高考物理知識點：牛頓運動定律 高考物理知識點：牛頓運動定律 1.牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種運動狀態(tài)為止。 (1)運動是物體的一種屬性，物體的運動不需要力來維持。 (2)定律講明了任何物體都有慣性。 (3)不受力的物體是不存在的。牛頓第一定律不能用實驗直接驗證。但是建立在大量實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)之上，通過思維的邏輯推理而發(fā)現(xiàn)的。它告訴了人們研究物理問題的另一種新方法:通過觀察大量的實驗現(xiàn)象，利用人的邏輯思維，從大量現(xiàn)象中尋找事物的規(guī)律。 (4)牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ)，不能簡單地以為它是牛頓第二定律不受外力時的特例，牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關(guān)系，牛頓第二定律定量地給出力與運動的關(guān)系。 2.慣性：物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。 (1)慣性是物體的固有屬性，即一切物體都有慣性，與物體的受力情況及運動狀態(tài)無關(guān)。因而講，人們只能"利用"慣性而不能"克制"慣性。 (2)質(zhì)量是物體慣性大小的量度。 3.牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向一樣，表達(dá)式F合=ma 上一頁下一頁 (1)牛頓第二定律定量揭示了力與運動的關(guān)系，即知道了力，可根據(jù)牛頓第二定律，分析出物體的運動規(guī)律;反過來，知道了運動，可根據(jù)牛頓第二定律研究其受力情況，為設(shè)計運動，控制運動提供了理論基礎(chǔ)。 (2)對牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F合=ma，F(xiàn)合是力，十分要注意不能把看作是力。 (3)牛頓第二定律揭示的是力的霎時效果。即作用在物體上的力與它的效果是瞬時對應(yīng)關(guān)系，力變加速度就變，力撤除加速度就為零，注意力的霎時效果是加速度而不是速度。 (4)牛頓第二定律F合=ma，F(xiàn)合是矢量，ma也是矢量，且ma與F合的方向總是一致的。F合能夠進行合成與分解，ma可以以進行合成與分解。 4.牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。 (1)牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是互相的，因此力總是成對出現(xiàn)的，它們總是同時產(chǎn)生，同時消失。 (2)作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力。 (3)作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加。 5.牛頓運動定律的適用范圍：宏觀低速的物體和在慣性系中。 6.超重和失重 上一頁下一頁 (1)超重:物體有向上的加速度稱物體處于超重。處于超重的物體對支持面的壓力FN(或?qū)覓煳锏睦?大于物體的重力mg，即FN=mg+ma。(2)失重:物體有向下的加速度稱物體處于失重。處于失重的物體對支持面的壓力FN(或?qū)覓煳锏睦?小于物體的重力mg。即FN=mg-ma。當(dāng)a=g時FN=0，物體處于完全失重。(3)對超重和失重的理解應(yīng)當(dāng)注意的問題 ①不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài)，物體本身的重力并沒有改變，只是物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?不等于物體本身的重力。②超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無關(guān)，只決定于加速度的方向。"加速上升"和"減速下降"都是超重;"加速下降"和"減速上升"都是失重。 ③在完全失重的狀態(tài)下，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生壓強等。 7、處理連接題問題----通常是用整體法求加速度，用隔離法求力。 上一頁下一頁