幼兒園小班幼兒語言教案（不挑食）含反思 小班幼兒語言教案（不挑食）含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)本人的日常生活經(jīng)歷，嘗試更換原來的一些詞，創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會兒歌，理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情，快來看看幼兒園小班幼兒語言（不挑食）含反思教案吧。 活動目的: 1．創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會兒歌。 2．根據(jù)本人的日常生活經(jīng)歷,嘗試更換原來的一些詞。 3．理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。 4．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，講完好話的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 教學(xué)掛圖（不挑食）、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活動難點(diǎn): 根據(jù)日常生活經(jīng)歷,嘗試更換原來的一些詞。 活動經(jīng)過: 1．觀察圖片,講述內(nèi)容:真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?老師朗讀兒歌,然后請幼兒講講聽到了什么。 2．創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:誰來當(dāng)小熊嘟嘟?(一幼兒表演,其他幼兒朗讀兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗讀兒歌)。 3．幼兒仿編:還能夠請小熊嘟嘟吃什么呢?請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將本人的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。 附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。 給青菜,吃。 給雞蛋,給魚,都吃,都吃。 為了長好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。 教學(xué)反思： 在本次活動中也存在著缺乏：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們平靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。 小百科：挑食，指的是在飲食經(jīng)過中對食物有較為明顯的挑剔。主要針對于少年兒童，由于口味偏好或者身體原因只傾向于吃某幾種食物，很多兒童表如今不愛吃蔬菜，假如長期挑食，可能會引起身體肥胖或者營養(yǎng)不良。