《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《7.2分蘋果》教案 (3).pdf》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《7.2分蘋果》教案 (3).pdf（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、分蘋果 教學(xué)內(nèi)容： 教材 3435 頁 知識與技能： 使學(xué)生進一步體會等分的含義 過程與方法： 1 讓學(xué)生看懂圖意 2 明確兩次分蘋果的不同要求。一是把幾個蘋果平均放在 4 個盤子里，每個盤子里放幾個蘋果； 二是每個盤子里放 2 個蘋果，可以放幾盤 3 通過動手分一分，使學(xué)生體會等分的不同方法 情感、態(tài)度與價值觀 在經(jīng)歷于他人交往的過程中，提高自己語言表達能力 課前準備： 掛圖、20 個圓片 方法： 動手操作、小組合作 教學(xué)過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 情 景 創(chuàng) 設(shè) 1談話：淘氣家里來客人啦,媽媽拿出 了一些蘋果招待客人,要淘氣把蘋果分 一分。 2板書 傾聽 問 題 探 究 1 出示 1

2、2 個蘋果圖片和 4 個盤子圖片 貼在磁力板上。 2 問：看到了什么,能幫淘氣分一分 嗎？ 3 老師收走盤子,問:現(xiàn)在沒有盤子了, 還可以怎樣把這些蘋果平均分呢? A 老師巡視，指導(dǎo)。 B 老師邊聽匯報邊板書： 每個盤子放 個，要 盤。放在盤中， 每盤放入 個。 每個盤子放 個，要 盤。放在盤中， 每盤放入 個。 每個盤子放 個，要 盤。放在盤中， 每盤放入 個。 每個盤子放 個，要 盤。放在盤中， 每盤放入 個。 1 觀察 2 用圓片代替蘋果來分一分。匯報 分的方法,并上講臺演示。 3 把你的想法告訴你的同桌,并擺 給他看一看. A 小組討論，用圓片分， B 匯報 體 驗 感 悟 嘗試第 1

3、 題 說清圖意：小熊要把這 10 個蘋果裝 在袋子里， （1）如果每 2 個裝 1 袋，可以裝幾 袋。 匯報時，請弱勢生到講臺擺一擺，老 師指導(dǎo)。 （2）如果每 3 個裝一袋，可以裝幾 你還發(fā)現(xiàn)了什么。 基本練習(xí) 試一試第 2 題，幫助學(xué)生弄清題意， 袋， 匯報時，到講臺擺一擺，說給大家聽 一聽,還剩幾個。 用不同顏色的彩筆獨立圈一圈，有困 難的學(xué)生可以借助學(xué)具。 實 踐 應(yīng) 用 試一試第 4 題 1.出示做操圖 2還可以怎樣排？ 1 請學(xué)生先說說圖意。（每排 8 人， 有 3 排；每列 3 人，有 8 列；一 共 24 人，每排 8 人，能排 3 排。 ） 2 匯報排法：1 每排 4 人，可以排 6 排，2 可排 4 排等。 板書設(shè)計： 分蘋果 平均每個盤子放 3 個 每個盤子里放 2 個,可以放 6 個盤子