2024年描寫自然景觀的作文.doc
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1、關(guān)于描寫自然景觀的作文篇一:關(guān)于自然景觀的作文 關(guān)于自然景觀的作文(一) 早晨,太陽剛剛升起來,但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽光透過云層的縫隙照進(jìn)了我的房間。從窗外望去,藍(lán)藍(lán)的天空,一條潔白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的,仿佛印在天空,把天空劃成兩半。過了一會(huì)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了,藍(lán)寶石般的天空中消滅了一面白色的旗幟,那面旗幟飄啊飄啊,不知飄到哪里去了,由于它飄過的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。 接著又來了一大片云,像是一群正在奔跑的綿羊,可是才一轉(zhuǎn)瞬的工夫,羊群不見了,只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后,云開頭頑皮起來了,潔白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍(lán),沒有濤的聲音,但
2、它有海的浩瀚,海的氣概。 下午三點(diǎn)左右,天空上便布滿了云,那滿天的云不是一整塊的,而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵,布滿了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小雨傘一樣大,幾小朵呢?幾十朵呢?它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣,一個(gè)人的力量是薄弱的,但一群人的力量是強(qiáng)大的,是不行戰(zhàn)勝的! 秋天的云,真美。 關(guān)于自然景觀的作文(二) 天空飄著淅淅瀝瀝的小雨,我閑逛在延陵西路上,大路兩旁的紅花玉蘭在枝頭搖曳著。 我走近,只見玉蘭樹褐色的枝干直立著,枝頭是一朵朵紫紅色的玉蘭花,有的花瓣緊緊地抱在一起,像一枝尚未使用地毛筆尖,泛出淡淡的紫色的光亮;有的含苞欲放,幾瓣花瓣已經(jīng)懶懶的伸開放來;
3、有的片片花瓣則像仙女的彩裙一樣,在微寒的春風(fēng)里綻放著自己的秀麗。 我凝視著,見雨中的玉蘭水靈靈的,雨珠不急不緩地灑落下來,滴在玉蘭花瓣上,猶如一粒粒晶瑩地珍寶,更為這秀麗的玉蘭增加一分嬌艷。我觀察玉蘭花的花托呈深紫色,()花瓣白紫相間,深藏在花中的花蕊怕是受不了這雨中的絲絲寒意,不愿探出頭來。 這些紅花玉蘭,沒有牡丹那么雍容華貴,沒有月季那么四季常開,也沒有她的近親白玉蘭那么奔放。但她一排排,一行行,在雨中的樣子,好像一群結(jié)伴而來的少女,身著紫衣,為我們這座古老又年輕的城市帶來了春的氣息。 她就是我們城市的胸飾,她點(diǎn)綴著城市,點(diǎn)綴著春天。 關(guān)于自然景觀的作文(三) 盼到了,盼到了,最終盼到了。
4、春姑娘越過了高山,飛過了小河,穿過了田野,千里迢迢來到了我們的校內(nèi)。校內(nèi)里吵鬧特殊,各種花兒竟相開放:有遠(yuǎn)看象一片絢爛朝霞的桃花,那紅色的像一團(tuán)團(tuán)火炬,粉紅的如一只只飄舞的粉蝶,白色的好像一團(tuán)團(tuán)棉花,在綠葉的襯托下,明麗無比,美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開了,有的露出了金黃的花蕊,有的才開放了兩三片花瓣,羞羞答答的有的還是個(gè)花骨朵。最引人注目的是玉蘭花,遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨(dú)開枝頭,像在竊竊私語。有的低著頭好像見不得人似的。一陣微風(fēng)吹來,一股濃濃的香味撲鼻而來,沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開惺松的眼睛,鉆出了泥土,探出了一個(gè)個(gè)小小的腦袋,貪欲地吮吸著貴如
5、油的春雨,他們像心靈手巧的編織能手,用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。銀杏樹一聽說春姑娘來了,便喜氣洋洋的吐出了一個(gè)個(gè)小舌頭,幾只春燕立在枝頭放聲高歌,給校內(nèi)帶來了勃勃生氣。同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣,換上了明麗的春裝,顯得更加精神,更加有活力。早讀課上書聲瑯瑯,課堂上老師講得有聲有色,同學(xué)們聽得認(rèn)真致志。 課間吵鬧特殊,俗話說:“一年之際在于春,一日之際在于晨?!蓖瑢W(xué)們都珍惜這奇特時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)學(xué)問。篇二:四班級(jí)上冊(cè)第一單元自然景觀作文 四班級(jí)上冊(cè)作文 第一單元自然景觀 主持詞: 風(fēng)起云涌,潮漲潮落,奇花異木,高山深谷?大自然像一位魔術(shù)師, 它的杰作,經(jīng)常令人贊美與
6、震撼。這次習(xí)作,我們就來寫一寫大自然的景 觀。 可以寫有名的大型風(fēng)景區(qū),如:杭州西湖、安徽黃山;可以寫身邊的微 型景觀,如校內(nèi)(公園)一角、鄉(xiāng)村的田野;也可以寫一次偶遇,如:海邊 日出、荷塘月色、都市夜景。只要能給你留下深刻印象的,就可以寫入你的 習(xí)作。同學(xué)們不妨可以從如下幾個(gè)方面思考動(dòng)筆: 一、睜大眼睛觀看,突出景物特點(diǎn)。 二、合理排序,觀看景物。 三、抓住變化,寫活景物。 四、放飛心情,借景抒情。 描寫景物時(shí)應(yīng)當(dāng)將景物描寫得能夠給人一種開心、向上的感覺,以表達(dá) 自己對(duì)祖國、對(duì)大自然、對(duì)奇特生活的喜愛??隙ㄒㄟ^具體的描寫來表達(dá) 自己對(duì)景物的喜愛,不能空喊“真美?。 ?,這類空喊“美”的文章絕
7、不是好文章。 同學(xué)習(xí)作 秀麗的青海湖 這個(gè)歡快的暑假,我去了秀麗的 青海湖。 一到青海湖,入住了賓館后,我就迫不及待地在網(wǎng)上搜尋了關(guān)于青海湖的 照片,哇,真秀麗??!天是那么的藍(lán), 像藍(lán)色的大海,間或“夾”著一些“棉 花糖”;啊,那一片金燦燦的是什么? 哦,竟然是油菜花,天哪,油菜花那個(gè) 時(shí)候也會(huì)開嗎?“寶兒啊,看好了沒有 ?。课覀兠魈炀腿デ嗪:?!”啊,什 么,明天就去青海湖了?太好了,我高 興得幾乎要跳起來!晚上,我興奮得滾 來滾去,一點(diǎn)也沒有想睡的念頭,滿腦 子都是對(duì)青海湖的疑問。媽媽說:“寶 兒,好好睡,明天才有精力!”于是, 我安心地睡著了? 其次天早上,我天沒有亮就起了 床,等待著?
8、“動(dòng)身嘍!”向青海湖 動(dòng)身的路上,我興奮地在車子上左顧右 盼,心急如焚:“哎呀!哎呀!怎么還 沒有到?。俊薄昂寐?!還有多遠(yuǎn)才到 呢?”?真像一個(gè)熱鍋上的螞蟻??! 我把視線拋向遠(yuǎn)方,?。∨Q颡q如黑白 的芝麻,密密麻麻地灑在兩旁的青草 “面包”上。白的,黑的,黑白相間 的?都有!綠草長(zhǎng)滿了兩旁肥沃的土地上,真是一個(gè)“牛羊的天堂”?。?哇!哇!快看哪,快看哪!我的眼前消滅了一片秀麗的油菜花的海洋,真是太秀麗了!呃,對(duì)了!現(xiàn)在是八月份,應(yīng)當(dāng)沒有油菜花啊!這是怎么回事呢?這個(gè)問題使我百思不解。在那個(gè)水天相接的地方,有幾只可愛的海鷗,漸漸地飛過,成為了一片秀麗的風(fēng)景線。只見在一聲聲的喊叫聲中,期盼已久的
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