部編版六年級(jí)上冊(cè)語文《期中》模擬考試一.doc
部編版六年級(jí)上冊(cè)語文期中模擬考試一班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語。du fu sho wi hu li xing yng bn k qn jin ch fng lng l chu ti zhu wn xun y qio b bi ch xn ci 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。畜養(yǎng)(ch x) 正月(zhng zhng) 僧人(sng shng) 藤蔓(mn wn)憎惡( w) 眩暈(xun xun) 襤褸(ln jin) 日晷(gu gu)三、 比一比,組詞語。穹(_) 祭(_) 漿(_) 馳(_)窮(_) 察(_) 獎(jiǎng)(_) 弛(_)四、 補(bǔ)充下列詞語,并完成下面的練習(xí)。斬(_)(_)鐵 (_)山(_)海千(_)一發(fā) 驚(_)動(dòng)(_)昂(_)挺(_) 自言(_)(_)1.“自言()()”的意思是_。像這種構(gòu)詞方式的詞語還有:_、_、_。2.像“昂()挺()”這樣含有人體器官名稱的詞語還有:_、_、_。3.上述詞語中與“當(dāng)機(jī)立斷”意思相近的詞語是_。4.一陣陣_(選詞填空)般的掌聲從會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出來。所填詞語含有夸張的手法,類似的詞語還有:_、_、_。五、 選詞填空。匯集 匯合1.大江大河是由許多小溪(_)而成的。2.廣場(chǎng)上(_)了從四面八方來參加開國大典的群眾。雖然但是 如果就3.(_)桑娜不抱回西蒙的兩個(gè)孩子,那兩個(gè)孩子(_)有可能活不下來。4.(_)困難重重,(_)他圓滿地完成了任務(wù)。六、 按要求寫句子。1.李茗同學(xué)做什么都很認(rèn)真,我們不得不佩服他。(改為肯定句)_2.高山的影子倒映在湖面上。(改為擬人句)_3.請(qǐng)從“曲終人散”和“有板有眼”中任選一個(gè)寫一個(gè)句子。_七、 按要求填空。1.草原一文按照_的順序?qū)懙模憩F(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的_。2.橋這篇課文塑造了一位普通的_的光輝形象。面對(duì)狂奔而來的洪水,他把生的希望讓給別人,把_,將村民們送上了生命橋。3.窮人是俄國作家_的作品。本文贊揚(yáng)了桑娜、漁夫_的美好品質(zhì)。4.盼這篇文章中“我”盼的是_5.開國大典記敘了_年_月_日首都北京舉行開國大典的盛況,表達(dá)了中國人民對(duì)中華人民共和國誕生的_之情。八、 閱讀文章,回答問題。呵護(hù)世界我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走近一座花壇時(shí),一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,請(qǐng)你不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,請(qǐng)你不要驚嚇了它?!痹谖铱磥恚@小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好世界。在面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活,面對(duì)與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢?我們是否常常因?yàn)樽约旱?斥責(zé)、 怒容、 搪塞,或是 的沖撞,就這么弄傷了對(duì)方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常在心里懷著一股怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒到處流瀉感染,無疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗,沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易,這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。我通過一段文字,看到了這樣的一件事:一位紳士路過櫥窗,叫店員將櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下?!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。我們?cè)谏畹拿恳粋€(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界?在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼地,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。1將下列數(shù)量詞填入第段的空缺處。一聲 一句 一時(shí) 一片2對(duì)第段畫“ ”的句子理解有誤的一項(xiàng)是( )A該句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式,描繪了作者的心理活動(dòng)。B該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式,表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。C該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。D該句贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛,點(diǎn)明了文章的主旨。3第段畫“”的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢”,句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對(duì)象是_和_。4提取信息第段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了前面的詞語:_。5用簡(jiǎn)明的語句概括本文列舉的兩個(gè)事例。(每句話不能超過7個(gè)字)1._ 2._6拓展延伸聯(lián)系課文只有一個(gè)地球,你覺得呵護(hù)世界還可以做些什么?_九、 習(xí)作。題目:其實(shí),我真的想 生活中,有一些事情是我們希望發(fā)生的。想一想,你最希望發(fā)生什么事情呢?想去看看高山和大海、想奶奶的病早點(diǎn)好起來、想全球疫情早日結(jié)束、想盡快回歸校園生活請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整,再圍繞中心意思選擇合適的事例來寫,把事件的經(jīng)過寫具體,寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。_參考答案1、豆腐 稍微 花蕾 洶涌 賓客 琴鍵 廚房 伶俐 抽屜 皺紋 懸崖峭壁 別出心裁2、x zhng sng wn w xun ln gu3、蒼穹 祭奠 瓊漿 奔馳 貧窮 觀察 獎(jiǎng)品 松弛 4、釘 截 排 倒 鈞 天 地 首 胸 自 語 自己對(duì)自己說話 自私自利 自由自在 自作自受 肝膽相照 目瞪口呆 胸有成竹 斬釘截鐵 排山倒海 人山人海 驚天動(dòng)地 震耳欲聾5、匯合 匯集 如果 就 雖然 但是6、1.李茗同學(xué)做什么都很認(rèn)真,我們佩服他。 2.高山的影子游在湖面上。 3.他的建議太富浪漫色彩,太理想化,所以曲終人散,沒有引起什么反響。7、事情發(fā)展的順序 深情厚誼 老共產(chǎn)黨員 死的危險(xiǎn)留給自己和兒子 列夫托爾斯泰 善良、樂于助人 盼下雨,好穿上新雨衣。 1949 10 1
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部編版六年級(jí)上冊(cè)語文《期中》模擬考試一 班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、 看拼音寫詞語。 dòu fu shāo wēi huā lěi xiōng yǒng bīn kè qín jiàn chú fáng líng lì chōu ti zhòu wén xuán yá qiào bì bié chū xīn cái 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 畜養(yǎng)(chù xù) 正月(zhēng zhèng) 僧人(sēng shēng) 藤蔓(màn wàn) 憎惡(è wù) 眩暈(xuán xuàn) 襤褸(lán jiān) 日晷(guī guǐ) 三、 比一比,組詞語。 穹(_________) 祭(_________) 漿(_________) 馳(_________) 窮(_________) 察(_________) 獎(jiǎng)(_________) 弛(_________) 四、 補(bǔ)充下列詞語,并完成下面的練習(xí)。 斬(______)(______)鐵 (______)山(______)海 千(______)一發(fā) 驚(______)動(dòng)(______) 昂(______)挺(______) 自言(______)(______) 1.“自言( ?。ā 。钡囊馑际莀___________。 像這種構(gòu)詞方式的詞語還有:_______、_______、_______。 2.像“昂( ?。┩Γā 。边@樣含有人體器官名稱的詞語還有:_______、_______、_______。 3.上述詞語中與“當(dāng)機(jī)立斷”意思相近的詞語是__________。 4.一陣陣_____(選詞填空)般的掌聲從會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出來。所填詞語含有夸張的手法,類似的詞語還有:______、______、_______。 五、 選詞填空。 匯集 匯合 1.大江大河是由許多小溪(_______)而成的。 2.廣場(chǎng)上(_______)了從四面八方來參加開國大典的群眾。 雖然……但是…… 如果……就…… 3.(______)桑娜不抱回西蒙的兩個(gè)孩子,那兩個(gè)孩子(______)有可能活不下來。 4.(_______)困難重重,(_______)他圓滿地完成了任務(wù)。 六、 按要求寫句子。 1.李茗同學(xué)做什么都很認(rèn)真,我們不得不佩服他。(改為肯定句) ______________________________________ 2.高山的影子倒映在湖面上。(改為擬人句) _____________________________________ 3.請(qǐng)從“曲終人散”和“有板有眼”中任選一個(gè)寫一個(gè)句子。 ______________________________________ 七、 按要求填空。 1.《草原》一文按照_______________________的順序?qū)懙?,表現(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的__________________。 2.《橋》這篇課文塑造了一位普通的__________________的光輝形象。面對(duì)狂奔而來的洪水,他把生的希望讓給別人,把___________________________,將村民們送上了生命橋。 3.《窮人》是俄國作家__________________的作品。本文贊揚(yáng)了桑娜、漁夫___________________________的美好品質(zhì)。 4.《盼》這篇文章中“我”盼的是_____________________________________________ 5.《開國大典》記敘了_________年_________月_________日首都北京舉行開國大典的盛況,表達(dá)了中國人民對(duì)中華人民共和國誕生的___________________________之情。 八、 閱讀文章,回答問題。 呵護(hù)世界 ①我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走近一座花壇時(shí),一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,請(qǐng)你不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,請(qǐng)你不要驚嚇了它?!痹谖铱磥?,這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好世界。 ②在面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活,面對(duì)與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢?我們是否常常因?yàn)樽约旱? 斥責(zé)、 怒容、 搪塞,或是 的沖撞,就這么弄傷了對(duì)方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致? ③當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常在心里懷著一股怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒到處流瀉感染,無疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗,沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易,這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。 ④我通過一段文字,看到了這樣的一件事:一位紳士路過櫥窗,叫店員將櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下?!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。我們?cè)谏畹拿恳粋€(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界? ⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼地,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。 1.將下列數(shù)量詞填入第②段的空缺處。 一聲 一句 一時(shí) 一片 2.對(duì)第①段畫“ ”的句子理解有誤的一項(xiàng)是( ) A.該句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式,描繪了作者的心理活動(dòng)。 B.該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式,表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。 C.該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。 D.該句贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛,點(diǎn)明了文章的主旨。 3.第②段畫“﹏﹏”的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢”,句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對(duì)象是_______________和_______________。 4.提取信息第⑤段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了前面的詞語:__________。 5.用簡(jiǎn)明的語句概括本文列舉的兩個(gè)事例。(每句話不能超過7個(gè)字) 1._______________________ 2._______________________ 6.拓展延伸聯(lián)系課文《只有一個(gè)地球》,你覺得呵護(hù)世界還可以做些什么? ___________________________________ 九、 習(xí)作。 題目:其實(shí),我真的想 生活中,有一些事情是我們希望發(fā)生的。想一想,你最希望發(fā)生什么事情呢?想去看看高山和大海、想奶奶的病早點(diǎn)好起來、想全球疫情早日結(jié)束、想盡快回歸校園生活……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整,再圍繞中心意思選擇合適的事例來寫,把事件的經(jīng)過寫具體,寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案 1、豆腐 稍微 花蕾 洶涌 賓客 琴鍵 廚房 伶俐 抽屜 皺紋 懸崖峭壁 別出心裁 2、xù zhēng sēng wàn wù xuàn lán guǐ 3、蒼穹 祭奠 瓊漿 奔馳 貧窮 觀察 獎(jiǎng)品 松弛 4、釘 截 排 倒 鈞 天 地 首 胸 自 語 自己對(duì)自己說話 自私自利 自由自在 自作自受 肝膽相照 目瞪口呆 胸有成竹 斬釘截鐵 排山倒海 人山人海 驚天動(dòng)地 震耳欲聾 5、匯合 匯集 如果 就 雖然 但是 6、 1.李茗同學(xué)做什么都很認(rèn)真,我們佩服他。 2.高山的影子游在湖面上。 3.他的建議太富浪漫色彩,太理想化,所以曲終人散,沒有引起什么反響。 7、事情發(fā)展的順序 深情厚誼 老共產(chǎn)黨員 死的危險(xiǎn)留給自己和兒子 列夫·托爾斯泰 善良、樂于助人 盼下雨,好穿上新雨衣。 1949 10 1展開閱讀全文
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