中學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié) 中學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié) 遵守規(guī)則是為了讓大家在一片土地上更和睦相處，減少沖突。中小學(xué)生日常行為規(guī)范也是我們的教育部給中小學(xué)生們修訂的準(zhǔn)則。下面讓我們一起通過下面的中學(xué)生日常行為規(guī)范總結(jié)范文來了解。 國有國法,家有家規(guī)",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守（中學(xué)生日常行為規(guī)范）. 古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡本身的最大努力做到（規(guī)范）中要求的所有項目。 （中學(xué)生行為規(guī)范守則）從多個方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著具體的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的目光關(guān)注個人道德修養(yǎng)的完善。將本人的日常行為與（守則）上的要求逐一對照，覺得本人在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)本人仍有很多方面做得缺乏，仍待改善的。 （守則）中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，擅長合作，樂于助人，熱心公益勞動。〞我覺得本人有時候會只顧本人學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級里的活動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到本人的一份力。我覺得“人是社會的人〞而班級就是一個小社會，在通過介入班級工作的經(jīng)過中其實(shí)也是一個實(shí)踐本人的時機(jī)。我會在今后的學(xué) 習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項事情。 在“勤于考慮，勇于探索〞這方面我也是需進(jìn)一步努力的。我經(jīng)常只是將教師的筆記抄好，“只知其然〞但卻“不知其所以然〞。 從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個禮儀之邦最偉大的教育。規(guī)范本人，就是給將來創(chuàng)造一片天空。 以為做一名中學(xué)生，紀(jì)律和規(guī)則是我們平常學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能講明這個道理，比方買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平常的一舉一動都遭到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。 紀(jì)律和規(guī)則是我們平常工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能講明這個道理，比方買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平常的一舉一動都遭到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。 但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會本人約束本人，本人要求本人，變被動為主動，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束本人的一言一行。畢達(dá)哥拉斯講：不能約束本人的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛本人，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序 來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。 學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會，目的就是為了能催促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織，而是一個促使大家相互監(jiān)督，做好自律的一個新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望本人能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大家服?wù)。 要自律，當(dāng)然要有詳細(xì)的要求。在配合如今正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高本身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立考慮、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好本人該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)溫習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范本人的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的穿著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。 我想，假如每一位同學(xué)都能夠參加到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束本人的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，由于當(dāng)我們還是學(xué)生時， 犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開場的時機(jī)，可是在社會上我們必須為本人的每一次失誤或者錯誤負(fù)責(zé)，承當(dāng)后果，這使得自律的作用愈加明顯。因而，讓我們相互監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。