《內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市第二中學(xué)2024學(xué)年高三物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市第二中學(xué)2024學(xué)年高三物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）.doc（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024學(xué)年高三上物理期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，一質(zhì)量M =3.0 kg的長方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一個質(zhì)量m =1.0 kg的小木塊A(可視為質(zhì)點)，同時給A和B以大小均為2.0 m/s，方向相反的初速度，使A開始向左運動，B開始向右運動，要使小木塊A不滑離

2、長木板B板，已知小木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為0.6，則長木板B的最小長度為() A1.2 mB0.8 mC1.0 mD1.5 m2、一質(zhì)點沿直線Ox方向做加速運動，它離開O點的距離x隨時間變化的關(guān)系x=3+2t3（m），它的速度隨時間變化的關(guān)系為v=6t2(m/s)。則該質(zhì)點在t=2s時的瞬時速度和t=0到t=2s間的平均速度分別為（）A8m/s、24m/sB12m/s、24m/sC24m/s、8m/sD24m/s、12m/s3、測量萬有引力常量，并檢驗萬有引力定律的科學(xué)家是A亞里士多德B伽利略C牛頓D卡文迪什4、A、B兩物體從同一地點出發(fā)運動的st圖象如圖所示，已知A做勻速直線運動，B做

3、勻變速直線運動則在時間內(nèi)，下列說法正確的是A兩物體在時刻速度大小相等B時刻A的速度大于B的速度CA的平均速度小于B的平均速度D兩物體間的距離先增大后減小5、下列幾種運動中，機械能一定守恒的是()A做勻速直線運動的物體B做勻變速直線運動的物體C做平拋運動的物體D做勻速圓周運動的物體6、一質(zhì)點做勻速直線運動?，F(xiàn)對其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點上的力不發(fā)生改變，則（）A質(zhì)點速度的方向總是與該恒力的方向相同B質(zhì)點速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直C質(zhì)點單位時間內(nèi)速度的變化量總是變化D質(zhì)點的動量變化率變化二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題

4、目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖，在光滑水平面上，放著兩塊長度相同，質(zhì)量分別為M1和M2的木板，在兩木板的左端各放一個大小、 形狀、質(zhì)量完全相同的物塊。開始時，各物均靜止，今在兩物體上各作用一水平恒力F1、F2，當(dāng)物塊和木板分離時，兩木板的速度分別為v1和v2，物體和木板間的動摩擦因數(shù)相同，下列說法正確的是（ ）A若F1=F2，M1M2，則v1v2B若F1F2，M1M2，則v1F2，M1=M2，則v1v2D若F1v28、以下說法中正確的是（）A上午十時，教室內(nèi)空氣中的水蒸氣分子和氧氣的分子平均動能是相同的B液體表面層分子間距離小于液體內(nèi)部分子間距離，所以

5、液體表面存在表面張力C水中的水分子總是在永不停息地做雜亂無章的運動，當(dāng)兩個水分子運動到適當(dāng)?shù)奈恢檬狗肿恿榱銜r，它們具有的分子勢能一定最小D一定質(zhì)量的水蒸氣發(fā)生等溫膨脹時，可能會向外散熱E. 熵增加原理說明一切自然過程總是向著分子熱運動的無序性增大的方向進行9、如圖所示的電路中，電源電動勢、內(nèi)阻及四個電阻的阻值已在圖中標(biāo)出閉合開關(guān)S，下列說法正確的有A通過電源的電流為2 AB路端電壓為9 VC電源的總功率為27 WDa、b間用導(dǎo)線連接后，沒有電流通過該導(dǎo)線10、如圖所示，A、B、C是勻強電場中平行于電場線的某一平面上的三個點，各點的電勢分別為A=5V，B=2V，C=3V，H、F三等分AB，G為

6、AC的中點，在下列各示意圖中，能正確表示該電場強度方向的是（ ）ABCD三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（6分）飛飛同學(xué)學(xué)習(xí)了牛頓第二定律之后，想自己通過實驗來驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律。他在實驗室找到了如下器材：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（可近似認(rèn)為斜面光滑）。小車。計時器一個。米尺。請?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑羲晟葡旅娴膶嶒灢襟E：讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2，記下所用的時間t。用米尺測量A1與A2之間的距離x，則小車的加速度a=_。用米尺測量A1相對于A2的高度

7、h。設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受合外力F=_。改變_（填字母），重復(fù)上述測量。為縱坐標(biāo)，_（用所測物理量對應(yīng)字母表達）為橫坐標(biāo)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖。如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律。12（12分）在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：(1)為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車_ (2)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.(3)一

8、組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯誤的是（_）A平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源D實驗時需要天平測出m以及小車質(zhì)量M (4)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當(dāng)，二位同學(xué)得到的aF關(guān)系分別如圖中C、D所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）.其原因分別是：C圖_D圖_四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖所示，傾角（M1，根據(jù)受力分析和牛頓第二定律，則M1上的物塊的加速度大于M1上的物塊的加速度，即aaab；由于M1M1，所以M1的加速度小于M1加速度，即a1a1它們向右都做勻加速直線運動，當(dāng)物塊與木板分離時：物塊與M1的相對位移L=aat11-a1t11物塊與M1的相對位移L=abt11-a1t11；由于aaab，所以得：t1t1，則v1v1，故B正確若F1F1、M1=M1，根據(jù)受力分析和牛頓第二定律，則M1上的物塊的加速度大于M1上的物塊的加速度，即aaab；由于M1=M1，所以M1、M1加速度相同，設(shè)M1、M1加速度為a