幼兒園中班教案（干果水果）含反思 中班教案（干果水果）含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極介入游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的新奇，在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識(shí)不同的水果，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)不同的水果名稱、外形、特征；能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的講出想表達(dá)的水果，讓幼兒知道水果能夠制成干果，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，快來(lái)看看幼兒園中班（干果水果）含反思教案吧。 活動(dòng)目的 1．穩(wěn)固認(rèn)識(shí)不同的水果名稱、外形、特征；能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的講出想表達(dá)的水果。 2．讓幼兒積極介入游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的新奇，在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識(shí)不同的水果。 3．讓幼兒知道水果能夠制成干果，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 4．積極的介入活動(dòng)，大膽的講出本人的想法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 引起學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生講、問、評(píng)，突出雙向互動(dòng)的特點(diǎn)，通太多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生講出本人最喜歡吃的水果的特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.蘋果、梨、香蕉、桔子、獼猴桃，一個(gè)大大的柚子?！补?1個(gè)〕各裝一份袋子里； 2.教師需要帶的水果頭飾?！惨奄N上各種各樣的水果圖案〕 3.錄音機(jī)：1（快樂的農(nóng)夫）〔進(jìn)場(chǎng)曲〕、2、（莫扎特）〔中間插曲〕、3.（進(jìn)行曲）〔結(jié)束曲〕 活動(dòng)經(jīng)過 1.開場(chǎng)環(huán)節(jié)：教師先自我介紹，來(lái)吸引小朋友；然后把帶來(lái)的水果作為禮物形式，引起小朋友的關(guān)注； 2.基本環(huán)節(jié)：教師出示各種裝有的水果袋子，讓幼兒猜出摸到的是什么？并提問讓幼兒分別講水果的形狀、特征、顏色。 3.老師總結(jié)水果的樣子及特征。 4.通過游戲再次重復(fù)水果的外形特征及名稱：教師把頭飾帶到頭上，讓幼兒猜猜誰(shuí)出場(chǎng)，并讓幼兒討論本人想要的水果時(shí)什么樣子的？以此類推，反復(fù)問答。 5.結(jié)束環(huán)節(jié)：請(qǐng)小朋友選一個(gè)本人喜歡的水果，學(xué)會(huì)與別人共享。 6.延伸環(huán)節(jié)：有些水果還能夠制作干果；有的水果還能夠泡水喝、制作藥、釀酒等都有很大好處。并鼓勵(lì)幼兒多吃一些水果。 教學(xué)反思 1.幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)不僅僅知道它好吃，有營(yíng)養(yǎng)而且要讓他們知道水果的基本外形特征，能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的表達(dá)想要的水果的基本外形特征，能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的表達(dá)想要的水果，在這一方面，剛開場(chǎng)，我將裝有水果袋子讓幼兒去猜、去摸，激發(fā)幼兒的好奇心，探索心，以此讓他們更深了解水果的特征。 2.當(dāng)幼兒打開袋子和通過游戲，又一次加深他們對(duì)水果的印象，并在快樂的游戲中主動(dòng)介入進(jìn)來(lái)，對(duì)于中班幼兒來(lái)講，能簡(jiǎn)單的表達(dá)并講出不同的水果。 3.在今后教學(xué)中，我會(huì)愈加嚴(yán)禁本人在生活中的每一句話，注重加強(qiáng)課程環(huán)節(jié)的緊湊型，愈加注重孩子動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)等方式方法，將更能激發(fā)幼兒去想、去講、去動(dòng)腦，還會(huì)讓幼兒本人動(dòng)手、去操作，一步步的讓本人的教學(xué)愈加的完美，讓幼兒健康快樂的成長(zhǎng)！ 小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。