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1、2024學年高一上物理期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示,物體從O點由靜止開始做勻加速直線運動,途經A、B、C三點，其中AB=2 m，BC=4 m若物體通過AB和BC這兩段位移

2、的時間相等，則O、A兩點之間的距離等于AmBmC2 mD4 m2、下列說法正確的是()A做曲線運動的物體一定有加速度B做曲線運動的物體速度大小一定發(fā)生變化C加速度方向發(fā)生變化的運動一定是曲線運動D速度變化的運動一定是曲線運動3、一物體運動的速度一時間圖象如圖所示t軸上、下方曲線的形狀完全相同，下列說法正確的是At=1s時，物體的加速度最大Bt=2s時，物體的加速度為零C物體前兩秒的平均速度等于5m/sD物體前四秒的平均速度等于零4、正在勻加速沿平直軌道行駛的長為L的列車，保持加速度不變通過長度為L的橋車頭駛上橋時的速度為v1，車頭經過橋尾時的速度為v2，則列車過完橋時的速度為（）ABCD5、一

3、質點做速度逐漸增大的勻加速直線運動，在時間間隔t內位移為x，速度變?yōu)樵瓉淼?倍該質點的加速度為ABCD6、如圖所示，一物體自傾角為的固定斜面頂端沿水平方向拋出后落在斜面上物體與斜面接觸時速度與水平方向的夾角滿足（ ）Atan=sinBtan=cosCtan=tanDtan=2tan7、甲、乙兩物體沿同一直線運動，它們的位移圖像如圖所示由圖像可知（ ）A甲、乙的出發(fā)點相距250kmB甲、乙相向做勻速直線運動，甲的速度為50m/sC運動起始的時間甲比乙早1hD運動至甲、乙相遇時，甲的位移為150km8、一質點做勻加速直線運動，第3 s內的位移是2 m，第4 s內的位移是2.5 m，那么以下說法中正

4、確的是()A這2 s內平均速度是2.25 m/sB第3 s末瞬時速度是2.25 m/sC質點的加速度是0.125 m/s2D質點的加速度是0.5 m/s29、物體做勻加速直線運動，在時間T內通過位移x1到達A點，接著在時間T內又通過位移x2到達B點，則物體（）A在A點的速度大小為B在B點的速度大小為C運動的加速度為D運動的加速度為10、做單向直線運動的小球在第1s內的位移為lm，在第2s內的位移為2m，在第3s內的位移為3m，在第4s內的位移為4m，下面有關小球運動的描述，正確的是：A小球在這4s內的平均速度是2.5m/sB小球在這4s內可能是做勻變速直線運動C小球在第3s未的瞬時速度是3m/

5、sD小球在這4s內做的一定是勻加速直線運動11、一個物體在8個共點力的作用下處于靜止狀態(tài)。現在撤去其中的兩個力，這兩個力的大小分別是25N和30N，其余6個力保持不變，則該物體所受合力大小可能是（ ）A60NB40NC20ND4N12、如圖所示，一個小球以6m/s的初速度在斜面底部開始沿光滑的斜面向上做勻變速運動，加速度大小為2m/s2，則下列說法正確的是（）A小球的速度方向沿斜面向上，再沿斜面向下B小球的加速度方向一直沿斜面向下C小球在 3s 末時回到斜面底部D小球在 6s 末時速度為 0二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分） “探究彈力和彈簧伸長量的關系，并測定彈簧的

6、勁度系數”的實驗裝置如圖所示，所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度L0，在將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度L(彈簧的彈力始終在彈性限度以內). (1)有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在坐標系圖中，請作出FL圖線(2)由此圖線可得出該彈簧的原長_(3)該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧豎直懸掛放置比較，優(yōu)點在于：_，缺點在于：_.14、（10分）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖 （

7、1）圖甲中與B相連的彈簧測力計的示數為_ N（2）圖乙中一定沿著OA方向的力是_ （選填“F”或“F”）（3）關于本實驗，下列說法正確的是_ A兩細繩必須等長B彈簧秤、細繩、橡皮筋都應與木板平行C兩次拉伸橡皮條，只要使橡皮條伸長到相同長度即可D拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）某同學繞400米的橢圓形運動場跑完兩圈用時3分20秒，則（1）該同學的平均速度為多少？（2）該同學的平均速率為多少？16、（12分）一客車正以20m/s的速度在平直軌道上運行時,發(fā)現前面180m處有一貨車正以6m/s速度勻速同向行

8、駛,客車立即合上制動器,做勻減速直線運動,需經40s才能停止,求:(1)客車剎車加速度大小。(2)問是否發(fā)生碰車事故?通過計算加以說明.17、（12分）飛機以50m/s的速度著陸，然后以5m/s2的加速度作勻減速直線運動，則它著陸后（1）經多長時間停止運動？（2）第11s末的速度是多大？（3）在這段時間內滑行的距離是多遠？參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】設物體通過AB、BC所用時間分別為T，則B點的速度為：，根據x=aT2得：，則；則.故選A【點睛】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的公式以及推論，并能進行靈活的運用2、

9、A【解析】做曲線運動的物體速度一定改變，所以一定有加速度，選項A正確；做曲線運動的物體速度大小不一定發(fā)生變化，例如勻速圓周運動，選項B錯誤；當物體做直線運動時，它的速度可以減到零之后再反向運動，在整個過程中物體做的還是直線運動，所以C錯誤速度變化的運動不一定是曲線運動，例如自由落體運動，選項D錯誤；故選A.3、D【解析】A、v-t圖象上某點的切線的斜率表示該點對應時刻的加速度，故t=1s時，物體的加速度為零，最小，故A錯誤；B、v-t圖象上某點的切線的斜率表示該點對應時刻的加速度，故t=2s時，物體的加速度最大，不為零，故B錯誤；C、如果第1s勻加速到10m/s，第2s由10m/s勻減速到零，

10、則前2s的平均速度等于5m/s，但前2s物體的位移偏大（用v-t圖象的面積表示），故平均速度大于5m/s，故C錯誤；D、v-t圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小，前4s物體的位移為零，故平均速度為零，故D正確；故選D4、D【解析】火車車頭從橋頭到橋尾運動的過程中有：2aL= 火車車頭從橋頭到車尾通過橋尾的過程中有：2a2L= 由得：v=故選D.【點睛】車頭從橋頭到橋尾運動的位移是L，根據位移-速度公式求出加速度，車頭從橋頭到車尾通過橋尾，火車運動的位移是2L，再根據位移-速度公式即可求解5、D【解析】設質點的初速度為v0，由位移公式有：得質點的加速度A，與結論不相符，選項A錯誤；B，與結論不相

11、符，選項B錯誤；C，與結論不相符，選項C錯誤；D，與結論相符，選項D正確；6、D【解析】試題分析：豎直速度與水平速度之比為：tan=，豎直位移與水平位移之比為：tan=，故tan=2tan，故選：D視頻7、ACD【解析】A. 根據圖象可知，甲的出發(fā)點為x=250km處，乙從原點出發(fā)，所以出發(fā)點相距250km，故A正確；B. 圖象的斜率表示速度，則甲乙都做勻速運動，甲的速度為v甲=s/t=250km/5h=50km/h，沿負方向運動；乙的速度大小為v乙=s/t=100km/2h=50km/h，沿正方向運動可知甲、乙相向作勻速直線運動，故B錯誤；C. 根據圖象可知，甲從t=0時刻出發(fā)，乙在t=1h

12、末出發(fā)，所以甲比乙早出發(fā)1h，故C正確；D. 根據圖象可知，甲運動3h時，甲、乙相遇，甲的位移x=100km250km=150km，故D正確故選ACD.點睛：兩物體都做直線運動，根據位移-時間圖象縱坐標的變化量讀出物體的位移，甲乙開始運動的位置不同，出發(fā)時刻也不同，但3h末甲乙相遇根據圖線的斜率求出速度8、ABD【解析】A依據平均速度公式，故2s內的平均速度=2.25m/s；故A正確；B第3s末的瞬時速度等于這2s時間內的平均速度，則，故B正確；CD根據x=aT2得，質點的加速度，故C錯誤，D正確；故選ABD。9、AB【解析】試題分析：根據得，加速度，故C、D錯誤；A點的瞬時速度，故A正確；B

13、點的速度，故B正確考點：勻變速直線運動的速度與位移的關系【名師點睛】根據連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出加速度，根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出A點的速度，結合速度時間公式求出B點的速度10、AB【解析】A小球在這4s內的平均速度:故A正確；B由于小球在連續(xù)相等的時間內位移的增量相等，符合勻加速度直線運動的規(guī)律，故小球可能做勻加速直線運動，故B正確；C球在第3s內的平均速度為3m/s，因為不知小球做何種運動，所以小球在第3s末的速度不確定，故C錯誤；D由于只知道1s內的位移，無法確定其運動方向及瞬時速度的變化，故所給的條件無法判斷小球是做勻加速直線運動故D錯誤11、BC【

14、解析】由題意可知，撤去其中兩個力的合力與其余6個力的合力，大小相等，方向相反；由平行四邊形定則可知，25N和30N的兩個力的合力的大小范圍應該是5NF合55N，BC符合題意，AD不符合題意。故選BC。12、AB【解析】A.根據題意可知，小球先沿斜面做勻減速直線運動，然后反向勻加速直線運動，故A正確；B.小球受重力和支持力，根據牛頓第二定律得：2m/s2，a保持不變，方向一直沿斜面向下，故B正確；CD.物體向上運動的時間為：t=，根據運動的對稱性，向下運動時間也為3s，故6s末回到斜面底部，速度大小等于初速度，故CD錯誤；二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（1） （2）5cm；20N/m （3）避免彈簧自身所受重力對實驗的影響 （4）彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差 【解析】（1）用平滑的曲線將各點連接起來，如圖所示：（2）彈簧的原長即為彈力為零時彈簧的長度，由圖象可知，勁度系數為圖象直線部分的斜率，；（3）優(yōu)點在于：避免彈簧自身所受重力對實驗的影響；缺點在于：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差點睛：本題考查了學生設計的能力和作圖的能力，知道F-