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1、僅供參考幼兒小班科學課教案會跳舞的娃娃會跳舞的娃娃 (小班科學) 活動目標： 1、通過操作活動，引導幼兒發(fā)覺多種好玩的靜電現(xiàn)象。 2、培育幼兒觀看、探究四周事物的愛好。 3、培育幼兒的合作精神。 活動預備： 紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐 活動過程： 一、引起愛好。 老師供應材料，引導幼兒觀看、操作，并說說這些操作材料有什么不同。 二、感知好玩的靜電現(xiàn)象。 1、出示紙娃娃，讓幼兒看一看，問：紙娃娃會站起來嗎？能跳舞嗎？。 2、請你們用老師供應的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由爭辯并進行操作，老師巡回可啟發(fā)幼兒更換試驗材料。 3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓

2、幼兒看結(jié)果。增加幼兒探究的愛好，可反復讓幼兒看幾次。 4、幼兒再次進行操作，教師用語言啟發(fā)。 5、請操作成功的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。 6、幼兒操作，增加愛好。 三、小結(jié)。 紙娃娃為什么會跳起舞來了呢？由于吸管、尺子等經(jīng)過磨擦它們產(chǎn)生了靜電，用它們?nèi)ソ咏埻尥?，紙娃娃就會跳起舞來。我們平常也能看到很多的靜電現(xiàn)象，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時盾到的亮光等，這都是靜電現(xiàn)象。 四、出示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，氣球行不行？請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發(fā)上、臉上進行磨擦。 1、用磨擦過的氣球去接近同伴或自己的頭發(fā)會消滅什么狀況？ 2、磨擦過的氣球用手去接近它，會怎么樣？ 3、磨擦過的氣球往毛衣上放，往墻上放呢？ 讓幼兒自由操作，并說說操作過程及結(jié)果。 五、出示乒乓球，幼兒倆人或三人合作進行操作，通過手里的工具怎樣使乒乓球動起來？ 1、幼兒進行操作，教師可用語言提示。 2、讓試驗成功的幼兒表演給幼兒看。 六、總結(jié)。 今日我們通過動手操作發(fā)覺了好玩的靜電現(xiàn)象，它不但可以讓紙娃娃跳起舞來，還能讓我們的頭發(fā)一根一根豎起來，就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉(zhuǎn)。你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢？請你們把氣球帶回家表演給家長看。