我的教師小學(xué)作文集合15篇 我的教師小學(xué)作文集合15篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不外了吧，借助作文人們能夠反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問題，下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业慕處熜W(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 我的教師小學(xué)作文1 我的語文教師，是我們的班主任一龔教師。 龔教師個(gè)子不算高，不胖也不瘦，她有一雙能看到千里之外的眼睛和一雙能聽到千里之外的耳朵。我們的講話聲音從來都逃不外他的耳朵，龔教師有一張不大不小的嘴巴，她對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但他有時(shí)候也非常溫和，我就講講我們龔教師的嚴(yán)厲吧！ 龔教師的嚴(yán)厲在于關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。有一次我寫作業(yè)，字沒有寫好，龔教師就嚴(yán)厲的批評(píng)了我，然后龔教師讓我從新寫了一遍，后來我在想為什么就讓我又從新寫一遍呢？心里想就這么糟糕嗎？剛在想龔教師拿來作業(yè)本讓我自己看，我漸漸翻開作業(yè)本看了看，原來太不堪入目了，龔教師講：“你再寫出這樣的筆跡，就給你罰抄整本語文書，直到把字寫好為止。〞聽了這話我想以后一定要把字寫好，否則抄整本書就完了，就是一天什么課都不上，不吃飯不睡覺，那到放學(xué)我怎么也寫不完??！那我豈不是要在這里照料教學(xué)樓，幾乎太可怕了。 我在講講龔教師的溫和吧！就算下雨天不能上大課間的時(shí)候，我們就在教室和龔教師一起說說家常。龔教師給我們講，他家里有個(gè)大哥哥呢！大哥哥的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，都不消龔教師費(fèi)心，在聽龔教師講的時(shí)候，仿fo 覺得龔教師就像我們的媽媽一樣關(guān)愛我們，保衛(wèi)著我們。 我愛龔教師，他不僅像媽媽一樣不知疲憊，時(shí)時(shí)栽培我們這些無知的花兒，還毫無保留的把知識(shí)教給我們。 我的教師小學(xué)作文2 從剛?cè)雽W(xué)到如今，我最喜歡的教師就是我們的班主任——李冬鮮教師。 李教師身材苗條，而且她有著一張漂亮的瓜子臉。她經(jīng)常穿戴紅色或白色的衣服，特別美麗。 李教師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，教師看見了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“這字寫得這么難看！怎么不消心？〞我知道自己錯(cuò)了，連忙成認(rèn)毛病并改正，而且心里覺得很對(duì)不住教師。 從那以后，我寫字十分認(rèn)真，字也寫得越來越好。記得有一次我正在練字，教師又來到我身邊，看了一會(huì)兒講：“李虹錦寫的字真漂亮！〞我聽了教師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。 李教師對(duì)學(xué)生十分關(guān)心。記得在二年級(jí)時(shí)，也就是今年夏季的一天，下午放學(xué)的時(shí)候雨下得很大，教師看見我沒穿雨衣，就關(guān)切地問我：“你沒帶雨傘嗎？〞我點(diǎn)點(diǎn)頭講：“沒帶。〞教師聽了，便把她手中雨傘撐開，一直護(hù)送我到校門外，當(dāng)看到我投入了媽媽的懷抱，教師才回身離去，我的心里真是好感謝。 我很喜歡李教師，她是我心目中最好的教師。我要好好學(xué)習(xí)，長大以后，也要當(dāng)一個(gè)像李教師這樣關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的好教師。 我的教師小學(xué)作文3 教師像辛勤的園丁，培育著滿園桃李；教師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；教師像那冬日里的太陽？，暖和著我們…… 我最愛的教師——李教師！您在我心中就像媽媽一樣關(guān)愛著我們。每當(dāng)我碰到困難，不能英勇地去克制它的時(shí)候，您老是耐心地給我講道理，講是碰到困難，不要退縮，要勇于去面對(duì)它，而且克制它；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，我害怕您批評(píng)，害怕您處分，出人意料的是，您老是會(huì)和顏悅色地對(duì)我講：“犯毛病并不可怕，每個(gè)人都會(huì)犯毛病，可怕的是犯了毛病你不能用正確的心態(tài)去面對(duì)它，改正它。〞 記得有一次，我因怕同學(xué)笑話我穿的是男孩衣服〔事實(shí)上那是一件黑色的中性衣服〕，就把外套脫了，您不知情向住宿的同學(xué)借了衣服讓我穿上。那一刻，我覺得心里暖暖的。 當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們班的媛媛身體不舒適，您焦急地馬上帶她去看醫(yī)生，看著您那焦急的樣子，我的眸子溢滿淚花。 每當(dāng)您講：“孩子們，這幾天天氣不太好，大家要留意多喝水，晚上早點(diǎn)休息，沒有好的身體，什么都是空談……〞 那是媽媽的吩咐，那是母愛的呼喚。 教師，您對(duì)我們好像待自己孩子一樣，無微不至地照料，噓寒問暖，即便下課也不離不棄。 教師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；您用純凈的愛心，編織五彩的花環(huán)；您用親切的話話，為我們導(dǎo)航；您用一支粉筆，寫盡古往今來。教師，您是我們心中最美的教師，千言萬語道不盡您細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)愛，只想大聲地告訴您：weloveyou！ 我的教師小學(xué)作文4 我的教師杜教師的相貌、“喜怒無常〞、平常之間的相處······講都講不完。 那么就先介紹杜教師的相貌吧：眼睛大大的、戴著一副眼鏡、臉鼓鼓的、鼻子不歪也不斜、嘴巴大大的、頭發(fā)有點(diǎn)長，長得很嚴(yán)肅。 先介紹杜教師的“喜怒無常〞吧：杜教師的脾氣不穩(wěn)定，我想這是是跟我們的表現(xiàn)有關(guān)：有時(shí)候我們表現(xiàn)好了，杜教師就會(huì)表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)我們；我們表現(xiàn)欠好呢，杜教師可能不開心的時(shí)候，就把我們“教育〞了一頓。又開心又不開心矛盾的狀況呢，教師是不會(huì)的。教師的“喜怒無常〞真是瞬息萬變。 再講從開學(xué)到如今杜教師沒有不為我們費(fèi)心，一直都但心我們，而我們就一直惹杜教師生氣，我們口口聲聲講會(huì)聽杜教師的話，可是呢！我們講到卻沒做到，枉費(fèi)杜教師的心思。 我們和杜教師之間發(fā)生了很多事情呢！比方講：上課的時(shí)候、背書的時(shí)候、教書的時(shí)候、歌唱的時(shí)候······杜教師都費(fèi)許多心機(jī)來教我們。有一次，我的聽寫本有錯(cuò)，杜教師并不責(zé)備我，反而還教我們。還有，作業(yè)我們不懂她都會(huì)耐心的跟我們講，第一次你寫錯(cuò)了她也也不會(huì)責(zé)備你，繼續(xù)錯(cuò)下去不改的話杜教師可能會(huì)就會(huì)生氣哦，這也是人之常情嘛！ 只要你犯錯(cuò)了，記住不要再犯錯(cuò)了就能夠了，由于事情事不外三。杜教師比任何教師要嚴(yán)肅，但比任何教師都要好。 我的教師小學(xué)作文5 自從，我在學(xué)校、家里讀了（從百草園到三味書屋）和（藤野先生）還有（再塑生命的人），講了壽鏡吾先生的讀書，藤野先生對(duì)人平等，看似平凡卻偉大，莎莉文教師對(duì)凱勒耐心、愛心、和高超的教育藝術(shù)之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我身邊也有這樣的教師。 這就讓我想起了一件事，那是一次月考，我恰好在我們自己班里考試，我考完之后把試卷都交了上去，我想此次應(yīng)該能考個(gè)好成就幾天，然后試卷發(fā)了下來，我忽然發(fā)現(xiàn)我竟然才考到了六特別，我的成就正在直線下降怎么辦？又沒人幫我！這時(shí)英語教師過來講：“你怎么才考這么點(diǎn)分〞，教師講完，然后坐下來耐心的教我，英語教師還要我旁邊的同學(xué)做我的師傅，要幫助我，會(huì)有分加的。我想太好了，此次我的英語成就終于能提升了，正午數(shù)學(xué)教師又把我叫到辦公室，拿出一張紙出題給我做，一開始我還不會(huì)，后來又經(jīng)過教師耐心的教我，我才開始漸漸的會(huì)，并告訴我要以聽課為重。晚自修的時(shí)候語文教師又叫了我出來，在走廊上講我的所在之處，一定要努力，以后我會(huì)拿著鞭子把你趕上去的，我給你一個(gè)目的，我要你們考上河源市最好的中學(xué)河中，能不能，我大聲講能。 我的身邊有一幫這樣的教師，我無比驕傲！恰是由于有這樣的教師，所以我才走上了前進(jìn)的路！ 我的教師小學(xué)作文6 我的教師有點(diǎn)微胖，又長又直的頭發(fā)披散下來像一條瀑布，美麗極了。她的眼睛非常大，像兩顆大葡萄，瞪起來的時(shí)候讓人發(fā)抖，大眼睛下面長一個(gè)小巧的鼻子和一張能講會(huì)道的嘴巴。 我發(fā)現(xiàn)我的教師還有其他職業(yè)，她不僅是我的教師還是一名“偵探〞。為什么這么講呢？我就給你們說說吧！記得有一次，教師上課時(shí)，在講臺(tái)下發(fā)現(xiàn)一片垃圾，教師問：“這片垃圾誰丟的？〞講臺(tái)底下沒有一點(diǎn)聲音，沒有一個(gè)人成認(rèn)。教師又問了一遍還是沒有任何人回答。就在以為教師肯定會(huì)發(fā)火的時(shí)候，教師笑了一下，仿fo “偵探〞上身，勢在必得。只見教師優(yōu)雅的走下講臺(tái)，逐個(gè)排查，那名同學(xué)看到這陣仗終于沒忍住自動(dòng)站出來成認(rèn)了毛病。這時(shí)候“偵探〞變成了“殺手〞，教師用那威嚴(yán)的眼神，緊緊地看著那位同學(xué)，嚇得同學(xué)馬上成認(rèn)了毛病，而且保證再也不扔垃圾了。 固然教師對(duì)我們很兇，但是我知道她是為了我們好。記得有一次，教師布置了許多作業(yè)，竟然要求我們?cè)趯W(xué)校里必需完成。全班同學(xué)一聽，頓時(shí)瓦解了，但是礙于教師的威嚴(yán)，沒有一位同學(xué)敢站出來講話。終于下課了，班上同學(xué)沒有一位同學(xué)完成，正在我們埋頭奮筆疾書的時(shí)候，教師走了進(jìn)來，提著一大袋餅干。微笑著講：“我看大家下午都挺累的，所以給大家發(fā)點(diǎn)餅干補(bǔ)充點(diǎn)精神。〞全班同學(xué)一聽，所有的抱怨都煙消云散了。 這樣的好教師，我怎么會(huì)不喜歡呢？ 我的教師小學(xué)作文7 在生活中，有一個(gè)人，在你有困難時(shí)她會(huì)伸出援手來幫助你，當(dāng)你有不知道的知識(shí)時(shí)她會(huì)不辭勞怨為你講解，她就是我的教師郭教師。 郭教師身材勻稱，個(gè)子一般不高不低，頭發(fā)烏黑亮麗，甜美，白嫩的臉龐是有一雙水汪汪的眼瞳，下面有一個(gè)乖巧的鼻子和一個(gè)能講會(huì)道的小嘴。 郭教師是一個(gè)樂于助人的人，她常講：“贈(zèng)人玫瑰手有余香。〞郭教師不僅這樣講她也是這樣做的，當(dāng)我們受傷時(shí)她總會(huì)露出心痛的表情，幫我們噴藥還會(huì)提醒我們假如不能忍住就給你家長打電話。正午教師用瘦小的胳膊為全班在午托那50多個(gè)同學(xué)盛飯，當(dāng)同學(xué)們都開心快樂的吃飯時(shí)她還以后沒吃，有一些同學(xué)已經(jīng)把飯吃完了爭著搶著吃第二碗，教師不吃勞苦的為他們?cè)俜Q一碗，當(dāng)同學(xué)們吃完走回教室是教師才剛剛吃飯。過一會(huì)兒教師還會(huì)準(zhǔn)時(shí)為我們講題。 郭教師還是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，上課時(shí)她從來不把手機(jī)帶到教室，由于她怕手機(jī)響后會(huì)耽擱我們學(xué)習(xí)，上課時(shí)她會(huì)站起來為我們講題，講完后總不忘慈愛的問一句：“你們聽懂了嗎？〞假如有一個(gè)同學(xué)講不會(huì)，教師會(huì)專門為她再講一遍。 郭教師是我人生中的燈塔，她是蠟燭默默的燃燒自己只為照亮我們，她不辭勞怨的吧大把的青春浪費(fèi)在教育上，我一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)大教師的辛勞。 我的教師小學(xué)作文8 在初中剛開始，我見到了我的教師，他姓師，我們管他叫“飛哥〞。 “飛哥〞他不高也不矮，他很會(huì)裝扮，她天天都裝扮得都很隆重。他有些胖，不外我們以為他是“強(qiáng)壯〞。他戴了一副眼鏡，一個(gè)鳥窩頭，一張和藹的臉。固然“飛哥〞這個(gè)詞不太像好人，不外他可不像是會(huì)打罵學(xué)生的人呢！在我們學(xué)習(xí)成就欠好時(shí)，他總會(huì)講：“下次沒考好我就‘打’你。〞可是他沒有打。他總會(huì)在考卷上點(diǎn)出不足之處和好的地方。 他喜歡笑，更喜歡開玩笑。再一次吃飯時(shí)，嘴上講同學(xué)買的調(diào)味料欠好吃，但他還是要了些。嘴上講：“讓我來嘗嘗，不會(huì)用過多的。〞在作文課上，他一絲不茍，講得東西要我們寫在筆記本上，并讓我們刻畫在腦海中。講完后，他不是讓我們回想，而是讓我們重寫或修改，寫完后讓我們同桌之間相互寫評(píng)語打分。同學(xué)的媽媽給他一些包子，他卻不吃，讓出來給我們吃。固然包是冷的，但我們的心卻是熱的。他定了一個(gè)計(jì)劃，是一個(gè)分?jǐn)?shù)。我們每人一開始是一百分的，扣了我們班的分就要扣，做了好事當(dāng)然就要加。這個(gè)分?jǐn)?shù)是我們能不能評(píng)優(yōu)評(píng)先的關(guān)鍵。他每次在班里很亂時(shí)，擠出時(shí)間，幫我們打理清掃，固然之后會(huì)講我們，但是也沒有打罵。 師教師是一個(gè)分寸把握得當(dāng)?shù)慕處?，他固然愛笑，但他講我們的次數(shù)也不少呢！他打好學(xué)生關(guān)系，讓我們能更好得遵從布置。 我的教師小學(xué)作文9 我的圍棋教師叫樓云逍，聽起來是不是很像個(gè)義薄云天的俠客？他瘦瘦高高，鼻梁上架了副眼鏡，平常不愛講話，以至有點(diǎn)害羞。然而課堂上的他，就像是變了一個(gè)人似的，不僅沒有半點(diǎn)俠客的樣子，而且更像是一個(gè)“諧星〞。 有一次樓教師給我們講解“老鼠偷油〞，這是圍棋上的一個(gè)招式。他把棋子擺好之后，忽然來了個(gè)停頓，瞇起眼睛，伸長了嘴巴，躡手躡腳的走路，然后“哧溜〞一下鉆到了桌子地下，我們正丈二和尚摸不著頭腦，他忽然又鉆出來，一本正經(jīng)地指著棋盤講：“這個(gè)棋型就是老鼠偷油了，大家都要學(xué)會(huì)偷油??！〞，我們一陣哄堂大笑，他卻還是一臉嚴(yán)肅。 每次圍棋課的對(duì)弈環(huán)節(jié)也是