幼兒園中班語言教案（小小和阿嗚的信）含反思 中班語言教案（小小和阿嗚的信）含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極地嘗試與周圍的人交往，能運用本人的生活經(jīng)歷表達信的內(nèi)容，增進與朋友之間的友誼，通太多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧詼諧的情節(jié)，快來看看幼兒園中班語言（小小和阿嗚的信）含反思教案吧。 活動目的： 1、能運用本人的生活經(jīng)歷表達信的內(nèi)容，增進與朋友之間的友誼。 2、積極地嘗試與周圍的人交往。 3、通太多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧詼諧的情節(jié)。 4、通過參加適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、詼諧。 中班語言教案（小小和阿嗚的信） 活動準(zhǔn)備： 故事圖片 故事中的信一封 活動經(jīng)過： 1、視聽故事，理解信的內(nèi)容 出示角色：今天我們來認識一對好朋友，獅子小小和老虎阿嗚是一對好朋友。小小住在河的上游，阿嗚住在河的下游。它們經(jīng)常在一起玩，可是近期，小小好幾天沒看見阿嗚，有些想念它了。于是小小就寫了一封信給阿嗚。 出示信：看看這封信有什么十分的地方？〔引導(dǎo)幼兒講出信中有拼音、數(shù)字、漢字、圖畫等〕 小結(jié)：小小真聰明，碰到本人不會寫的字想到了這么多的辦法來代替，誰能看懂小小的這封信？ 幼兒討論理解信的內(nèi)容?！补膭钣變喊研诺膬?nèi)容連起來講講〕 信送到了阿嗚手里，猜猜阿嗚看懂這封信了嗎？ 出示故事圖片。 二、寫給好朋友的一封信 獅子小小和老虎阿嗚就這樣用寫信的辦法告訴好朋友心里話。再過幾天就是新年了，我們幼兒園要放假，可能和好朋友碰不上面了，我們來試試給好朋友寫信，講講心里話。 幼兒嘗試寫信。 共享溝通。 三、延伸 你們有沒有比寫信更方便的辦法？ 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。 小百科：信是傳達信息的一種方式。格式分為經(jīng)典格式與當(dāng)代格式，其中當(dāng)代格式是由信息傳遞方式的轉(zhuǎn)變而衍生出的新文體，主要特點為以講理為目地，無傳統(tǒng)格式，似散文。