幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案（小猴子爬山坡）含反思 小班優(yōu)秀游戲教案（小猴子爬山坡）含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意介入游戲，體驗游戲的樂趣，幼兒能根據(jù)指令變化手指動作，鍛煉小手的靈敏性與快速反響能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀游戲（小猴子爬山坡）含反思教案吧。 游戲目的： 幼兒能根據(jù)指令變化手指動作，鍛煉小手的靈敏性與快速反響能力。 愿意介入游戲，體驗游戲的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 游戲準備： 小猴子圖片 游戲經(jīng)過： 一、激發(fā)興趣 1、誰來了?(出示小猴子圖片) 2、伸出小手和小猴一起做游戲。比一比誰找到的朋友最最多好嗎? 二、游戲玩法 小猴子爬山坡(幼兒伸出小手，用食指與中指扮演小猴子，從本人的小腳背開場往上爬山坡。) 爬到膝蓋等一等(手指在幼兒膝蓋上停頓并輕撓。) 爬到腰上扭一扭(雙手叉腰，并扭動身體。) 爬到肩膀停一停(手指在幼兒膝蓋上停頓并輕撓。) 爬到耳朵聽一聽五個兄弟爬上山(手指在幼兒耳朵上停頓并輕拉耳朵。) 爬到頭頂轉(zhuǎn)一圈(手指在幼兒頭頂上做走路動作。) 嘰里咕嚕滾下來(從幼兒頭頂開場從上往下?lián)? 游戲重復(fù)進行。 三、觀察指導(dǎo)重點。 1、幼兒能否根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。 2、幼兒能否積極得介入集體游戲，體驗集體游戲的快樂。 教學(xué)反思： 課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲經(jīng)過中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲經(jīng)過有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的共享游戲樂趣。 小百科：山，漢語一級字，讀作shān，最早見于金文，其本義是地面上由土石構(gòu)成的隆起的部分，由于山是高聳的而引申出大的含義，又引申出墳?zāi)?、隱居之處等含義。（講文解字）以為是宣也。