幼兒園大班體育課教案（跳繩）含反思 大班體育課教案（跳繩）含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力，能探索出繩子多種玩法把握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作，體驗(yàn)人多氣力大，同伴間應(yīng)該互相合作的情感，快來(lái)看看幼兒園大班體育課（跳繩）含反思教案吧。 【設(shè)計(jì)意圖】 跳繩，是幼兒冬季鍛煉、加強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜歡。跳繩不僅能夠鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 【活動(dòng)目的】 1、能探索出繩子多種玩法把握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。 2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。 3、體驗(yàn)人多氣力大，同伴間應(yīng)該互相合作的情感。 4、愿意介入體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。 【活動(dòng)經(jīng)過(guò)】 1、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。 2、聽(tīng)教師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。 師；跳、跳、跳，幼兒跟著教師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn)；還能夠怎么跳？引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。 3、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著教師繞繞臂。 師問(wèn)還可如何繞引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。 活動(dòng)開場(chǎng)；引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法 1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其別人跟著節(jié)拍數(shù)數(shù)。看一看誰(shuí)跳的多。 2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。 3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。 長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一起跳?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。 4、請(qǐng)幼兒互相溝通合作玩游戲的方法。 【放松整理】 隨著教師做整理運(yùn)動(dòng) 【活動(dòng)延伸】 回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。 【活動(dòng)反思】 通過(guò)跳繩活動(dòng)，不僅能夠鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)拍感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈敏，但是重在介入。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。