《2024學(xué)年北京市懷柔區(qū)名?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024學(xué)年北京市懷柔區(qū)名?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析.doc（15頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1 “富硒茶”能補充微量的硒，這里的“硒”指的是A原子B分子C單質(zhì)D元素2下列說法中錯誤的是（）A由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B人體、地殼、海水中含量最多的元素都是氧元素C面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們都含碳元素D金剛石、石墨都由碳原子構(gòu)成，但碳原子排列方式不同，故化學(xué)性質(zhì)不同3下列關(guān)于氧氣

2、的說法正確的是（ ）A氧氣能支持燃燒，可作燃料B水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存C氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)D氧氣約占空氣總體積的78%4下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）ANeBOCN2DCO5 規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是說法正確的是（）A連接儀器B讀取液體體積C稱量食鹽D蒸發(fā)食鹽水610月9日下午，2019年諾貝爾化學(xué)獎揭曉，約翰古迪納夫、M斯坦利威廷漢和吉野彰成為今年的諾獎得主，以表彰其在鋰電池發(fā)展上所做的貢獻。右圖為鋰元素信息和鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋰電池放電時的化學(xué)方程式為Li+MnO2LiMnO2。根據(jù)上述信息，下列

3、說法錯誤的是：( )A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)前后Li元素的化合價發(fā)生了變化C該反應(yīng)產(chǎn)物屬于氧化物D鋰元素位于元素周期表第二周期7下列關(guān)于溶液說法正確的是（）A將氯化鈉和植物油放入水中，充分攪拌后都能形成溶液B把20%的蔗糖溶液均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%C向20時的蔗糖飽和溶液中加入食鹽，食鹽不再溶解D配制50gl6%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計算、稱量（或量?。?、溶解、裝瓶存放等步驟8歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是A化學(xué)反應(yīng)分類B物質(zhì)分類C地殼中元素的含量D反應(yīng)時都需要點燃9分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是A同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同

4、的原子一定屬于同種元素B氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化D鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，所以鎂元素和氦元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)10下列實驗操作或數(shù)據(jù)中，正確的是（）A稱量10.05g固體B檢查氣密性C加熱液體D量取9.5mL液體11下列氣體可制成霓虹燈的是ANeBN2CO2DCO212空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注，下列氣體組中能對空氣造成污染的是（）A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B稀有氣體、二氧化碳C二氧化碳、水蒸氣D氮氣、稀有氣體13生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是A液氧和氧氣都能使

5、帶火星的木條復(fù)燃，是因為同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同B成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙14下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A鐵鍋表面生銹 B水沸騰產(chǎn)生水蒸氣C蠟燭受熱融化 D膽礬固體研成碎末15下列實驗基本操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B向NaOH溶液中滴加稀鹽酸C測溶液酸堿性D稱量氫氧化鈉二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請結(jié)合下圖回答問題:（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:_，_，裝置A、B、C是常見的氣體發(fā)生裝置，根據(jù)_，可將其分成兩類.（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

6、，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號，下同）_，收集一瓶干燥的氧氣可以選用裝置_。（3）如圖，是在運用C裝置制取氣體時遇到的情景.當(dāng)液面變化按照_（填序號）順序時，導(dǎo)管上的活塞是在_狀態(tài)（填“打開”或“關(guān)閉”），此時停止了氣體的制取。（4）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作的正確順序為_（填序號）.等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中（5）用一定量20%的過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，寫出該反應(yīng)的符號表達式_，制取過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個方面加以改進:一是控制液

7、體的滴加速度，_，二是_。（6）某化學(xué)小組研究能使帶火星木條復(fù)燃時氧氣的最低含量，他們在集氣瓶中裝入不同體積的水，用排水法收集氧氣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)在瓶中最少放入35%的水時，收集到氧氣就可以使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_（計算精確到0.1%）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為_所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_C以下。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）下圖是某化肥的部分信息，請根據(jù)該信息計算：牌氮肥主要成分：尿

8、素（雜質(zhì)不含氮元素）氮元素的質(zhì)量分數(shù)為42.3%凈重50 kg化工廠（1）尿素中C、H、O、N元素的質(zhì)量比是_。（2）氮肥中尿素的純度為_（精確至0.1%）。18（8分）現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體健康有至關(guān)重要的作用。下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明：配料氯化鈉、碘酸鉀KIO3含碘量20mg-30mg/kg保質(zhì)期18個月食用方法勿長時間燉炒貯存方法避光、避熱、密封、防潮請回答下列問題：（除第（1）小題外,其它題均需寫出解題過程）（1）由食用方法和貯存方法可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是_；（2）計算碘酸鉀KIO3中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比_

9、；（3）計算碘酸鉀KIO3中,碘元素的質(zhì)量分數(shù)_；精確到0.01%（4）計算1kg這樣的食鹽中,應(yīng)加入_g碘酸鉀,用最高含碘量計算；精確到0.01%（5）若含碘量按最高量計算,若要攝入0.15mg的碘元素,則應(yīng)補充該加碘食鹽_g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某研究小組同學(xué)以水為主題，進行以下兩個主題的研究：I水的凈化：同學(xué)們在黃海邊旅游時，用瓶裝了些海水帶回實驗室，仿照自來水廠的凈水過程，按照如圖流程進行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。（1）海水因含大量氯化鈉而略帶咸味，氯化鈉由_構(gòu)成（填粒子符號）。.（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是_ （填字母）a.

10、靜置沉淀 b.過濾 c.加入活性炭 d.蒸餾（3）向濾液中加入活性炭，利用其具有_性，除去水樣中的色素和異味。（4）二氧化氯是一種常用的消毒劑，請用化學(xué)用語表示二氧化氯中氯元素的化合價_。（5）研究過程中，同學(xué)們查閱資料時發(fā)現(xiàn)，目前許多旅游景點安裝了直飲水機，其工作流程如圖所示。中紫外燈管照射的作用是_， 超濾膜的作用相當(dāng)于實驗室的_ （填操作名稱）。II 水的變化：宏觀、微觀之間存在必然聯(lián)系，請根據(jù)下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。 （1）如圖3屬于_變化，從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是_。（2）如圖4電解水實驗中，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣?！边@屬于科學(xué)探究中的

11、_ （填序號） 環(huán)節(jié)，還需要_來進行驗證。a.提出問題 b.猜想與假設(shè) c.設(shè)計并進行實驗 d.表達與交流（3）如圖5對應(yīng)于如圖中_ （填“甲”或“乙”）變化，該變化的文字表達式為_。（4）關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是_。a.水是由氫氣和氧氣組成的 b.生成氧氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)相同c.分子在化學(xué)變化中可以再分 d.分子是化學(xué)變化中的最小粒子參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】試題分析：“富硒茶”能補充微量的硒，這里的“硒”指的是表示宏觀概念的元素，而不是表示微觀概念的原子或者分子等。故選D.考點：元素的概念2、D【解析】A、由同種元素組成的

12、物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還可能是混合物，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有一種元素，故說法正確；B、人體、地殼、海水中含量最多的元素都是氧元素，故說法正確；C、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，都生成了炭，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說明它們都含碳元素，故說法正確；D、金剛石、石墨都由碳原子構(gòu)成，由于碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同，故說法錯誤。故選D。【點睛】本題考查了單質(zhì)的概念，人體、地殼、海水中元素的含量分布情況、質(zhì)量守恒定律以及常見碳單質(zhì)的種類和性質(zhì)，難度不大。3、B【解析】A、氧氣能支持燃燒，是助燃劑，不可用作燃料，故A錯誤；B、氧氣能供給呼吸，水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存，故B正

13、確；C、氧氣不能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故C錯誤；D、氧氣約占空氣總體積的21%，故D錯誤。故選B【點晴】本題考查了氧氣的性質(zhì)，解答本題要注意氧氣能夠支持燃燒，但是本身不能燃燒。4、A【解析】A、Ne是氖元素的元素符號，微觀解釋為一個氖原子，氖氣由氖原子構(gòu)成，因此也可以表示氖氣。故A選項正確；B、O是氧元素的元素符號，可表示一個氧原子，但是不能表示物質(zhì)，氧氣分子是由兩個氧原子構(gòu)成的。故B選項錯誤；C、N2只能表示氮氣分子，不能表示氮元素和氮原子。C選項錯誤；D、CO能表示一氧化碳物質(zhì)，但其是化合物，因此不能表示元素和原子。D選項錯誤；故選A。5、D【解析】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不

14、可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6、C【解析】A、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，是化合反應(yīng)，該選項說法正確；B、反應(yīng)前后Li元素的化合價發(fā)生了變化，即反應(yīng)前化合價是0，反應(yīng)后化合價是+1，該選項說法正確；C、生成物中含有三種元素，不是氧化物，該選項說法不正確；D、鋰元素核外電子層數(shù)是2，位于元素周期表第二周期，該選項說法正確。故選：C。【