幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《給大大小小送禮物》(附反思).docx
《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《給大大小小送禮物》(附反思).docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《給大大小小送禮物》(附反思).docx(3頁珍藏版)》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案給大大小小送禮物(附反思) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過送禮物等嬉戲的方式,熟悉大小標(biāo)記及其特征。 2、學(xué)習(xí)用目測的方法比擬物體大小。 3、有興趣參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。 4、培育幼兒比擬和推斷的力量。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)預(yù)備: 1、大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一 2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干 3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家 活動(dòng)過程: 1、導(dǎo)入?!敖袢眨處熀托∨笥淹?zhèn)€嬉戲。我說請起立,你就說我起立;我說請坐下,你就說我坐下,試試看好嗎?” 2、“今日,有兩位客人和我們一塊兒做嬉戲?!?1出示大娃娃?!斑@是大大,我們拍拍大大,對它說句話好嗎?”(大大
2、你好!大大我喜愛你!大大歡送你?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕”(加上動(dòng)作) 2出示小娃娃?!斑@是小小,我們也和小小打個(gè)招呼好嗎?”(小小你好!小小我請你喝水!小小我跟你玩!)“請起立”“我們一起說小小力氣小、小小不熬煉、小小吃小面包” 3、嬉戲:給大大、小小坐椅子。 “這兒有兩把椅子,看看它們一樣嗎?”(不一樣。一把大、一把小)“我請大大和小小坐椅子,誰來幫忙它們?” 小結(jié):大大坐大椅子,小小坐小椅子。 4、幼兒送禮物 要求:幼兒能在目測比擬出禮物的大小后,將對應(yīng)的送給客人,并能講一句話。 (1)教師供應(yīng),個(gè)別幼兒進(jìn)展。 1一樣的兩件東西,比擬后大的送給大大,小的送給小小。 2一樣的三件東西,比擬后大的送給大大,小的送給小小。 3從很多同類的東西中(每類3-4個(gè))找出大小不同兩件東西,比擬后,大的送給大大,小的送給小小。 (2)每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。 (3)將大大小小送回相應(yīng)的家,幼兒在娃娃家嬉戲。 活動(dòng)反思: 數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是幫忙幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。訓(xùn)練活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的閱歷和視野。
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 給大大小小送禮物 幼兒園小班 數(shù)學(xué)教案 大大小小 送禮 反思