2024年幼兒園大班音樂茉莉花PPT課件教案歌曲.docx
幼兒園大班音樂(茉莉花)PPT課件教案歌曲這是幼兒園大班音樂(茉莉花)PPT課件教案歌曲,大班音樂(茉莉花)PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,歌曲,活動目的是激發(fā)幼兒對韻律的興趣,感受(茉莉花)音樂的優(yōu)美、柔和,嘗試用優(yōu)美、舒展的動作表達對音樂的感受。適用于茉莉花相關(guān)的教學(xué)實踐,所屬欄目大班音樂PPT。設(shè)計思路:生活就是教育,教育就是生活,同樣,藝術(shù)源于生活,生活處處蘊藏藝術(shù)的美。我縣是全國有名的茉莉花之鄉(xiāng),茉莉花娉婷玉立,潔白無暇,在草長鶯飛的四、五月,我們的小城就開場飄溢著茉莉花的清香,而且成功的舉辦過四屆全國茉莉花茶交易會,今年8月份又將舉行全國第五屆花交會,我們的小城彌漫著歡樂的氣氛。以花會友,以茶待客,我們的孩子就這樣在茉莉花的清香中成長。我選取了和我們生活息息相關(guān)的(茉莉花),把茉莉花的形態(tài)、清香遷移到日常的音樂活動中來,不僅能夠加強孩子們的體態(tài)韻律的表現(xiàn)能力,同時用身體和這種合作游戲的方式,創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂的情緒、情感?;顒幽康模?、激發(fā)幼兒對韻律的興趣,感受(茉莉花)音樂的優(yōu)美、柔和。2、嘗試用優(yōu)美、舒展的動作表達對音樂的感受。3、運用肢體語言表現(xiàn)茉莉花的不同造型,體驗空間造型帶來的美和結(jié)伴造型帶來的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)拍感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。活動準備:茉莉花圖片、錄音機、有關(guān)茉莉花的音樂。活動經(jīng)過:一、初步感受音樂。1、觀察茉莉花圖片。師:今天教師帶來了非常漂亮、清香的茉莉花,我們一起來欣賞吧。放音樂2、傾聽音樂。教師用優(yōu)美語言進行講解。茉莉花仙子醒了,漸漸地舒展著腰身,隨風擺動,有的含苞欲放,有的婷婷玉立,茉莉花仙子的清香,伴著溫順的音樂,輕輕飄著飄著二、根據(jù)音樂進行律動活動。1、聽音樂,用手表現(xiàn)、想象本人就是一株茉莉花:1觀察幼兒的表現(xiàn),把好的動作反應(yīng)給大家。2重點指導(dǎo)手指造型和變化。引導(dǎo)幼兒茉莉花兒開在身體的各個部位2、啟發(fā)幼兒用身體來造型。1出示一朵花的圖片:剛剛我們用手來做出了美麗的茉莉花了,如今我們嘗試用身體來表現(xiàn)表現(xiàn)。鼓勵孩子用優(yōu)美、舒展的動作隨音樂自由發(fā)揮。2,出示兩朵花的圖片:鼓勵孩子兩兩結(jié)伴做動作,隨時提醒孩子花的各種形態(tài),注意提煉孩子的動作。3嘗試34個孩子一起配合做出各種茉莉花的動作。三、送花香,自然結(jié)束
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- 2024 年幼 大班 音樂 茉莉花 PPT 課件 教案 歌曲
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幼兒園大班音樂(茉莉花)PPT課件教案歌曲 這是幼兒園大班音樂(茉莉花)PPT課件教案歌曲,大班音樂(茉莉花)PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,歌曲,活動目的是激發(fā)幼兒對韻律的興趣,感受(茉莉花)音樂的優(yōu)美、柔和,嘗試用優(yōu)美、舒展的動作表達對音樂的感受。適用于茉莉花相關(guān)的教學(xué)實踐,所屬欄目大班音樂PPT。 設(shè)計思路: 生活就是教育,教育就是生活,同樣,藝術(shù)源于生活,生活處處蘊藏藝術(shù)的美。我縣是全國有名的茉莉花之鄉(xiāng),茉莉花娉婷玉立,潔白無暇,在草長鶯飛的四、五月,我們的小城就開場飄溢著茉莉花的清香,而且成功的舉辦過四屆全國茉莉花茶交易會,今年8月份又將舉行全國第五屆花交會,我們的小城彌漫著歡樂的氣氛。以花會友,以茶待客,我們的孩子就這樣在茉莉花的清香中成長。我選取了和我們生活息息相關(guān)的(茉莉花),把茉莉花的形態(tài)、清香遷移到日常的音樂活動中來,不僅能夠加強孩子們的體態(tài)韻律的表現(xiàn)能力,同時用身體和這種合作游戲的方式,創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂的情緒、情感。 活動目的: 1、激發(fā)幼兒對韻律的興趣,感受(茉莉花)音樂的優(yōu)美、柔和。 2、嘗試用優(yōu)美、舒展的動作表達對音樂的感受。 3、運用肢體語言表現(xiàn)茉莉花的不同造型,體驗空間造型帶來的美和結(jié)伴造型帶來的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)拍感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、愿意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。 活動準備: 茉莉花圖片、錄音機、有關(guān)茉莉花的音樂。 活動經(jīng)過: 一、初步感受音樂。 1、觀察茉莉花圖片。 師:今天教師帶來了非常漂亮、清香的茉莉花,我們一起來欣賞吧?!卜乓魳贰? 2、傾聽音樂。 教師用優(yōu)美語言進行講解。〔茉莉花仙子醒了,漸漸地舒展著腰身,隨風擺動,有的含苞欲放,有的婷婷玉立,茉莉花仙子的清香,伴著溫順的音樂,輕輕飄著飄著〕 二、根據(jù)音樂進行律動活動。 1、聽音樂,用手表現(xiàn)、想象本人就是一株茉莉花: 〔1〕觀察幼兒的表現(xiàn),把好的動作反應(yīng)給大家。 〔2〕重點指導(dǎo)手指造型和變化。引導(dǎo)幼兒茉莉花兒開在〔身體的各個部位〕 2、啟發(fā)幼兒用身體來造型。 〔1〕出示一朵花的圖片:剛剛我們用手來做出了美麗的茉莉花了,如今我們嘗試用身體來表現(xiàn)表現(xiàn)。鼓勵孩子用優(yōu)美、舒展的動作隨音樂自由發(fā)揮。 〔2〕,出示兩朵花的圖片:鼓勵孩子兩兩結(jié)伴做動作,隨時提醒孩子花的各種形態(tài),注意提煉孩子的動作。 〔3〕嘗試3-4個孩子一起配合做出各種茉莉花的動作。 三、送花香,自然結(jié)束展開閱讀全文
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