《2024學(xué)年臨汾市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024學(xué)年臨汾市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題含解析.doc（13頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列常用于實驗室制取二氧化碳的是（）A石灰石和稀鹽酸B石灰石和濃鹽酸C碳酸鈉和稀鹽酸D石灰石和稀硫酸2葡萄糖（C6H12O6）是臨床上常用

2、的一種藥物，主要功效是補充能量，治療低血糖、高血鉀、水腫等。下列關(guān)于葡萄糖的說法正確的是A葡萄糖中含有 24 個原子B葡萄糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為 121C葡萄糖的相對分子質(zhì)量為 180D葡萄糖由 6 個碳元素、12 個氫元素和 6 個氧元素組成3下列物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%的是ACuOBFe2O3CMgODSO34下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是( )A塵土飛揚，說明分子是運動的B電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力5下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A空氣中氧氣含量的測

3、定實驗中，可以將紅磷換成木炭B鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是氧化反應(yīng)C在點燃的條件下，木炭在氧氣里燃燒，發(fā)出白色火焰D將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣6如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是A將觀察到低的蠟燭后熄滅B不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯C蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳有毒D可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結(jié)論7在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是A丙可能是單質(zhì)B在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)C該反應(yīng)是化合反

4、應(yīng)D甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量8學(xué)習(xí)化學(xué)時可用如圖表示某些從屬關(guān)系，下列選項正確的是ABCDX混合物氧化反應(yīng)分解反應(yīng)氧化反應(yīng)Y純凈物化合反應(yīng)化合反應(yīng)緩慢氧化AABBCCDD9水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是( )A.水的摩爾質(zhì)量是18g B一個水分子的質(zhì)量為18/6.021023gC水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1 D水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成10下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A蒸餾水B地下水C礦泉水D石灰水11下列圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是ABCD12下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖

5、所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為_，若利用裝置D采用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是_。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若用C作發(fā)生，你認為C裝置的優(yōu)點是_。（3）欲用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)用圖_中（填字母序號）14化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a_，b_；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的

6、發(fā)生裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，試管口放一團棉花的目的是_，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_；（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_（填字母），其中二氧化錳起_作用，為了更好地控制反應(yīng)速率可將長頸漏斗改為_；（4）選用E裝置收集氣體時下列實驗操作正確的是_（填序號）反應(yīng)前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶收集氣體后將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（5）硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體，能溶于水、密度比空氣大，實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取，則制取硫化氫氣體時，選擇的發(fā)生和收集

7、裝置的組合可以是_（填字母）；（6）當(dāng)選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時，氣體從_（填“a”或“b”下同）處導(dǎo)管通入。若用水將瓶中氧氣排出，水應(yīng)從_處導(dǎo)管進入。15實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法?；卮饐栴}。（1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是_。（2）寫出利用圖二中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_；若利用A裝置制氧氣，請寫出檢查裝置氣密性的方法：_；（3）圖二中用盛滿水的D裝置收集氧氣，并測定氣體的體積，應(yīng)在_（填“a”或“b”）端連接上一個量筒；若利用D裝置排空氣法收集氧氣，如何驗證氧氣已收集滿：_；16下圖是鐵絲在氧氣里燃燒的實驗，請回答下列問

8、題：（1）燃燒時可以觀察到以下現(xiàn)象：a螺旋狀的細鐵絲慢慢變短 b火星四射c放出大量的熱量 d生成一種黑色的固體其中最能說明該變化屬于化學(xué)變化的是_（填字母）。（2）寫出該燃燒反應(yīng)的符號表達式：_。（3）鐵絲的一端系一根火柴的作用是_。（4）做鐵在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶里放少量水的作用是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17加熱高錳酸鉀制取氧氣，經(jīng)一段時間后，稱量剩余固體的質(zhì)量為.計算：（1）生成氧氣_克？（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是_？18氮元素有多種化合價,能形成多種含氮的物質(zhì),如、NO、等,試回答下列問題：（1）將上述六種含氮物質(zhì)按氮元素化合價從高到低排列_；

9、（2）硝酸鉀中各元素的質(zhì)量比_；（3）請計算二氧化氮中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_精確到四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用化學(xué)方程式解釋下列反應(yīng)原理。（1）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，為什么鋁制品卻很耐腐蝕_？（2）工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，操作安全方便，便于收集，適合于在實驗室中制取二氧化碳，故選項正確。B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，使用濃鹽酸會使制取的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，故選項錯誤。C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)

10、速率太快，不適合于在實驗室中制取二氧化碳，故選項錯誤。D、石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)進一步進行，故選項錯誤。故選A。2、C【解析】A、每個葡萄糖分子中含有 24 個原子，故A錯誤；B、葡萄糖中碳、氫、氧元素個數(shù)之比為 121，質(zhì)量之比為：（126）：（112）：（166）=6:1:8，故B錯誤；C、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為126+112+166=180，故C正確；D、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，元素只論種類，不論個數(shù)，故D錯誤。故選C。3、B【解析】氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，則另一種元素與氧元素的質(zhì)量比為（1-30%）：30%=7：3。A、Cu

11、O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比=64:16=4:1，不符合題意；B、Fe2O3中氧元素和氧元素的質(zhì)量比為（562）：（163）=7：3，符合題意；C、MgO中鎂元素和氧元素的質(zhì)量比為24：16=3：2，不符合題意；D、SO3中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為（321）：（163）=2：3，不符合題意。故選B。4、A【解析】A、塵土是宏觀物質(zhì)，不是微觀物質(zhì)，不能用微觀粒子來解釋現(xiàn)象，符合題意；B、電解水得到氫氣和氧氣，說明化學(xué)變化中分子是可分的，原子不可分，不符合題意；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，不符合題意；D、將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力，不符

12、合題意。故選A。點睛：解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和特點，并能靈活運用解決實際問題。5、B【解析】A、由于木炭燃燒生成了氣體，所以空氣中氧氣含量的測定實驗中，不可以將紅磷換成木炭，故A錯誤；B、鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是氧化反應(yīng)，故B正確；C、在點燃的條件下，木炭在氧氣里燃燒，發(fā)出白光，故C錯誤；D、將帶火星的木條伸入集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣，故D錯誤。故選：B。6、D【解析】A由于二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，將觀察到低的蠟燭先熄滅，故A錯誤；B如果不將玻璃片拿下，集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強差，不會流下進入燒杯內(nèi)，蠟燭不會熄滅，故B錯誤；C蠟燭會熄滅，是

13、因為二氧化碳覆蓋在蠟燭表面，隔絕了空氣，二氧化碳本身沒有毒性，故C錯誤；D由題干所給裝置可知，二氧化碳從高處流到燒杯中，將觀察到低的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣的大，蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故D正確。故選：D。7、C【解析】A丙是化合物。故A錯誤；B在該反應(yīng)中丁不一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)。故B錯誤；C該反應(yīng)是化合反應(yīng)。故C正確；D參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量。故D錯誤。8、D【解析】A、混合物與純凈物在物質(zhì)的分類中屬于并列關(guān)系，選項錯誤；B、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，選項錯誤；C、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)同屬于四種基本反應(yīng)類型，屬于并列關(guān)系，選項錯誤；D、緩慢氧化是氧化反應(yīng)中的一部分，屬于包含關(guān)系，選項正確，故選D。【點睛】緩慢氧化是反應(yīng)速度慢、現(xiàn)象不明顯的氧化反應(yīng)，與劇烈的氧化反應(yīng)一樣，也能釋放熱量，甚至引起物質(zhì)的自燃。9、B【解析】A. .水的摩爾質(zhì)量是18g/moL，錯誤； B. 一個水分子的質(zhì)量為 g；C. 化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字是一個分子中原子的種類個數(shù)，所以水中氫、氧元素的原子個數(shù)比為2：1，錯誤； D. 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。選B10、A【解析】A、蒸餾水中只有一種物質(zhì)屬于純凈物，故A正確；B、地下水中含有水和可溶性物質(zhì)，屬于混合物，故B錯誤；C、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬