《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷《位置》.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷《位置》.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷位置一、直接寫出得數(shù)。 12.580 1806 7.732.07 120.9 5005 425 8.971.03 120254 二、填空題。 1、小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在第2列第5行，用（ ， ）來表示，用（6 ，1）表示的同學(xué)坐在第（ ）列第（ ）行。 2、張明和李平在教室里的位置可以用點（3，6）和點（4，5）表示，（3，6）中的3表示第3列，則6表示（ ），（4，7）表示王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 3、如下列圖：的位置為（2，3），則的位置可以表示為（ ， ），的位置記為（ ， ）。 4、如下列圖：A點用數(shù)對表示為（1，1

2、），B點用數(shù)對表示為（ ， ），C點用數(shù)對表示為（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。 三、選擇題。 1、如圖，假如點a的位置表示為（1，3），則點b的位置可以表示為（ ）。 A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3） 2、如圖，假如將ABC向右平移2格，則頂點A的位置用數(shù)對表示為（ ）。 A、（5，1） B、（1，3） C、（7，1） D、（3，1） 3、科學(xué)課，聰聰坐在試驗室的第3列第2行，用數(shù)對（3，2）表示，明明坐在聰聰正前方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（ ）。 A、（3，3） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1） 4、假如A點用數(shù)對表示為（1

3、，5），B點用數(shù)對表示為（1，1），C點用數(shù)對表示為（3，1），那么三角形ABC肯定是（ ）三角形。 A、銳角 B、鈍角 C、直角 D、等腰 四、解決問題。 1、先寫出三角形ABC各個 頂點的位置，再畫出 三角形ABC向下平移4個 單位后的圖形ABC， 然后寫出所得圖形頂點的 位置。 A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ） 2、如下列圖是動物園的一角。 （1）假如用（3， 1）表示大門的位置，你能用數(shù)對表示其他游樂設(shè)施的位置嗎？請寫出來。 熊貓館（ ， ） 大象館（ ， ） 猴山（ ， ） 海洋館（ ， ） （2）在圖上標(biāo)出下面場館的位置。 飛禽館（1，1） 猩猩館（0，3） 獅虎山（4，3

4、） 3、描出以下各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。 A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1） 4、設(shè)計一個簡單用頂點描寫出來的圖形，向你的同桌描述它，讓他（她）在方格紙上畫出來。 4、設(shè)計一個簡單用頂點描寫出來的圖形，向你的同桌描述它，讓他（她）在方格紙上畫出來。 5、如下列圖：圖書館所在的位置可以用（4，3）表示。它在學(xué)校以東400米，再往北300米處。 （1）像這樣描述一下其他建筑的位置。 （2）王玲家在學(xué)校以東300米，再往北400米處；趙華家在學(xué)校以東800米，再往北700米處。在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。 （3）周六，王玲的活動路線是（1，7）（4，3）（6，4）（3，6）（9，6）。先說一說，再寫一寫她這一天先后去了哪些地方？