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1、 有關(guān)教師節(jié)作文400字：我喜歡的老師祝教師是三年級時進入我們班級體的。她給我的第一感覺除了敬畏，固然還覺得很親近，很開朗。當時她比擬年輕，才二十八、九歲，我們都親切地稱呼她為“小琳姐姐”，她也并不在意，還很友好的與我們相處。我認為她是全部教師中與我們最公平的。每天，她一來到教室，都會拿起掃帚清掃一下講臺，清理一下窗臺上的雜物，像一個學(xué)生一樣。我們之間，好像不像其他師生一樣，學(xué)生見了教師就可怕，相反，我們觀察祝教師，都會主動地上去交談幾句。祝教師的眼睛炯炯有神，也相當敏銳，這也是我喜愛和難忘的一個特點。首先，看到過祝教師的人，無一不說她的眼睛比常人大，亮晶晶的，像會說話。假如看到某個人，就像要

2、把他的全身看透、看穿一般。所以，一般許多人都不敢直視她的眼睛，更不敢犯錯，只要犯錯，她的眼神能使你渾身不拘束。不過，她的眼睛還有特別功能。四年級的時候，我還是個很害羞的孩子。上課時，不會主動地舉手發(fā)言。但是有一節(jié)語文課上，祝教師提出了一個問題，這個問題并不簡單，當時我思索了一下，并理清思路，很想舉手發(fā)言，但是又舉棋不定。由于我怕我的答案假如與標準答案不符的話，會引起許多爭議。出于這種想法，剛舉起的手又放了下去。我想：還是聽聽別人的見解再舉手吧。可是，無意中我遇到了祝教師的眼神，她的眼神似乎在煽動我舉手，并似乎在說：“錯了不行怕，而在于你有沒有士氣去戰(zhàn)勝自己?！蔽蚁耄嚎墒?，萬一同學(xué)們笑話我怎么辦沒等我考慮完，就聽到祝教師在念我的名字，我只好慢騰騰地站起來，把原本思的答案說了出來，說完后，只見祝教師示意我坐下，并說：“答復(fù)得很好，以后要更加樂觀地舉手發(fā)言?！睆哪且院螅也辉賾峙掳l(fā)言了。祝教師用她的博學(xué)多聞而又不失幽默、幽默的話語，讓我們的心情頓然開朗，而且不時開懷大笑。她那娓娓悅耳的講解，那真實感人的話語，有如春雨點點，滋潤著我們的心田，讓我覺得上語文課是件享受、且輕松開心的事。教師，是園丁，培育桃李滿天下;教師，是雨露，滋潤著祖國花朵健壯成長，祝教師就是這樣的人。我信任過了若干年后，我還會記得她的話語，她的眼神