《2024學年安徽省淮北市相山區(qū)一中高一物理第一學期期中聯(lián)考模擬試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2024學年安徽省淮北市相山區(qū)一中高一物理第一學期期中聯(lián)考模擬試題（含解析）.doc（10頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、2024學年高一上物理期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一摩托車在t0時刻由靜止開始在平直的公路上行駛，其運動過程的at圖像如圖所示，根據已知的信

2、息，可知A摩托車10s末的速度最大B摩托車在030s的位移為零C在010s的時間內摩托車的位移最大D10 s末摩托車開始反向運動2、甲、乙兩輛汽車沿同一方向做直線運動，兩車在某一時刻剛好經過同一位置，此時甲的速度為5 m/s，乙的速度為10 m/s，以此時作為計時起點，它們的速度隨時間變化的關系如圖所示，根據以上條件可知A在t=4 s時，甲、乙兩車相距最遠B在t=10 s時，乙車恰好回到出發(fā)點C乙車在運動過程中速度的方向發(fā)生改變D乙車做加速度先增大后減小的變加速運動3、如圖所示，A、B兩均勻直桿上端分別用細線懸掛于天花板上，下端擱在水平地面上，處于靜止狀態(tài)，懸掛A桿的繩傾斜，懸掛B桿的繩恰好豎

3、直，則關于兩桿的受力情況，下列說法中正確的有（ ）AA，B都受三個力作用BA，B都受四個力作用CA受三個力，B受四個力DA受四個力，B受三個力4、如圖所示，光滑斜面的傾角為，輕繩通過兩個滑輪與A相連，輕繩的另一端固定于天花板上，不計輕繩與滑輪的摩擦，物塊A的質量為m，不計滑輪的質量，掛上物塊B后，當動滑輪兩邊輕繩的夾角為時，A、B恰能保持靜止，則物塊B的質量為（）AmBmCmD2m5、氣象臺報道：臺風“山竹”15日1時中心位于北緯13度、東經26度，距離深圳594公里，中心最大風力15級（48米/秒），中心最低氣壓945百帕，將以28公里每小時左右速度向西偏過，夜間以強臺風或超強合風級在珠海到

4、陽江沿海地區(qū)登陸下列說法正確的是A15日1時是指時間間隔B28公里每小時是指瞬時速度C48米/秒是指瞬時速度D16日上午到中午是指時刻6、伽利略通過對自由落體運動的研究，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法下列說法正確的是()A牛頓首先建立起來平均速度、瞬時速度以及加速度等概念B伽利略運用邏輯的力量推斷出重物與輕物應該下落得同樣快C伽利略靠滴水計時的方法測量出了物體自由落體運動所用的時間D伽利略把日常生活中見到的較重的物體下落得比較快的原因歸之于空氣阻力對不同物體的影響不同7、如圖所示，質量為 m 的小球，與三根相同的輕彈簧相連，靜止時，相鄰兩彈簧夾角均為

5、 120已知彈簧 a、b 對小球的作用力均為 F，則彈簧 c 對小球的作用力可能為（）AFBF-mgCF+mgDF2mg8、某同學用傳感器來探究摩擦力，他的實驗步驟如下：將力傳感器接入數(shù)據采集器，再連接到計算機上；將一質量m3.75 kg的木塊置于水平桌面上，用細繩將木塊和傳感器連接起來；打開計算機，使數(shù)據采集器工作，然后沿水平方向緩慢地拉動細繩，木塊運動一段時間后停止拉動；將實驗得到的數(shù)據經計算機處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象下列有關這個實驗的幾個說法，其中正確的是（ ）A06 s內木塊一直受到靜摩擦力的作用B最大靜摩擦力比滑動摩擦力大C木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.08D木塊與桌面間的

6、動摩擦因數(shù)為0.119、下列說法中正確的是A有摩擦力必定有彈力，有彈力不一定有摩擦力，B靜止的物體可能受到滑動摩擦力作用C摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比D摩擦力的方向總是與運動方向相反，起阻礙物體運動的作用10、如圖所示，橫截面為直角三角形斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈與豎直墻壁之間放置一光滑球B，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)在球B上施一通過球心的力F，系統(tǒng)仍保持靜止，下列說法正確的是（） AB所受合外力增大BB對豎直墻壁的壓力增大C地面對A的摩擦力增大DA對地面的摩擦力將小于B對墻壁的壓力二、實驗題11、（4分）小明與他的同伴進行探究小車的勻變速直線運動實驗；(1)由于他的同伴不太明確該

7、實驗的目的及原理，他從實驗室里借取了如下器材：打點計時器；天平；直流電源；細繩；紙帶；秒表；鉤碼和小車；一端附有定滑輪的長木板小明看后覺得不妥，請你思考一下不需要的器材有：_（填序號）；缺少的器材有：_(2)小明在實驗過程中正確的做法是_。 A先接通電源，后釋放紙帶B釋放紙帶的同時接通電源 C將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處D使小車運動的加速度盡量小些(3)小明經過實驗獲得如下圖所示的紙帶他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點A，然后按打點先后順序每5個計時點取1個計數(shù)點，得到了A、B、C、D、E、G等幾個計數(shù)點，測得xl =6.19 cm，x2=6. 60 cm，x3 =6. 98 c

8、m，x4 =7.39 cm,x5=7.80 cm,x6=8.18 cm。打點計時器使用交流電的頻率為50Hz。則打點計時器在打E點時小車的瞬時速度vE =_m/s（保留兩位有效數(shù)字）。(4)小車加速度為a= _ms2（保留兩位有效數(shù)字）。(5)紙帶的哪端與小車相連？_（左端或右端）。(6)如果在測定勻變速直線運動的加速度時，實驗者如不知道工作電壓的頻率變?yōu)榇笥?0Hz，這樣計算出的加速度值與真實值相比是_（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。12、（10分）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互

9、成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條實驗中，下列哪些說法是正確的_(填字母代號)A將橡皮條拉伸相同長度即可B在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩根彈簀秤的讀數(shù)相等C橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上D將橡皮條和繩的結點拉到相同位置同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_(填字母代號)A兩細繩必須等長B拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些.C兩個分力F1、F2間夾角要等于90o，以便算出合力的大小D用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有

10、一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】A0-10s內摩托車做勻加速直線運動，10-30s內摩托車做減速運動，所以10s末速度最大，選項正確；BC根據加速度時間圖象與時間軸所圍的面積表示速度變化，可知10s末的速度為20m/s，10s-30s速度變化量為-20m/s，即30s末速度減為零，但是30s內物體一直向前運動，即30s末位移最大，不為零，選項BC錯誤；D10 s末摩托車加速度反向，但速度方向沒變，選項D錯誤。2、A【解析】在速度相等時，兩車相距最遠，即t=4s時相距最遠，故A正確；圖象與時間軸圍成的面積表示位移，則0

11、-10s內乙車的位移大于零，即在t=10s時沒有回到出發(fā)點，故B錯誤；根據圖象可知，0-10s內，乙的速度圖象一直在時間軸的上方，速度一直為正，方向沒有改變，故C錯誤；圖象的斜率表示物體的加速度，由圖可知，乙車加速度先減小后增大，最后再減小，故D錯誤；故選A?！军c睛】本題關鍵抓住位移圖象的數(shù)學意義來理解其物理意義：注意圖象中的點表示某時刻的速度、斜率表示加速度、而圖象的面積表示位移3、D【解析】對A、B進行受力分析如圖所示由于拉A的繩子傾斜，因此地面對A有一個向右的摩擦力，A桿才能平衡，因此A受四個力，而拉B的繩豎直，因此地面對B只有一個向上的支持力，沒有摩擦力，因此B受三個力，D正確ABC錯

12、誤故選D。4、A【解析】先對A受力分析，如圖，根據共點力平衡條件，有再對B受力分析，則有聯(lián)立解得5、C【解析】15日1時是指時刻，選項A錯誤；28公里每小時是指平均速度，選項B錯誤；48米/秒是指瞬時速度，選項C正確；16日上午到中午是指時間間隔，選項D錯誤；故選C.6、BD【解析】A、伽利略首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展故A錯誤B、伽利略通過邏輯推理的方法，否定了亞里士多德統(tǒng)治人們2000多年的理論，伽利略推斷出重物與輕物應該下落得同樣快，故B正確C、由于物

13、體自由落體運動的時間比較短，無法用滴水法計算記錄自由落體的較短時間，于是伽利略設計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，而小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所用時間長的多，所以容易測量故C錯誤D、伽利略把日常生活中見到的較重的物體下落得比較快的原因歸之于空氣阻力對不同物體的影響不同，故D正確故選B、D7、ABC【解析】（1）設彈簧 a、b、c均處于伸長狀態(tài)，對小球受力分析如圖：則：所以；（2）設彈簧 a、b處于伸長狀態(tài)，彈簧 c處于壓縮狀態(tài)，則，若，則；（3）設彈簧 a、b處于壓縮狀態(tài)，則彈簧 c一定處于壓縮狀態(tài)，綜上選ABC點睛：分析彈簧類問題時，要注意彈簧可能處于伸長也可能處于

14、壓縮狀態(tài)8、BC【解析】試題分析：由圖線可知，02 s內木塊不受靜摩擦力作用，在26 s木塊受到靜摩擦力的作用，選項A錯誤；最大靜摩擦力為4N，滑動摩擦力為3N，最大靜摩擦力比滑動摩擦力大，選項B正確；木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為，故選項C正確，D錯誤；故選BC.考點：物體的平衡；摩擦力【名師點睛】此題是對物體的平衡及摩擦力問題的考查；關鍵是能讀懂圖線反應的物理意義；求解靜摩擦力可以通過平衡的思想來求解，即當物體靜止時拉力等于靜摩擦力；此題意在考查學生認識圖像，并從圖線中獲取信息的能力.9、AB【解析】A有彈力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力，故A與題意相符；B靜止的物體可能受到滑動摩擦力的作用，在地面上滑行的物體，地面卻受到滑動摩擦力作用，故B與題意相符；C根據滑動摩擦力的計算公式f=N可知：滑動摩擦力的大小與正壓力成正比，可以與物體重力無關，故C與題意不符；D滑動摩擦力的方向與相對運動方向相反，如把一個物塊輕輕的放在勻速運動的傳送帶上，物塊所受滑動摩擦力的方向與運動方向相同，故D與題意不符。10、BC【解析】試題分析：由球B仍保持靜止，所以B的合外力仍等于零，A錯；對B進行受力分析如右圖，當加上恒力F后，B對墻壁的壓力和B對A的壓力都增大B對，地面對A的摩擦力與B對A的壓力的水平分力大小相等，因B對A的壓力增大，所以B對A的壓力的水平分力增大，即地面對A的摩擦力增大，C對