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1、江蘇省常熟市趙市幼兒園梅潔一、方案意圖：（適宜年日班）為了豐富幼兒的戶外體育運(yùn)動，新學(xué)期，我在運(yùn)動貨色中投放了幾多種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，小孩們對新玩具特不好奇，未幾多，飛環(huán)，保齡球，就成了小孩們的新寵，然而竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，大年夜名鼎鼎，小孩們不知怎樣樣玩，我不清楚，怎樣沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來？因而我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了，頓時(shí)引來了小孩們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小冤家說：“真好玩，像直升飛機(jī)上轉(zhuǎn)的一樣，我怎樣不想到。我隨口說：“是呀，你們怎樣沒想到把它轉(zhuǎn)起來呢，你們想想，這么多玩具中尚有什么能轉(zhuǎn)起來。我的征詢題一出，非常多小冤家紛紛試驗(yàn)，未幾

2、多，有的小冤家告訴我：“老師，圈能轉(zhuǎn)?！袄蠋煟w環(huán)能轉(zhuǎn)?？磥砜梢酝ｎD一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探求運(yùn)動了。二、運(yùn)動目標(biāo)：1、幫助幼兒獵取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動的閱歷，并指導(dǎo)幼兒覺察轉(zhuǎn)動形成圓的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒的不雅觀看力跟語言表達(dá)才干。3、激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的好奇跟探求的愿望。三、運(yùn)動準(zhǔn)備：1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的閱歷。2、幼兒把持材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等假設(shè)干。3、玩具汽車（自行車），螺絲（螺帽），吊扇（扇葉包白色紙），鐘等。4、實(shí)物投影儀。四、運(yùn)動過程：（一）玩一玩1、請幼兒自由拔取幾多種把持材料玩一玩。2、請幾多名幼兒下去展示自己的玩法，對幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來

3、的玩法加以確信、指導(dǎo)，“xxx小冤家讓xx轉(zhuǎn)起來了，誰人玩法真好，尚有誰也能讓你手里的貨色轉(zhuǎn)起來？（二）試一試1、鼓勵幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的貨色轉(zhuǎn)起來。2、請幼兒說說，你玩了哪幾多樣貨色，你怎樣樣讓它轉(zhuǎn)起來的？加以演示。（三）看一看1、幼兒再次把持，仔細(xì)不雅觀看，“物體轉(zhuǎn)起來后你覺察了什么？2、請說一說你的覺察。3、請幼兒不雅觀看吊扇“怎樣樣讓電扇轉(zhuǎn)起來？（翻開開關(guān)）師開開關(guān)，由慢到快，“電扇轉(zhuǎn)起來后你覺察了什么？（圓）（四）尋一尋1、幼兒再次把持，尋尋不雅觀看物體轉(zhuǎn)動后形成的圓，“尋一尋，你手里的貨色轉(zhuǎn)起來后有不出現(xiàn)圓？2、幼兒互相交流。小結(jié)：物體轉(zhuǎn)動后形成圓。（五）說一說1、你清楚尚有什么貨色會轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)動后給我們的生活帶來了什么？例：電扇的葉子會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后吹出了風(fēng)。2、小結(jié)：改日我們覺察了非常多會轉(zhuǎn)的貨色，現(xiàn)實(shí)上，在我們四周尚有特不多會轉(zhuǎn)的貨色，這些貨色就在我們四周，只要你仔細(xì)看，仔細(xì)想，你還會覺察更多幽默的貨色，假設(shè)你覺察了，請告訴我，或告訴你的好冤家。