幼兒園中班音樂教案（昆蟲音樂會）含反思 中班音樂教案（昆蟲音樂會）含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒初步嘗試聽旋律拍出簡單的節(jié)拍型，初步學(xué)習看圖譜表現(xiàn)簡單的節(jié)拍型，嘗試用樂器演奏簡單的節(jié)拍型，快來看看幼兒園中班音樂（昆蟲音樂會）含反思教案吧。 活動目的 1.初步學(xué)習看圖譜表現(xiàn)簡單的節(jié)拍型。 2.初步嘗試聽旋律拍出簡單的節(jié)拍型。 3.嘗試用樂器演奏簡單的節(jié)拍型。 4.對器樂演奏活動產(chǎn)生興趣，并喜歡演奏。 5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 6.感悟多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。 活動準備 1.幼兒對螳螂、蟋蟀的外形特征及叫聲有基本的認識和了解。 2.（昆蟲音樂會）教學(xué)掛圖、音樂CD。 3.節(jié)拍圖譜一張，打擊樂器：木沙鈴、沙錘、沙蛋若干。 活動經(jīng)過 1.老師播放圖片，創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)活動興趣。 森林里面要舉辦一場隆重的昆蟲音樂會，有很多昆蟲都要來參加，你覺得會有哪些昆蟲會來呢? 2.老師出示三種旋律及節(jié)拍型，以螳螂、蟋蟀、及蝗蟲三種昆蟲依次出場為線索，引導(dǎo)幼兒分別認識三種不同的節(jié)拍型，并能夠用身體進行表現(xiàn)： (1)老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用踏腳的方式表現(xiàn)節(jié)拍型XXXX︳XXX-︳，并跟隨樂曲旋律表現(xiàn)。 (2)老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用拍手的方式表現(xiàn)節(jié)拍型XXX-︳XXX-︳，并跟隨樂曲旋律表現(xiàn)。 (3)老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜模擬蟋蟀的叫聲表現(xiàn)節(jié)拍型XXXXXX︳XX---︳，并跟隨音樂旋律表現(xiàn)。 3.播放（昆蟲音樂會）樂曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用身體動作連貫的表現(xiàn)不同的節(jié)拍型。 4.嘗試學(xué)慣用樂曲進行演奏。 (1)逐一出示沙蛋、沙錘、木沙鈴，介紹樂器，分發(fā)樂器，讓幼兒嘗試探索樂器的使用方法。 (2)老師用指令、哼唱旋律帶領(lǐng)幼兒嘗試演奏樂器。 (3)播放樂曲，老師帶領(lǐng)幼兒演奏樂曲。 (4)播放樂曲，帶領(lǐng)幼兒看老師指揮演奏樂曲。 活動反思： 固然有三個聲部，但每一個聲部都是固定的節(jié)拍，只是在最后兩小節(jié)有些變化，這樣的合奏并不難。老師能夠用語言節(jié)拍幫助幼兒控制好本人聲部的節(jié)拍。從單聲部敲奏過渡到多聲部合奏會給幼兒的聽覺器官帶來一種新的刺激。學(xué)習合奏，也是學(xué)習合作的開場，不僅動作要協(xié)調(diào)，還需學(xué)會傾聽，以便能和諧地演奏。在昆蟲音樂會的情景中可鼓勵幼兒表演其他昆蟲的鳴叫聲，進一步激發(fā)喜歡昆蟲、熱愛大自然的情感。 小百科：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，是地球上數(shù)量最多的動物群體，在所有生物種類〔包括細菌、真菌、病毒〕中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。