幼兒園小班教案（一串紅）含反思 小班教案（一串紅）含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)自上面下、有序地觀察方法，知道一串紅的名稱，了解其外形特征，學(xué)慣用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄本人的發(fā)現(xiàn)，快來(lái)看看幼兒園小班（一串紅）含反思教案吧。 活動(dòng)目的： 1、知道一串紅的名稱，了解其外形特征。 2、學(xué)習(xí)自上面下、有序地觀察方法。 3、學(xué)慣用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄本人的發(fā)現(xiàn)。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴共享本人的心得。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在自然角內(nèi)添放盆栽的一串紅和幾種常見(jiàn)的季節(jié)花卉。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 能用語(yǔ)言表達(dá)本人的觀察。 活動(dòng)經(jīng)過(guò)： 一、老師出示一串紅的其它幾種花，引發(fā)幼兒的好奇。 1、老師：教師要給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜猜是這幾種花中的哪一種？花兒紅，花兒開(kāi)，一串一串又一串，好似鞭炮真可愛(ài)。 2、老師：請(qǐng)你找一找這種花在哪里，找到的小朋友告訴教師，看誰(shuí)找得快，找得對(duì)。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。 3、老師：這叫什么花？為什么教叫一串紅？一串紅像什么？ 二、引導(dǎo)幼兒從上到下觀察一串紅的外形特征。 1、老師：一串紅的花是什么顏色的？什么形狀的？用鼻子聞一聞?dòng)形兜绬幔炕ǖ闹虚g有什么？花長(zhǎng)在什么地方？花的下面有什么？葉子是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)本人的觀察的認(rèn)識(shí)。 三、告訴幼兒要愛(ài)護(hù)花朵。 1、老師：你喜歡一串紅嗎？為什么？ 2、老師：一串紅真漂亮，公園里還有很多漂亮的花，小朋友都喜歡，我們應(yīng)該如何看花呀？老師引導(dǎo)幼兒學(xué)講兒歌：公園里花兒開(kāi)，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘。 活動(dòng)反思： 通過(guò)本次活動(dòng)幼兒基本能學(xué)習(xí)到上面的有序觀察方法。 小百科：一串紅，又稱爆仗紅、象牙紅，為唇形科鼠尾草屬植物。