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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者馬上刪除。資料共共享，我們負責傳遞學問。朝花夕拾五猖會讀后感篇一：朝花夕拾五猖會讀后感 篇一：朝花夕拾五猖會讀后感 讀朝花夕拾五猖會 浙江我是去過的，也算是見識了江南的水鄉(xiāng)。想來這已經(jīng)是二十年多年前的事了。只是腳步走到桐鄉(xiāng)為止。很是圓滿！竟沒有到紹興去看看“三味書屋”與“咸亨酒店”；沒有去看看桌子上那個“早”字，以 及去聽聽有沒有孔乙己的“多乎哉，不多也”的回音。對于魯迅先生的家鄉(xiāng)，只能心憧憬之！ 記得那次是接近年關，給單位辦完事后就匆忙往回趕，由于妻子正懷著孕，自己沒有時間也沒有心情出去游玩，歸心似箭。害得自己還把新買的一本散文雜志都遺忘在賓館里。只

2、惋惜了雜志上我寫的那些自作多情的讀后感，連同書一并留在了異地他鄉(xiāng)，也算是留下了一點紀念！ 篇二：朝花夕拾五猖會讀后感 魯迅先生的朝花夕拾我很早就看過，惋惜始終沒有時間，也沒有膽識去寫讀后感。上了初二，便想要重溫一遍，寫一篇讀后感來。 魯迅，原名周樹人，字豫才。是我國宏大的教育家、思想家、民主戰(zhàn)士。中國的第一篇白話小說是他的狂人日記，他厭煩封建習俗，并敢于說出來，寫出來。他認為二十四孝是虛偽和殘酷的，他還要用“最黑，最黑，最黑的咒文”“詛咒一切反對白話者，阻礙白話者”。魯訊先生是以筆為槍的戰(zhàn)士，他的子彈是打在敵人的心里的，他的子彈是敵人躲不過去的。同時，也好像是一只戰(zhàn)斗的號角，使被奴隸的人民覺醒

3、，參與到民主斗爭的活動中去。 朝花夕拾則與魯迅的其他文章不同，它講了魯迅的童年、少年、青年時代，是魯迅唯一的一本散文集。它收錄了十篇文章，還有一篇小引和一篇后記。我記憶最深的是五猖廟中魯迅父親讓魯迅背會書再去看戲，而魯迅“夢似的就背完了”，但卻“一字也不懂”；反倒還使“水路中的風景，盒子里的點心以及到了東關五猖會的吵鬧，對于我好像都沒有什么大意思”。這場沖突，寫出了魯迅父親對兒童心理的無知和隔膜，也使我讀來倍感親切我也有過這樣的經(jīng)受。父母總要以背會某篇文章為目的，帶我出去玩，正玩得興起，突然要我背書?？v使老大不情愿的背會了，()幾天后又如垃圾郵件一樣從頭腦中刪去了。雖然父母動身的念頭是好的，可

4、是到最終來什么也沒記住，反而鬧得不快活：游玩也沒有盡興，背會的書也沒有記住，倒是得不償失了。 還有狗貓鼠。魯迅對弱者的憐憫便躍然紙上，他為了貓殺死了他的心愛的隱鼠，仇視貓，怨恨貓，正如仇恨那些暴虐者一樣。而在父親的病中魯迅對在長輩去世前大聲呼叫持不贊同意見，由于這樣加大了病人的痛楚，也對子女沒有什么好處，無非是落一個“孝”的名聲?！翱舍t(yī)的應當給他醫(yī)治，不行醫(yī)的應當給他死得沒有苦痛”這是魯迅的看法，他敢于說出自己的見解，敢于反對傳統(tǒng)的做法，這是人類歷史上很少有的。魯迅的一些新想法，一些辨析，讀來很是精辟，卻易于引發(fā)出讀者的同感。 朝花夕拾是一部有關少年兒童的書，信任到我長大的時候，有了成長的經(jīng)受

5、，再來讀這本書，會發(fā)出更多的感想，會掩卷深思，唏噓不已。篇二：朝花夕拾五猖會讀后感 朝花夕拾五猖會讀后感 篇一：朝花夕拾五猖會讀后感 讀朝花夕拾五猖會 浙江我是去過的，也算是見識了江南的水鄉(xiāng)。想來這已經(jīng)是二十年多年前的事了。只是腳步走到桐鄉(xiāng)為止。很是圓滿！竟沒有到紹興去看看“三味書屋”與“咸亨酒店”；沒有去看看桌子上那個“早”字，以及去聽聽有沒有孔乙己的“多乎哉，不多也”的回音。對于魯迅先生的家鄉(xiāng)，只能心憧憬之！ 記得那次是接近年關，給單位辦完事后就匆忙往回趕，由于妻子正懷著孕，自己沒有時間也沒有心情出去游玩，歸心似箭。害得自己還把新買的一本散文雜志都遺忘在賓館里。只惋惜了雜志上我寫的那些自作

6、多情的讀后感，連同書一并留在了異地他鄉(xiāng)，也算是留下了一點紀念！ 篇二：朝花夕拾五猖會讀后感 魯迅先生的朝花夕拾我很早就看過，惋惜始終沒有時間，也沒有膽識去寫讀后感。上了初二，便想要重溫一遍，寫一篇讀后感來。 魯迅，原名周樹人，字豫才。是我國宏大的教育家、思想家、民主戰(zhàn)士。中國的第一篇白話小說是他的狂人日記，他厭煩封建習俗，并敢于說出來，寫出來。他認為二十四孝是虛偽和殘酷的，他還要用“最黑，最黑，最黑的咒文”“詛咒一切反對白話者，阻礙白話者”。魯訊先生是以筆為槍的戰(zhàn)士，他的子彈是打在敵人的心里的，他的子彈是敵人躲不過去的。同時，也好像是一只戰(zhàn)斗的號角，使被奴隸的人民覺醒，參與到民主斗爭的活動中去

7、。 朝花夕拾則與魯迅的其他文章不同，它講了魯迅的童年、少年、青年時代，是魯迅唯一的一本散文集。它收錄了十篇文章，還有一篇小引和一篇后記。我記憶最深的是五猖廟中魯迅父親讓魯迅背會書再去看戲，而魯迅“夢似的就背完了”，但卻“一字也不懂”；反倒還使“水路中的風景，盒子里的點心以及到了東關五猖會的吵鬧，對于我好像都沒有什么大意思”。這場沖突，寫出了魯迅父親對兒童心理的無知和隔膜，也使我讀來倍感親切我也有過這樣的經(jīng)受。父母總要以背會某篇文章為目的，帶我出去玩，正玩得興起，突然要我背書?？v使老大不情愿的背會了，幾天后又如垃圾郵件一樣從頭腦中刪去了。雖然父母動身的念頭是好的，可是到最終來什么也沒記住，反而鬧

8、得不快活：游玩也沒有盡興，背會的書也沒有記住，倒是得不償失了。 還有狗貓鼠。魯迅對弱者的憐憫便躍然紙上，他為了貓殺死了他的心愛的隱鼠，仇視貓，怨恨貓，正如仇恨那些暴虐者一樣。而在父親的病中魯迅對在長輩去世前大聲呼叫持不贊同意見，由于這樣加大了病人的痛楚，也對子女沒有什么好處，無非是落一個“孝”的名聲。“可醫(yī)的應當給他醫(yī)治，不行醫(yī)的應當給他死得沒有苦痛”這是魯迅的看法，他敢于說出自己的見解，敢于反對傳統(tǒng)的做法，這是人類歷史上很少有的。魯迅的一些新想法，一些辨析，讀來很是精辟，卻易于引發(fā)出讀者的同感。朝花夕拾是一部有關少年兒童的書，信任到我長大的時候，有了成長的經(jīng)受，再來讀這本書，會發(fā)出更多的感想

9、，會掩卷深思，唏噓不已。篇三：五猖會讀后感 3則 第1篇 五猖會是回憶錄朝花夕拾的第四篇，這一篇可是好玩多了。 五猖會這篇文章，先是介紹了“迎神賽會”魯迅先生訴說自己對真正“迎神賽會”的渴望。通過對名著水滸傳中的文字，我們就能看出，這會實在是很吸引人，這回的內容也是豐富多彩，有一段將過程簡略地說了一下，我就感覺，這會還真是吵鬧，連我也想去見識一下真正的“迎神賽會”了，光是這一段，就讓我有了一種被吸引的感覺了?！耙綎|關去看五猖會了這是我兒時罕逢的一件盛事&”從這句中便可感出魯迅家鄉(xiāng)的會是多么簡陋。“我跳著笑著，催他們要搬得快&”這句就可以看出魯迅兒時對這會的期盼與渴望。 后面一部分說了父親要我

10、背書的事，然而為什么魯迅先生知道讀書的好處，卻還要堅持自己五歲時不愛讀書的觀點呢？由于他只是在死記硬背，根本不知道是什么意思。這篇文章揭露了孩子們學習的方式，這種學習方式，根本不比玩好，不但對孩子沒有任何意義，還會攪亂孩子們的生活，打擊孩子們對學習的愛好，使孩子們的心情受到影響。所以，魯迅先生厭煩這樣的學習。 我們要用正確的方式去學習，學到真東西 第2篇 五猖會本是一個迎神賽會，在孩子的心中，這是一個節(jié)日。但我們能從作者的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，而不是對歡快的正面描寫。這足以體現(xiàn)父親在兒子節(jié)日時對兒子做的那件事先背完書才能去過節(jié)，對一個人的心理，對一個人的一生的影響有多大。 的

11、確，有時候，你一不當心，就會轉變很多事。 可能是你的一句無心之言，就讓一個人走向了犯罪道路；可能是你的一個微笑，就能讓一個人的心情陽光絢爛；或許你的一句善意的謊言，就挽救了一個年輕的生命。所以，請你要當心，謹慎你的一言一行，由于，所謂的“無意”，力量是巨大的。 假如你是一位老師，那么，請留意自己的一言一行。由于在孩子們稚嫩的心中，您是陽光，您是大樹，您是海洋，您用學問培育著他們，塑造著他們。同時，也影響著他們的心靈，請別損害了他們金子般的心。 假如你是一位父親（母親），請用真誠的愛來掛念孩子的成長，不嬌縱，不溺愛。請賜予他（她）良好的品德，杜絕一切惡習。同時，也應當在適當?shù)臅r候放松一下，不要象

12、作者的父親那樣，過節(jié)時，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子丟失了對生活樂趣的憧憬，即使時隔多年，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。 或許，多年以后，你會為你當年某一天所說的一句無心之言而懊悔萬分；也可能你會由于多年前的一句善意的謊言而露出會心的微笑。 第3篇 五猖會是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。 由于東關離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都間續(xù)搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。突然，工人臉色變得很謹肅了，小魯迅四周一看，父親就站在他身后。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，“兩句一行，大

13、約讀了二三十行?！北吵鰜砭妥屗タ磿駝t不準去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。 太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父親這才答應讓他去。大家同時活動起來。工人們把他抱起來，仿佛在慶賀他的成功一般，但魯迅卻并沒有他們那么興奮，開船后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的吵鬧，這一切對他都失去了意義。 這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會的熱切期望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。 在封建統(tǒng)治的社會中，魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現(xiàn)狀。 魯迅的童年，很多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。5