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1、2024學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據此分析正確的是A反應前后各物質的物質的量之比為 1:2:2:1B反應前后原子數(shù)目發(fā)生變化C示意圖中的各物質均屬于化合物D化學反應的本質是原子的重新組合過程2在H2O2、CO2、O2三種物質中，下列敘述

2、正確的是 （ ）A都含氧氣B都含氧元素C都含氧分子D都含2個氧原子3正確的操作是實驗成功的關鍵下列圖示實驗操作正確的是（） A取用固體粉末B點燃酒精燈C檢查氣密性D拿取蒸發(fā)皿4下列圖示的實驗基本操作正確的是 ( )A滴加液體B點燃酒精燈C稱量藥品的質量D量取液體體積5下列變化屬于化學變化的是A分離液態(tài)空氣制取氧氣B冰塊融化C動物的呼吸作用D酒精揮發(fā)6下列關于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A氫氣在空氣中燃燒產生大量的白煙B紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D硫在氧氣中燃燒產生刺激性氣味的氣體7區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是( )需區(qū)分的物質方案一方案二A碳酸鈉和碳

3、酸鈣觀察顏色分別加入稀鹽酸看是否冒泡B硬水和蒸餾水分別取樣，加入肥皂水攪拌分別取樣，蒸干，看是否出現(xiàn)白色固體C二氧化碳和空氣分別通入澄清石灰水中帶火星的木條D鹽酸和雙氧水分別取樣加入硫酸銅溶液分別觀察顏色AABBCCDD8分類是學習化學的方法之一。下列各組物質按單質、氧化物、混合物順序排列的是（ ）A液氧、二氧化碳、空氣B水、二氧化錳、自來水C氧氣、蒸餾水、冰水混合物D鐵、高錳酸鉀、礦泉水9為預防手足口病，可用84消毒液（其有效主要成分是NaClO）對生活用品消毒。有關NaClO的說法錯誤的是ANaClO中氯元素的化合價為+1價BNaClO是一種氧化物CNaClO由三種元素組成DNaClO中N

4、a、Cl、O的原子個數(shù)比為1:1:110下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質的是A2NBCuCODH2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11空氣中含量最多的物質是_，地殼中含量最多的元素是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據下列裝置圖，回答有關問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：_；_。（2）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其反應的文字表達式為_。（3）用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_。（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應的文字表達式為：_。其中二氧化錳起_作用。（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置

5、為_（填字母序號，下同），選用的收集裝置為C或_，該反應的文字表達式為_。（6）F裝置可用來測量生成的氧氣的體積，用10L量筒接收排出的水時，液面如圖所示，該液體的體積是_L，從而收集到_L氧氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13下圖是實驗室制備和收集氧氣常用的幾種裝置，請回答下列問題。（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，應選裝置_，指出裝置的錯誤之處_。此實驗操作步驟有：停止加熱；固定試管；將導管從水槽中取出；裝藥品；加熱；收集氧氣；檢查裝置的氣密性。請寫出正確的操作順序_。（2）若使用乙裝置制氧氣，a儀器名稱為_，錐形瓶內固體的化學式為_，請在下圖畫出反應過程中，此固體的質量隨時間的變化曲線

6、_。（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，你認為裝置_操作更簡便，請再寫出所選裝置的一處優(yōu)點：_。（4）小冰同學用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2，裝置連接正確乙中導管與_相連（填“a”或“b”）用裝置丙收集氫氣，氣流由_進入（填“a”或“b）。裝置丙充滿水也可收集氧氣，氣流由_進入（填“a”或“b）。14生活中蘊含著豐富的化學知識。水是一種生活中不可缺少的物質。（1）生活中降低水的硬度的方法是_。（1）圖1為污水處理過程的示意圖。一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當于化學實驗操作中的_；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質，該雜質是_；活性污泥池中活性炭的主要作用是_

7、。（3）消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物質。二氧化氯的化學式為_。（4）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是_（填“a”或“b”），檢驗a管中氣體的操作：先將_放在a口附近，再打開活塞。反應的符號表達式是_，該實驗說明水是由_組成的。（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號）。A分子質量 B分子種類 C分子間隔（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質是_。（7）（資料）蠟燭充分燃燒生成CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的體積比是3：1如圖3所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使

8、杯口始終浸沒在水中。蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是_。（8）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖4中最合理的是_（填序號）。（9）地質博物館中有許多礦石，其中的4種礦石及其主要成分如圖5：上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是_（填字母序號）。根據輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產品，你的依據是化學反應前后_不變。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15維生素D3能促進腸道鈣吸收，防止佝僂病。如圖是已破損的維生素D3說明書的部分信息。己知維生素D3由碳

9、、氫、氧三種元素組成。維生素D3的化學式為CxH44O,請回答以下問題。（1）氫、氧元素的質量比為_；（2）氫元素的質量分數(shù)為_ (最后結果保留到 0.1%)（3）該品牌維生素D3的化學式為_；（4）100g某金槍魚罐頭含有維生素D3的質量為150IU。若食用該金槍魚罐頭完全代替維生素D3補充劑，則每天需要食用_克?(注：寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)。IU為一種單位)16把4 g硫粉放在給定質量的氧氣中燃燒，有關實驗數(shù)據如下表所示。 第一次第二次第三次氧氣的質量（g）346SO2的質量（g）6 請回答下列問題：（1）第一次實驗中參加反應的硫的質量、氧氣的質量與生成二氧化硫的質量比是_；（

10、2）請你通過計算，求出第二次實驗生成二氧化硫的質量_；（3）在表中填寫第三次生成的二氧化硫的質量_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、通過題目中化學反應的微觀過程可以看到反應中各物質分子個數(shù)比應為1：2：1：2，而不是1：1：1：2，故A錯誤；B、對比反應前后微粒的變化可知，該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應前后原子數(shù)目沒有變化，故B錯誤；C、由反應物的微觀構成可知，第一種物質是由同種原子構成的分子，屬于單質，故C錯誤；D、對比反應前后微粒的變化可知，反應前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結果

11、，故D正確；故選：D。2、B【解析】A、H2O2、CO2都是純凈物，不含氧氣；故A不正確；B、H2O2、CO2、O2三種物質都是純凈物，都含氧元素；故B正確；C、H2O2、CO2都是純凈物，不含其它物質的分子；故C不正確；D、這三種物質的每個分子里都含2個氧原子；故D不正確。故選：B。3、C【解析】A、取用粉末狀固體藥品時，要用藥匙或紙槽，不能用手直接拿，選項A錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈用火柴，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，選項B錯誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，選項C正確；D、正在加

12、熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，選項D錯誤。故選C。4、B【解析】試題分析：A膠頭滴管在滴加液體時，膠頭滴管不能平放和倒放，也不能伸入容器內，應豎直在容器的正上方，故A錯誤；B點燃酒精燈用火柴去點燃，而不能另一盞酒精燈去點燃，故B正確； C天平稱量物體時，左物右碼，故C錯誤；D量筒量液體的體積時，視線應該與凹液面最低處保持水平，故D錯誤；考點：膠頭滴管、酒精燈和天平的使用，聞氣體氣味的方法。5、C【解析】A、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、冰塊融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、動植物的呼吸過程中有

13、新物質生成，屬于化學變化，故正確。D、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。故選C。故選：D【點睛】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化。6、D【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：D?！军c睛】掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。7、B【解析】

14、A、碳酸鈉和碳酸鈣，都為白色粉末，分別加入稀鹽酸看是否冒泡，都有氣泡產生，故無法鑒別；B、硬水和蒸餾水分別取樣，加入肥皂水攪拌，泡沫多的為蒸餾水；分別取樣，蒸干，看是否出現(xiàn)白色固體，有白色固體的為硬水，兩種方法都可以鑒別；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而空氣不能，可以鑒別；帶火星的木條在二氧化碳和空氣中都容易熄滅，無法鑒別；D、水中加入硫酸銅溶液無現(xiàn)象，雙氧水中加入硫酸銅溶液能產生氣泡，可以鑒別；鹽酸和雙氧水觀察顏色無法鑒別；故選：B。點睛：鑒別不同物質時，要根據物質的不同性質進行區(qū)分，現(xiàn)象要明顯，方法要簡便；鑒別時主要通過顏色變化、是否有氣泡冒出，是否有沉淀產生等現(xiàn)象來完成，據此結合不同物質的性質分析判斷即可。8、A【解析】A、液氧是液態(tài)