幼兒園中班教案（找關(guān)系）含反思 中班教案（找關(guān)系）含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒的白話表達能力，讓幼兒通過仔細觀察和比擬，引導(dǎo)幼兒的逆向思維，能發(fā)現(xiàn)物體和圖片中存在的相反關(guān)系，理解相反的含義，能夠盡可能多的找出生活中常見的相反關(guān)系，快來看看幼兒園中班（找關(guān)系）含反思教案吧。 活動目的 1.讓幼兒通過仔細觀察和比擬，引導(dǎo)幼兒的逆向思維，能發(fā)現(xiàn)物體和圖片中存在的相反關(guān)系，理解相反的含義。 2.體驗游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒的白話表達能力。 3.能夠盡可能多的找出生活中常見的相反關(guān)系。 4.愿意溝通，清楚明白地表達本人的想法。 5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、說說、動動。 重點難點 1.引導(dǎo)和理解實物之間的相反關(guān)系。 2.學(xué)習(xí)從相反方向進行考慮，發(fā)展逆向思維。 活動準備 1.箱子，繩子〔長.短〕，書本〔厚.薄〕，純凈水瓶〔冷.熱〕，石頭和泡沫〔重輕〕，積木和膠泥〔軟硬〕，杯子〔大，小〕。 2.幼兒操作材料：關(guān)系卡片24張。 活動經(jīng)過 一.通過實物引導(dǎo)幼兒理解相反的含義。 1.出示神奇的箱子引起幼兒興趣。 2.通過箱子中的實物，讓幼兒通過看.摸.掂等比擬方式自主探索，自主發(fā)現(xiàn)藏在其中的相反面，并積極用語言表述。這本書是厚的，這本書是薄的；積木是硬的，膠泥是軟的；這瓶水是熱的，這瓶水是冷的。老師小結(jié)：像這樣厚和薄.硬和軟.冷和熱意思相反著的就叫做相反關(guān)系。 二.游戲找朋友 1.給每位幼兒發(fā)一張具有相反關(guān)系操作卡片，找出與本人手中所拿的圖片的相反的幼兒成為好朋友，并大膽積極的運用語言表達出來。如：我圖片里的籃子是滿的，我圖片里的籃子是空的，我們是相反的朋友。我圖片里的人是胖的，我圖片里的人是瘦的，我們是相反的朋友2.幼兒探索。從一組圖片中找出多種相反的關(guān)系〔如有一組圖片：有一張凳子是高的，但它也是一張大的凳子；有一張凳子是矮的，但它也是一張小的凳子。一組圖片既存在著高和矮的相反關(guān)系，也存在著大和小的相反關(guān)系〕，老師巡回指導(dǎo)。 3.講相反：請小朋友想一想，在我們周圍，我們的生活中還有哪些事物是相反的？ 4.師幼互動講相反，體驗語言溝通的樂趣。 例如：老師講多，幼兒馬上講少；老師講遠，幼兒馬上講近〔能夠配合表情和肢體動作〕。 三.活動結(jié)束 孩子們聽音樂（小兔走路）變換方式出活動室。〔如：腳步的輕重，快慢〕。 教學(xué)反思 根據(jù)孩子的思維特點，我拿孩子身邊熟悉的實物做例子。孩子們通過觀察和比擬明白了這些物體存在的相反的關(guān)系，并理解這種相反關(guān)系就是反義詞。在正個活動中，我本人感覺整個游戲環(huán)節(jié)銜接還是挺好的，幼兒的學(xué)習(xí)積極性也高，課堂活躍，能較好的實現(xiàn)了教學(xué)目的。由于這堂課是家長匯報課，在課堂紀律方面，個別自控能力較差的幼兒在課程中的定性不夠，喜歡左顧右盼尋找家長。但總的來講還是挺好的。 小百科：關(guān)系是指人與人之間，人與事物之間，事物與事物之間的互相聯(lián)絡(luò)。