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1、小班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析 大部分幼兒都能夠興奮來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感愛好，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。 二、目標(biāo) 生活 1.能愉快地來園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)你好再見。 2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。 3.愿意多喝白開水，知道多喝

2、水不生病。 4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。 5.愿意接受多種食品,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。 6.能積極配合成人穿、xxxx服，會(huì)把衣服放在固定的地方。 7.愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心。 游戲 1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的歡快。 2.喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷熱變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。 3.感知玩具材料的大小、顏色、外形等明顯特征。 4.對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感愛好，愿意參加動(dòng)手操縱活動(dòng)。 5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。 鍛煉 1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做

3、簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。 2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。 3.能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。 4.玩時(shí)能留意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。 三、主要教學(xué)活動(dòng) 1. 童謠：有禮貌、寶寶長(zhǎng)得快、我和毛巾是朋友、眼睛、玩具回家、學(xué)系扣、看圖書 2. 故事：小鴨有禮貌、好乖乖、隨著媽媽穩(wěn)定跑、我愛小椅子 3. 音樂：秋天、小雞、小老鼠、啼聲 4. 美工：漂亮的圍巾 撕紙、運(yùn)果子的小刺猬印畫、秋天的葉子 5.游戲：我有一雙小香手、喂喂小動(dòng)物、過小河、小雞吃米、小魚和大灰狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄 四、家園共育 1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間，進(jìn)步幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好和抗病能力。 2.建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。 3.建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。 4.建議家長(zhǎng)天天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。 5.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛的歡快。 6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。 4