幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案（小兔子的菜園）含反思 （中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案（小兔子的菜園）含反思）這是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 目的： 1.學(xué)唱歌曲，能有節(jié)拍的念白。 2.能有效地理解、記憶歌詞，并介入歌表演。 3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 4.積極的介入活動(dòng)，大膽的講出本人的想法。 準(zhǔn)備： 青菜、蘿卜、南瓜、毛豆等圖片;節(jié)拍圖譜。 經(jīng)過(guò)： 一、播放（小兔子的菜園）的伴奏音樂(lè)，師幼扮演兔媽媽和兔寶寶，聽(tīng)音樂(lè) 蹦蹦跳跳進(jìn)入活動(dòng)室。 二、提問(wèn)導(dǎo)入： 小兔子在菜園里種了很多喜歡吃的蔬菜，你們猜猜都有些什么?**教師.教.案網(wǎng)出處(根據(jù)幼兒回答，逐一出示蔬菜的圖片，并有節(jié)拍的念白。) 三、學(xué)唱歌曲 1.小兔子吃蔬菜，學(xué)習(xí)歌曲第一段 (1)播放第一段音樂(lè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容。 (2)老師用歌曲中的念白來(lái)回答，即按節(jié)拍念：有青菜、有蘿卜、有南瓜、 還有毛豆。 (3)出示節(jié)拍圖譜，幼兒邊拍手邊念白。 (4)再次傾聽(tīng)第一段后，引導(dǎo)幼兒有節(jié)拍地學(xué)小兔子吃蔬菜的樣子--啊嗚啊嗚。 (5)完好學(xué)唱第一段。 2.小兔子種蔬菜，學(xué)習(xí)歌曲第二段 (1)幼兒傾聽(tīng)歌曲第二段，小兔子種了什么蔬菜?按什么順序種的? (2)引導(dǎo)幼兒大膽想像種菜的動(dòng)作，如鋤地、挖坑、鏟土、壓土、澆水等。 (3)幼兒學(xué)唱歌曲第二段，鼓勵(lì)幼兒輕輕跟唱，有節(jié)拍地念白。 3、完好演唱歌曲 四、延伸活動(dòng)：制作小菜園 請(qǐng)幼兒把小兔子喜歡吃的蔬菜畫(huà)在卡片上，在卡片上貼上牙簽，插在一個(gè)泡沫盒上，制作成小菜園，請(qǐng)小兔子來(lái)品嘗。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中運(yùn)用故事情境創(chuàng)設(shè)，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。活動(dòng)中圖譜的運(yùn)用也比價(jià)的好。第一段引導(dǎo)幼兒用不同的聲音來(lái)表現(xiàn)吃蔬菜的情境，第二段重點(diǎn)讓幼兒用不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)中蔬菜的情境。 中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案（小兔子的菜園）含反思這篇文章共1923字。 （中班教案（買(mǎi)菜）含反思）：中班教案（買(mǎi)菜）含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲的旋律和節(jié)拍的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌曲買(mǎi)菜，體驗(yàn)改編歌詞的樂(lè)趣，能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字明晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來(lái)看看幼兒園中班（買(mǎi)菜）含反思教案吧。 （中班教案（滑稽的腳先生）含反思）：中班教案（滑稽的腳先生）含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)會(huì)律動(dòng)（滑稽的腳先生），能隨音樂(lè)基本把握向圓內(nèi)走、退回原位、在圓上走等隊(duì)形變化，探索用腳的不同部位做走路動(dòng)作，體驗(yàn)和表現(xiàn)“腳先生〞走路時(shí)的滑稽與幽默，享受活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班（滑稽的腳先生）含反思教案吧。