小班科學(xué)活動(dòng)教案（好玩的球）含反思 小班科學(xué)活動(dòng)教案（好玩的球）含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解球的種類，體驗(yàn)玩球的樂趣，探索并感悟球的基本特征，通過動(dòng)手制作球，激發(fā)幼兒的探索欲望，快來看看幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)（好玩的球）含反思教案吧。 活動(dòng)目的： １、探索并感悟球的基本特征。 ２、了解球的種類，體驗(yàn)玩球的樂趣。 ３、通過動(dòng)手制作球，激發(fā)幼兒的探索欲望。 4、能積極地與同伴溝通本人的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。 5、在溝通活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。 活動(dòng)準(zhǔn)備： １、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。 ２、裝有水和吹起來的氣球若干。 ３、制作球可選擇的材料：報(bào)紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。 ４、木板做成的斜面若干。 活動(dòng)經(jīng)過： 一、幼兒自由玩球，探索球的特性。 １、提供各種球，請(qǐng)幼兒自由玩球。 ２、提問：球是什么樣的？〔幼兒自由討論回答〕３、老師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動(dòng)，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。 二、幼兒動(dòng)手操作，探索空心和實(shí)心球的不同。 １、提供裝有水和吹起來的氣球若干個(gè)，請(qǐng)幼兒試著玩一玩。 ２、提問：這些氣球有什么不同？ ３、幼兒討論回答：一個(gè)裝了水，一個(gè)沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個(gè)軟一個(gè)硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。 ４、老師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實(shí)心的，沒裝水的氣球是空心的。 ５、請(qǐng)幼兒嘗試將老師提供的各種球按空心和實(shí)心分開。 三、提供多種材料，請(qǐng)幼兒動(dòng)手做一個(gè)球。 １、老師為幼兒提供多種材料，請(qǐng)幼兒尋找本人以為最合適做球的材料，動(dòng)手做一個(gè)球。 ２、請(qǐng)幼兒講一講本人使用了什么材料，是怎么做的。 四、游戲：看誰的球滾得遠(yuǎn)老師提供斜面若干，請(qǐng)幼兒嘗試滾動(dòng)本人的球，比一比誰做的球滾得遠(yuǎn)。 五、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？ 六、延伸活動(dòng)： 請(qǐng)幼兒找一種材料，做一個(gè)跳得最高的球。 教學(xué)反思： 通過這節(jié)活動(dòng)（好玩的球），幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。。在開場(chǎng)部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過中，幼兒們興趣都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個(gè)別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。 在選擇喜歡的材料來玩球時(shí)，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚(yáng)銘小朋友，由于性格內(nèi)向、接受能力差，所以不能本人去選擇材料，需要教師的幫助，教師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識(shí)，爭(zhēng)取面向全體，要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。 小百科：球體是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周構(gòu)成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體〔solidsphere〕。球的外表是一個(gè)曲面，這個(gè)曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。