《2024學(xué)年甘肅省金昌市永昌縣第四中學(xué)物理高三上期中質(zhì)量檢測試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024學(xué)年甘肅省金昌市永昌縣第四中學(xué)物理高三上期中質(zhì)量檢測試題（含解析）.doc（14頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024學(xué)年高三上物理期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題

2、目要求的。1、如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上的沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動關(guān)于A、B間的動摩擦因數(shù)1和B、C間的動摩擦因數(shù)2，下列說法中正確的是（）A可能1=0，2=0B可能10，20C可能10，2=0D一定有1=0，202、一質(zhì)點位于x=2m處，t=0時刻沿x軸正方向做直線運動，其運動的vt圖象如圖所示。下列說法正確的是（）At=4s時，質(zhì)點在x=3m處B第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，質(zhì)點加速度的方向相反C第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，合力對質(zhì)點做的功相同D02s內(nèi)的平均速度是04s內(nèi)的平均速度的2倍3、某幼兒園舉行套圈比賽，圖為一名兒童正在比賽，他將

3、圈從A點水平拋出，圈正好套在地面上B點的物體上，若A、B間的距離為S，A、B兩點連線與水平方向的夾角為，重力加速度為g，不計圈的大小，不計空氣的阻力則圈做平拋運動的初速度為ABCD4、 “蹦極”運動中，長彈性繩的一端固定，另一端綁在人身上，人從幾十米高處跳下將蹦極過程簡化為人沿豎直方向的運動從繩恰好伸直，到人第一次下降至最低點的過程中，下列分析正確的是（）A繩對人的沖量始終向上，人的動量先增大后減小B繩對人的拉力始終做負(fù)功，人的動能一直減小C繩恰好伸直時，繩的彈性勢能為零，人的動能最大D人在最低點時，繩對人的拉力等于人所受的重力5、如圖所示，用細(xì)繩吊著一個質(zhì)量為m的小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動

4、，不計空氣阻力，關(guān)于小球受力的說法正確的是：（ ）A受重力、拉力、向心力B受重力和拉力C只受重力D無法確定6、 經(jīng)過m次衰變和n次衰變，變成 ，則( )Am7，n3Bm7，n4Cm14，n9Dm14，n18二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖，兩電荷量分別為Q（Q0）和-Q的點電荷對稱地放置在x軸上原點O的兩側(cè)，a點位于x軸上O點與點電荷Q之間，b位于y軸O點上方取無窮遠(yuǎn)處的電勢為零，下列說法正確的是Ab點的電勢為零，電場強(qiáng)度也為零B正的試探電荷在a點的電勢能大于

5、零，所受電場力方向向右C將正的試探電荷從O點移到a點，必須克服電場力做功D將同一正的試探電荷先后從O、b點移到a點，后者電勢能的變化較大8、如圖所示，固定在水平面上的豎直輕彈簧上端與質(zhì)量為M的物塊A相連，靜止時物塊A位于P處。另有一質(zhì)量為m的物塊B，從A的正上方Q處自由下落，與A發(fā)生碰撞立即具有相同的速度，然后A、B一起向下運動，將彈簧繼續(xù)壓縮后，物塊A、B被反彈。下面是有關(guān)的幾個結(jié)論，其中正確的是（）AA,B一起向下運動過程A、B均處于超重狀態(tài)BA,B反彈分離時加速度都小于gCA,B分離時均處于失重狀態(tài)DA,B反彈過程中，在P處物塊B與A仍未分離9、如圖所示，傾斜直桿的左端固定在地面上，與水

6、平面成角，桿上穿有質(zhì)量為m的小球a和輕質(zhì)環(huán)b，兩者通過一條細(xì)繩跨過定滑輪相連接當(dāng)ab靜止時，Oa端繩與桿的夾角也為，不計一切摩擦，重力加速度為g則下列說法正確的是（）Aa可能受到2個力的作用Bb可能受到3個力的作用C繩對a的拉力大小為mgtanD桿對a的彈力大小為mgcos10、如圖所示，物塊B靠在豎直墻壁上，物塊A受到一水平推力F作用，兩物塊保持靜止若逐漸增大F，并保持A、B兩物塊靜止，下列說法正確的是（）A物塊A受到的摩擦力減小B物塊A受到的摩擦力可能增大C物塊A受到物塊B的彈力增大D物塊A受到物塊B的作用力增大三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出

7、演算過程。11（6分）如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是可以通過僅測量_(填選項前的序號)，間接地解決這個問題A小球開始釋放的高度hB小球拋出點距地面的高度HC小球做平拋運動的水平位移(2)用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2.圖中O點是小球拋出點在水平地面上的垂直投影，實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放；然后把被碰小球m2靜止于軌道水平部分的右側(cè)末端，再將入射小球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相撞，并重復(fù)多次，分別找到小球的平均落點M、P、N，并測量出平均水平位

8、移OM、OP、ON.(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為_用(2)中測量的量表示；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)該滿足的表達(dá)式為_用(2)中測量的量表示12（12分）利用以下裝置可以完成力學(xué)中的許多實驗。（1）以下說法中正確的是（_）A用此裝置“研究勻變速直線運動”時，需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力B用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，每次改變小車質(zhì)量之后，需要重新平衡摩擦力C用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，并用圖像法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a-m關(guān)系圖像不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比D用此裝置“探究做功和速度變化關(guān)系”時，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與木板

9、平行（2）用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，小車質(zhì)量約250g，為保證拉力近似等于沙桶（含重物）的重力，沙桶中應(yīng)選擇的重物是_。（3）在利用此裝置做實驗時，實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如圖所示。已知A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點，每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，則小車在C點的速度v_m/s，小車運動的加速度a_m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖所示是在豎直平面內(nèi)，由斜面和圓形軌道分別與水平面相切連接而成的光滑軌道，

10、圓形軌道的半徑為R，質(zhì)量為m的小物塊從斜面上距水平面高為h=2.5R的A點由靜止開始下滑，物塊通過軌道連接處的B、C點時，無機(jī)械能損失求：（1）小物塊通過B點時速度vB的大小；（2）小物塊能否通過圓形軌道的最高點D，若能，求出小物塊過D點時的速度14（16分）如圖所示，質(zhì)量為M=0.5kg，長l =1m的木板靜止在光滑水平面上，將質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點的物塊以初速度v0=4m/s滑上木板的左端，同時對木板施加一個水平向右的恒力F，為確保物塊不滑離木板，求F的最小值。（物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)=0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g取10m/s2。）15（12分）如圖所示，固定斜

11、面足夠長，斜面與水平面的夾角=30，一質(zhì)量為3m的“L”型工件沿斜面以速度v0勻速向下運動，工件上表面光滑，其下端連著一塊擋板某時刻，一質(zhì)量為m的小木塊從工件上的A點，沿斜面向下以速度v0滑上工件，當(dāng)木塊運動到工件下端時（與擋板碰前的瞬間），工件速度剛好減為零，后木塊與擋板第1次相碰，以后每隔一段時間，木塊就與工件擋板碰撞一次已知木塊與擋板都是彈性碰撞且碰撞時間極短，木塊始終在工件上運動，重力加速度為g求：（1）木塊滑上工件時，木塊、工件各自的加速度大小（2）木塊與擋板第1次碰撞后的瞬間，木塊、工件各自的速度大?。?）木塊與擋板第1次碰撞至第n（n=2，3，4，5，）次碰撞的時間間隔及此時間間

12、隔內(nèi)木塊和工件組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能E參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】AC對整體分析，整體在水平方向上受拉力和滑動摩擦力平衡，可知物塊B和地面間的摩擦力不等于0，則B和地面間的動摩擦因數(shù)2一定不等于0，故AC錯誤；BD對物塊A分析，因為A做勻速直線運動，知B對A的摩擦力為零，則A、B間的動摩擦因數(shù)可能為零，也可能不為零。故B正確，D錯誤。故選B?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析，根據(jù)共點力平衡，判斷摩擦力是否為零，難度適中。2、D【解析】在速度-時間圖象中，根據(jù)“面積”確定0-4s內(nèi)的位移

13、，即可確定其位置圖線的斜率表示加速度，平均速度由位移和時間之比分析；【詳解】A、0-4s內(nèi)質(zhì)點的位移等于0-2s的位移，為，由于時質(zhì)點位于處，則時，質(zhì)點在處，故A錯誤；B、圖線的斜率表示加速度，同一直線的斜率一定，則知第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，質(zhì)點加速度相同，其方向相同，故B錯誤；C、第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)，由于加速度相同，則合力相同，但是根據(jù)圖像可知質(zhì)點的位移大小相等，方向相反，則合力做功不同，故C錯誤；D、根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，在時間軸上方的位移為正，下方的面積表示位移為負(fù)，則知02s內(nèi)和04s內(nèi)質(zhì)點的位移相同，但所用時間不同，前一段時間為，后一段時間為，則內(nèi)的平均速度是04s內(nèi)的

14、平均速度的2倍，故D正確。【點睛】本題是速度圖象問題，考查理解物理圖象意義的能力，關(guān)鍵要抓住速度圖象“斜率”表示加速度，“面積”表示位移。3、B【解析】由題可知，小球做平拋運動的水平位移，下落的高度，下落的時間，則初速度，選項B正確綜上所述本題答案是：B4、A【解析】A.由于繩對人的作用力一直向上，故繩對人的沖量始終向上；由于人在下降中速度先增大后減小，動量先增大后減?。还蔄正確；B.在該過程中，拉力與運動方向始終相反，繩子的力一直做負(fù)功；但由分析可知，人的動能先增大后減??；故B錯誤；C.繩子恰好伸直時，繩子的形變量為零，彈性勢能為零；但此時人的動能不是最大，故C錯誤；D.人在最低點時，繩子對

15、人的拉力一定大于人受到的重力；故D錯誤5、B【解析】先對小球進(jìn)行運動分析，做勻速圓周運動，再找出合力的方向，合力提供向心力，進(jìn)一步對小球受力分析【詳解】小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，對小球受力分析，如圖小球受重力、和繩子的拉力，由于它們的合力總是指向圓心并使得小球在水平面內(nèi)做圓周運動，故在物理學(xué)上，將這個合力就叫做向心力，即向心力是按照力的效果命名的，這里是重力和拉力的合力故B正確，ACD錯誤故選B【點睛】向心力是效果力，勻速圓周運動中由合外力提供注意向心力不是物體所受到的力6、B【解析】根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)守恒和核電荷數(shù)守恒可知，由此可知、，故B正確故選B【點睛】知道發(fā)生、衰變的實質(zhì)能夠運用質(zhì)量數(shù)和電荷