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1、英文簡歷表格表格的英文3篇表格的英文一:一件難忘的事500字一件難忘的事500字每個(gè)人都有難忘的事情，我也有我難忘的事情。我十年來，經(jīng)歷了許多大大小小的事情，最深刻的事情就是一年級(jí)時(shí)虛張聲勢(shì)地展示自己的才能，被同學(xué)取笑的事了，這件事雖然很小很小，但它蘊(yùn)涵著一個(gè)很大很大的道理。那是一個(gè)星期二的早晨，老師還沒有來，同學(xué)們都在做自己的事，我來到學(xué)校，三步并作兩步地向一年級(jí)二號(hào)教室跑去，進(jìn)了教室，把書包一扔，一個(gè)箭步地沖上講臺(tái)，拍著黑板大聲說：“同學(xué)們，我給你們出道英語題！說罷，在黑板上寫了“table這單詞?！斑@單詞是什么意思？我神氣地站在講臺(tái)上說。頓時(shí)，教室里安靜極了，我掃視了全班，每個(gè)人都目瞪口

2、呆，我更是沾沾自喜了！不用說，語文、數(shù)學(xué)課代表也肯定是傻眼了。半晌，教室里又熱鬧起來了：同學(xué)們紛紛議論&x8212;&x8212;“怎么，這個(gè)劉愷瑞居然會(huì)英語？“看來，這英語課代表一定是他了！我聽了一連串的稱贊，更是傲慢了，于是，我說：“這個(gè)單詞的意思就是這時(shí)，劉逾站起來，用那會(huì)說話的眼睛凝視著我?！霸趺?？難道這個(gè)成績并不怎樣的男孩，居然懂英語？我的心里立刻忐忑不安了。劉逾說：“這個(gè)，是桌子的意思嗎？我很不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。劉逾說：“那么，你看這是什么意思。他在黑板上寫了“banana這單詞，俺一看，簡單，說：“是香蕉的意思唄！“對(duì)了！劉逾說，“還不錯(cuò)！我更驕傲了：“那當(dāng)然了！“那就再出一個(gè)單詞c

3、heese?！昂?，出就處。他在黑板上寫了“cheese這單詞，我一瞟，似乎和書上的“chair有點(diǎn)相似，說：“椅子。劉逾聽了這話后大笑不止，這時(shí)，全班哄堂大笑，我有些莫名其妙，我錯(cuò)了嗎？此時(shí)，劉逾說：“這是奶酪的意思喲！接著又笑起來，我真想變成小蟲飛走。這笑聲猶如從我頭上澆了一捧冷水，冷極了，這時(shí)，一位同學(xué)說：“原來你只有半瓶墨水，晃來晃去的，清楚是虛張聲勢(shì)！這使我更“無地自容了唉！這真是一次教訓(xùn)。不過，這也讓我懂得了，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。半瓶墨水是晃不出什么好成績的！表格的英文二:寫我的同學(xué)作文400字 我的同學(xué)我們班上有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班干，他就是我們的班長張銘軒。下面我就來跟大家講

4、講他是怎樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的吧。課堂上，有同學(xué)講小話，他會(huì)立刻制止。如果同學(xué)不理會(huì)他，他就會(huì)采取行動(dòng)，把他們的名字寫在黑板上。這個(gè)方法還真有效，教室立刻安靜了下來。有一次，潘老師叫他把表格送到德育處，他說：“好的，我馬上就去。說完他就快速的跑上樓。過了一會(huì)，張銘軒下了樓跟潘老師說：“潘老師德育處沒開門，我下節(jié)課間再去。到了第二節(jié)課間張銘軒在和同學(xué)玩時(shí)，突然想起老師交給的任務(wù)還沒完成，他馬上跑回教室。同學(xué)們都很好奇地問：“什么事，那么急“老師交給的任務(wù)我還沒有完成呢，等下再跟你們玩說完他飛快地跑開了?？墒呛蜕洗我粯?，門還是沒有開。到了下午老師跟張銘軒說：“張銘軒，德育處門開了，你現(xiàn)在可以送表格過去了。張

5、銘軒說：“潘老師，我下午一上學(xué)就已經(jīng)送過去了。老師笑著表揚(yáng)了他。這就是我們的班長張銘軒，老師的好幫手。每次老師教給的任務(wù)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成，同學(xué)和老師都很信任他。 表格的英文三:我的父親作文500字 我的好爸爸爸爸是我學(xué)習(xí)上的啟蒙老師，就像我小時(shí)候剛學(xué)走路時(shí)扶著的小板凳，雖然不華美好看，但結(jié)實(shí)耐用，我現(xiàn)在的興趣就是在爸爸的扶助下形成的。爸爸最先教我的是英語，我記得和爸爸一起去外文書店買書，爸爸從一樓到三樓，再從三樓到一樓，滿頭大汗、仔仔細(xì)細(xì)地挑選了半天，最后給我挑了一本顏色鮮艷、圖片精美的英語書，我看了后非常喜歡，這就是我第一本英文書，從此以后，每隔幾天爸爸就帶著我一起學(xué)習(xí)，其實(shí)每篇課文也就

6、是一個(gè)有趣的故事，或是我們?nèi)粘５纳顚?duì)話，爸爸先講解單詞的意思，再講解課文，最后和我一起討論，中間總是穿插一些有趣的外國故事，我聽得津津有味，學(xué)過以后就讓我跟著錄音機(jī)牙牙學(xué)語，聽著那抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)，就像在聽一首兒歌，于是日復(fù)一日，不知不覺竟熟聽成誦了，我的語感就這樣不知不覺地形成了。到了小學(xué)高年級(jí)，為了參加考試檢驗(yàn)自我水平，爸爸每天讓我記兩到三個(gè)單詞，我就這樣以蝸牛速度前進(jìn)，即使是會(huì)的單詞也是睜一只眼閉一只眼，每天如此鬼混。后來爸爸發(fā)現(xiàn)我其實(shí)一天能背一個(gè)單詞表的單詞，于是嚴(yán)詞批評(píng)了我，我也感到深深的羞愧，從此背單詞不在隨意敷衍了事了。我英語學(xué)習(xí)的興趣就像春蠶一樣在爸爸這片桑葉下的滋潤下慢慢地抽絲結(jié)繭、最后破繭而出化成了一只美麗的蝴蝶。爸爸就是我的小板凳，雖然不華美好看，但他扶著我走完了小學(xué)的學(xué)習(xí)道路，我現(xiàn)在可以穩(wěn)穩(wěn)地自己走路了，但我要感謝爸爸這個(gè)小板凳的一路陪伴。 5