山東省淄博市臨淄第一中學2024學年高三物理第一學期期中教學質量檢測試題(含解析).doc
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1、2024學年高三上物理期中模擬試卷注意事項:1答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、某電場在直角坐標系中的電場線分布情況如圖所示,O、P、M、N為電場中的四個點,其中P和M在一條電場線上,則下列
2、說法正確的是( ) AM點的場強小于N點的場強BM點的電勢高于N點的電勢C將一負電荷由O點移到M點電勢能增加D將一正電荷由P點無初速釋放,僅在電場力作用下,可沿PM電場線運動到M點2、下列說法中正確的是A合外力對物體不做功,則物體速度一定不變B靜摩擦力對物體一定不做功C滑動摩擦力對物體可能做正功D作用力與反作用力做功的代數(shù)和一定為零3、某運動物體做勻加速直線運動,加速度大小為,那么此物體:( )A在任意1s內末速度一定等于初速度的0.6倍B任意1s的初速度一定比前1s的末速度大0.6m/sC在每1s內的速度變化大小為0.6m/sD在任意1s內通過的位移大小為0.3m4、如圖所示,光滑水平面上有
3、質量均為m的物塊A和B,B上固定一輕彈簧.B靜止,A以速度v0水平向右運動,通過彈簧與B發(fā)生作用。作用過程中,彈簧獲得的最大彈性勢能EP為ABCD5、如圖靜止在光滑水平面上的物體,在水平推力F的作用下開始運動,推力F隨時間t變化的規(guī)律如圖所示。則物體在0t1時間內( )A速度一直增大B加速度一直增大C速度先增大后減小D位移先增大后減小6、如圖所示電路,在平行金屬板M,N內部左側中央P有一質量為m的帶電粒子(重力不計)以水平速度v0射入電場并打在N板的O點改變R1或R2的阻值,粒子仍以v0射入電場,則A該粒子帶正電B減少R2,粒子將打在O點左側C增大R1,粒子在板間運動時間不變D減少R1,粒子將
4、打在O點左側二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,a為赤道上的物體,隨地球自轉做勻速圓周運動,b為沿地球表面附近做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星,c為地球的同步衛(wèi)星,已知地球半徑為R,地球同步衛(wèi)星軌道半徑為6.6R;下列說法中正確的是( )Aa 和 c 的向心加速度之比為 1:6.6Bb 衛(wèi)星轉動線速度大于 7.9 km/sCa 的運轉周期大于 b 的運轉周期Db 和 c 的線速度之比 6.6:18、如圖,海王星繞太陽沿橢圓軌道運動,P為近日點,Q為遠日點,M、N為軌
5、道短軸的兩個端點,運行的周期為T0,若只考慮海王星和太陽之間的相互作用,則海王星在從P經(jīng)過M、Q到N的運動過程中()A從P到M所用的時間等于B從Q到N階段,機械能逐漸變大C從P到Q階段,速率逐漸變小D從M到N階段,萬有引力對它先做負功后做正功9、質量為m的小球由輕繩a和b系于一輕質木架上的A點和C點,且LaLb,如圖所示當輕桿繞軸BC以角速度勻速轉動時,小球在水平面內做勻速圓周運動,繩a在豎直方向、繩b在水平方向當小球運動到圖示位置時,繩b被燒斷的同時桿也停止轉動,則()A小球仍在水平面內做勻速圓周運動B在繩b被燒斷瞬間,a繩中張力突然增大C在繩b被燒斷瞬間,小球所受的合外力突然變小D若角速度
6、較大,小球可以在垂直于平面ABC的豎直平面內做圓周運動10、如圖所示,在斜面頂端a處以速度va水平拋出一小球,經(jīng)過時間ta恰好落在斜面底端P處.今在P點正上方與a等高的b處以速度vb水平拋出另一小球,經(jīng)過時間tb恰好落在斜面的中點q處.若不計空氣阻力,下列關系式正確的是Ava=vbBva=vbCta=tbDta=tb三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)某同學用如圖所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點,然后每3個點取一個計數(shù)點,所以測量數(shù)據(jù)及其標記符號如下所示。該同學用兩種方法處理數(shù)據(jù)
7、(T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔):方法A:由,取平均值g=8.667 m/s2;方法B:由取平均值g=8.673 m/s2。從數(shù)據(jù)處理方法看,選擇方法_(A或B)更合理,這樣可以減少實驗的_(系統(tǒng)或偶然)誤差。本實驗誤差的主要來源_(試舉出兩條)。12(12分)用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒定律,m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,毎相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出)計數(shù)點間的距離如圖所示已知m150g、m2l50g(g取9.8m/s2,交流電的頻率為5
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