體的需求 D.照顧者群體的需求 【答案】 B 18、一對(duì)無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個(gè)被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父因車禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無太多技能，收入也不高，無力安排女孩進(jìn)行早教治療，向社會(huì)工作者求助。下列服務(wù)活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)( )。 A.向養(yǎng)母提供經(jīng)濟(jì)、康復(fù)等方面的幫助 B.安排女孩到經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭寄養(yǎng) C.將女孩送到兒童福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng) D.為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭 【答案】 A 19、(2018年)某社區(qū)擬開展一系列表彰活動(dòng)，以推動(dòng)幸福家庭建設(shè)，營造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會(huì)工作者應(yīng)開展的活動(dòng)是評(píng)選表彰（ ）。 A.“賢內(nèi)助” B.“新好男人” C.孝敬公婆的“好媳婦” D.尊老敬老的“好孝子” 【答案】 B 20、基線測量是指( )。 A.在介入開始時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象的狀況進(jìn)行測量，建立一個(gè)基線作為對(duì)介入行動(dòng)效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線，以評(píng)估介入前后的變化 B.基本路線測量 C.對(duì)服務(wù)對(duì)象發(fā)展的基本路線(包括感情、行為以及周圍系統(tǒng)的評(píng)價(jià)等)進(jìn)行測量 D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的最低需求進(jìn)行測量 【答案】 A 21、貧困家庭的小李學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，高考分?jǐn)?shù)超出某一本院校20分，但沒有錢繳納學(xué)費(fèi)，隨即向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)助學(xué)貸款。這里，小李通過在教育救助中的（ ）獲益匪淺。 A.提供教育補(bǔ)助 B.心理能力建設(shè) C.提供教育機(jī)會(huì) D.提供工作崗位 【答案】 A 22、（ ）是婦女工作的重要內(nèi)容，是婦聯(lián)組織存在的生命線，更是婦女社會(huì)工作的天職。 A.維護(hù)婦女的合法權(quán)益 B.幫助婦女脫貧 C.保障婦女的生殖安全 D.提升婦女的社會(huì)地位 【答案】 A 23、預(yù)估工作時(shí)，社會(huì)工作者決定介入策略的原則是( )。 A.多層次介入 B.系統(tǒng)性介入 C.單一策略介入 D.遞進(jìn)式介入 【答案】 A 24、68歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時(shí)不慎摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時(shí)間治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但至少得休養(yǎng)一個(gè)月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因?yàn)橐e(cuò)過春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時(shí)機(jī)。社會(huì)工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)，社會(huì)工作者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動(dòng)社區(qū)老年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會(huì)工作服務(wù)屬于()。 A.個(gè)體康復(fù) B.社區(qū)照顧 C.健康服務(wù) D.長期照顧 【答案】 B 25、白奶奶今年80歲了，她孫子周建的父母早逝，周建由白奶奶撫養(yǎng)長大。由于沒有勞動(dòng)能力，白奶奶靠撿垃圾和撿礦泉水瓶賣掉的錢維持家用，當(dāng)她辛辛苦苦把孫子拉扯大，并且供孫子讀完大學(xué)后，有一天，白奶奶發(fā)現(xiàn)自己房子地契不知什么時(shí)候被孫子換成了一張偽造的地契單。白奶奶覺得特別心寒，無奈之下向社會(huì)工作者求助。在社會(huì)工作者看來，白奶奶孫子的這一行為屬于（ ）老人。 A.虐待 B.忽視 C.剝削 D.疏于照顧 【答案】 A 26、小張一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上的學(xué)生，但是，六年級(jí)時(shí)，小張的父母離婚，此后，小張變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績也不斷下滑。班主任注意到這一情況，帶小張向?qū)ｉT的社會(huì)工作者尋求幫助，請(qǐng)問，小張這一服務(wù)對(duì)象屬于（ ）。 A.主動(dòng)求助者 B.由社會(huì)工作者通過外展工作成為服務(wù)對(duì)象 C.由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來 D.自愿型服務(wù)對(duì)象 【答案】 C 27、老張是一個(gè)癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的準(zhǔn)備。 A.社會(huì)照顧 B.臨終關(guān)懷 C.危機(jī)干預(yù) D.紓緩療護(hù) 【答案】 B 28、經(jīng)過評(píng)估以后工作者和服務(wù)對(duì)象雙方都認(rèn)為問題已經(jīng)基本解決、目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)時(shí)，根據(jù)協(xié)議社會(huì)工作者提議結(jié)案，服務(wù)對(duì)象也接受，由此就進(jìn)入結(jié)案階段。這種結(jié)案屬于（ ）。 A.工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案 B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案 C.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案 D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案 【答案】 D 29、小剛今年9歲，小學(xué)二年級(jí)，小剛一向成績不好，經(jīng)常被老師懲罰。學(xué)校社會(huì)工作者小芳在為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開展小組活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，小剛的手背起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。經(jīng)了解，小剛的這些傷都是老師懲罰他的結(jié)果。于是，學(xué)校社會(huì)工作者小芳對(duì)小剛進(jìn)行了介入，她對(duì)小剛的輔導(dǎo)優(yōu)先考慮（ ）。 A.小剛的情緒、情感 B.小剛的安全 C.是否需要報(bào)警 D.小剛受虐的原因 【答案】 B 30、下列關(guān)于以家庭為中心的方法理念的表述有誤的是( )。 A.兒童只要在自由的環(huán)境中，就能健康成長 B.關(guān)系緊密的原生家庭對(duì)兒童來說是最好的，其次是關(guān)系穩(wěn)定的親屬家庭，或者寄養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭 C.只要對(duì)家庭的支持服務(wù)能個(gè)性化，滿足需要，家庭就有改變的能力 D.社區(qū)共建是保障兒童安全和建立緊密家庭關(guān)系的基本保障 【答案】 A 31、(2015年)幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子溝通無果后．家長們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。此時(shí)，小林可采用（　　）方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。 A.社會(huì)觀護(hù) B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座 C.資源整合 D.為家長與孩子開辦親子平行小組 【答案】 D 32、婦女社會(huì)工作者應(yīng)該讓婦女學(xué)會(huì)掌握生活空間，發(fā)展各種有利的動(dòng)力，包括自我意識(shí)覺察、互助合作開拓資源與機(jī)會(huì)、擺脫或者改變受壓迫的環(huán)境。其中“互助合作開拓資源與機(jī)會(huì)”屬于( )。 A.個(gè)人層次 B.人際層次 C.社區(qū)層次 D.環(huán)境層次 【答案】 B 33、(2015年)社會(huì)工作者小李為一個(gè)有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李了解到，這對(duì)婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過分析，小李認(rèn)為，婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀念是導(dǎo)致這對(duì)婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。 A.傳統(tǒng)性別制度 B.婆媳個(gè)人素質(zhì) C.傳統(tǒng)性別角色 D.婆媳兩代關(guān)系 【答案】 A 34、小李夫妻感情不錯(cuò)，但時(shí)常為孩子的教育問題發(fā)生爭吵，丈夫認(rèn)為妻子溺愛孩子，而妻子認(rèn)為丈夫?qū)⒆拥囊筮^分嚴(yán)厲。針對(duì)小李夫妻的上述情況，社會(huì)工作者可以展開的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是（　?。? A.協(xié)助夫