幼兒園中班故事（三顆星星）FLASH課件動(dòng)畫教案 這是幼兒園中班故事（三顆星星）FLASH課件動(dòng)畫教案，幼兒園中班故事（三顆星星）FLASH課件動(dòng)畫教案包含了flash課件，活動(dòng)目的是通過故事讓幼兒初步了解故事中信號(hào)燈的作用，知道在生活中要遵守交通規(guī)則。適用于三顆星星相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，所屬欄目中班語言PPT。 活動(dòng)目的: 1、通過故事讓幼兒初步了解故事中信號(hào)燈的作用。 2、知道在生活中要遵守交通規(guī)則。 3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完好的語言表達(dá)本人的意見。 4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 紅、黃、綠燈，創(chuàng)設(shè)馬路的情景。 活動(dòng)經(jīng)過: 一、聽故事。 (設(shè)計(jì)意圖:活動(dòng)一開場，我就提出問題，讓幼兒帶著問題來觀看動(dòng)畫，為下面的講述作鋪墊。)今天教師帶來了一個(gè)故事（三顆星星），要求:聽一聽，故事里有哪三顆星星?他們有什么本領(lǐng)? 幼兒聽故事。 二、提問。 (設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)通過提問、討論、再提問，利用層層深化的形式，讓幼兒清楚地了解故事內(nèi)容，引出紅綠燈。并且在這個(gè)經(jīng)過中創(chuàng)設(shè)性的運(yùn)用語言大膽、清楚地表達(dá)本人的想法，發(fā)展幼兒的想象力。) 1、故事里有哪三顆星星? 學(xué)了什么本領(lǐng)?(幼兒互相溝通:把你聽到的告訴旁邊的朋友。) 2、師提問:紅星星有什么本領(lǐng)?(黃、綠燈)太陽媽媽為什么要送他們下來? 它們在地球上做了什么事情?(變成了馬路上的紅綠燈，還有一個(gè)新的名字:交通信號(hào)燈。)探索:信號(hào)燈是什么意思?你還知道哪些是交通信號(hào)燈? 3、紅綠燈裝在什么地方?(馬路上，十字路口) 4、假如沒有紅綠燈會(huì)發(fā)生什么事情?(會(huì)發(fā)生交通事故，交通阻塞)小結(jié):所以在生活中，紅綠燈很重要，它是交通信號(hào)燈，告訴我們要遵守交通規(guī)則。 三、兒歌:(紅綠燈) (設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用情境表演法讓幼兒學(xué)一學(xué)如何過馬路?同時(shí)提升生活經(jīng)歷:遵守交通規(guī)則。) 1、你和爸爸媽媽是怎么過馬路的?(紅燈停、綠燈行。你們真是遵守交通規(guī)則的人。) 2、聽聽兒歌里的小朋友是怎么過馬路的?一起念一念、學(xué)一學(xué)。 活動(dòng)反思: 其實(shí)如何過馬路對(duì)多數(shù)幼兒來講是比擬熟悉的，一般出門家長也會(huì)提醒，但是到底這三個(gè)燈有什么作用?幼兒還是一知半解的。通過這個(gè)活動(dòng)幼兒們對(duì)紅綠燈、交通信號(hào)燈有了更深化的認(rèn)識(shí)。我運(yùn)用了動(dòng)畫講述故事，大家很感興趣，而且一下子就了解了故事內(nèi)容，本來黃燈的作用大家都不知道，如今了解了。也從這次活動(dòng)豐富了信號(hào)燈、交通規(guī)則這些方面的知識(shí)。 還知道哪些是交通信號(hào)燈這個(gè)問題幼兒一下子講不上來，我應(yīng)該在課前準(zhǔn)備一些圖片資料，讓幼兒觀察，這方面的知識(shí)還需要豐富?？梢砸苑诺较麓蔚幕顒?dòng)再開展。 小百科:星星是天文學(xué)上指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體;一般指夜間天空中發(fā)光的天體。