大學生家庭貧困證明材料 ---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------ 大學生家庭貧困證實材料 一、申請家庭需提供下面證實材料： (一)戶口簿及家庭成員的居民身份證; (二)家庭成員中的非戶內戶籍登記人口須提供其戶籍所在地派出所出具的戶籍證實，以及現寓居地派出所出具的戶籍不能遷入證實; (三)房地產證或住房租賃證或住房租賃合同，其中，屬承租私房寓居或在其戶籍地址以外的親屬或非親屬處寓居的城鎮(zhèn)居民家庭，還須提供市或區(qū)、縣(市)房產管理部門出具的無自有住房和未承租公房的情況證實; (四)家庭成員的工資、養(yǎng)老金、生活補貼等收入證實，其中，單位在職人員除須提供所在單位出具的收入證實外，還須提供本人的工資單或單位通過銀行發(fā)放工資的儲蓄存折; (五)儲蓄及其他金融性財憑證; (六)非共同生活的法定奉養(yǎng)(撫養(yǎng)、扶養(yǎng))人家庭成員的收入證實; (七)奉養(yǎng)(撫養(yǎng)、扶養(yǎng))協議或有關法律文書; (八)失業(yè)人員應提供（失業(yè)證），以及區(qū)、縣(市)勞動保障部門出具的推薦就業(yè)情況證實，其中已領?。ň蜆I(yè)援助證）的人員還須提供（就業(yè)援助證）; (九)法定勞動年齡內無勞動能力的失業(yè)人員，應提供市或區(qū)、縣(市) 1/6 勞動鑒定委員會出具的喪失勞動能力鑒定證實; (十)法定勞動年齡內因患嚴重疾病暫失業(yè)就業(yè)能力的失業(yè)人員，應提供本市二級或二級以上醫(yī)療機構出具的疾病診斷書和建議病休期間的證實; (十一)因住房拆遷而人戶分離的，被拆遷人應提供（住房拆遷協議）;(十二)家庭成員中有殘疾人的，應提供（殘疾人證），其中，無生活自理能力又無經濟收入的重度殘疾人員還須提供區(qū)、縣(市)殘聯機構出具的無生活自理能力、無經濟收入證實，無就業(yè)能力的殘疾人員還須提供區(qū)、縣(市)殘聯機構出具的無就業(yè)能力證實; (十三)家庭成員從事個體經營活動的，應提供工商營業(yè)執(zhí)照和納稅憑證; (十四)農業(yè)家庭應提供土地(山林、水塘)承包或租賃合同，以及由村民委員會出具的農業(yè)收入和其他收入證實; (十五)城鎮(zhèn)居民與農村居民組成的家庭，其中屬農業(yè)戶籍的配偶應提供其戶籍所在地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))人民政府出具的享受村集體福利待遇的證實;(十六)其他必需的有關證實。 二、下列收入不予計入家庭收入： (一)優(yōu)撫對象及政府給予特殊照顧的其別人員所享受的待遇; (二)政府、政府部門及有關單位對工作、學習優(yōu)秀者頒發(fā)的非報酬性獎勵; (三)因勞動合同終止(包括解除)，職工按照國家和本省規(guī)定所獲得的經濟補償金、生活補助費或一次性安置費; ---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------ (四)喪葬費、撫恤金; (五)人身傷害賠償中生活費以外的部分; (六)經省民政部門確認的其他特殊收入; (七)百歲老人長壽保健金; (八)農村計劃生育家庭獎勵扶助金; (九)計劃生育家庭按規(guī)定享受的一次性計劃生育公益金補助費; (十)獨生子女父母獎勵費; (十一)殘聯機構發(fā)給的殘疾人生活困難補助費; (十二)高溫清涼補助費; (十三)因住房拆遷，被拆遷人根據（住房拆遷協議）規(guī)定所獲得的搬家補助費或臨時安置補助費; (十四)政府給予的社會保險費補貼。 貧困證實格式 xxxx(學校)： 貴校學生xxx其家長屬本地居民，家庭基本情況如下： 一、家庭人口x人，家庭成員組成： 家庭年收入約000元 二、主要收入來源：xxxxxxxxxxx(填寫) 3/6 三、目前家庭主要困難: (比方家庭成員能否有重病醫(yī)療開支能否較大，能否有殘疾，收入來源能否單一，勞動力能否較少) 確屬貧困家庭。特此證實。 村委會(街道居委會)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(含)或縣區(qū)政府民政部門 或家庭聯絡人所在街道以上民政部門 單位蓋章蓋章蓋章 年月日年月日年月日 蓋章單位聯絡000 貧困證實范文： 茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會等)(父母親姓名)之子(女)(學生姓名),于年月考入貴校學習.由于原因(每個家庭的詳細原因),導致家庭經濟困難,希望學校,銀行能為其提供國家助學貸款,幫助其順利完成學業(yè). 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或居委會等(公章) 年月 新的學期，新的開場。我們的教學工作又將在繁忙中充實著，在喜悅 ---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------中收獲著。我要把本身的缺乏和收獲的經歷，轉化成這學期的工作動力?，F制定如下計劃： 一、思想-- 始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。 二、個人業(yè)務 教學工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的時機，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以本人在實踐中探索到的教學形式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進本身的發(fā)展。 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為本人充電，天天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使本人的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。 5/6 三、教育教學方面： 深化學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改良教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的時機，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反應，記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。 四、家長工作 本學期我除了用電話、聯絡本、家訪等方法在平常的時間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在本人創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯絡、溝通。越是對事業(yè)愛得深,越感到本人對事業(yè)的不盡職。在以后的教學工作中,我會積極努力加強本身建設,使本人的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位教師和領導的指點和幫助。