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1、2024三寬家長教育心得體會 【xx工作總結】 心得體會是一種產生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文字。下面是為大家整理的2024三寬家長教育心得體會，供大家參考。2024三寬家長教育心得體會 6月5日下午1點30分許，三十里堡第二小學以家長好好學習，孩子天天向上為主題三寬(寬厚、寬容、寬松)家校共育課程正式開課。真的很榮幸應學校的邀請同全校70多位家長代表一起參加了本次學習。 活動由校副書記郭艷秋主持,介紹課程理念及學習方式。校長王貴宏對三寬家長課堂的引入及推進做了進一步解讀。 整個網絡直播過程中,全體家長雅雀無聲，由被授于三寬家長教育科

2、研究院、國家教育研究中心副主任的王虹老師主講，整堂課程圍繞怎樣培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子為主題，為大家奉獻了一堂精彩且別具一格的生動課程。大家仔細靜聽，有認真筆記的，有拿手機拍照錄視頻的。短短一節(jié)課卻讓我們在場的每位家長都受益非淺。 現(xiàn)將學習列會一個半小時的課程筆記整理如下: 01德輝動于內，理發(fā)諸外。 02不學禮，無以立。 03社會公德與價值 01.誠，是儒家文化中最重要的范疇之一。 萬物都是真實的存在，不誠無物。 禮是表達內心真實情感的形成。 失去了真誠的人，將成為世上最孤獨的人。 尊老敬長 或飲食，或坐走，長者先，幼者后。xx弟子規(guī) 長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。xx弟子規(guī) 尊師重道 是故君之所

3、臣于其臣其二；當其為尸則弗臣也，當其為師則弗臣也。 大學之禮，雖召于天子，無北面，所以尊師也。xx禮記.學記 02.常用的問候方式 微笑禮、欠身禮、揮手禮 拱手禮、點頭禮、鞠躬禮 你如何引導孩子學會稱呼 對男性、女性的稱謂 你與您的區(qū)別 對其職務、職業(yè)的稱謂 敬稱與謙稱 九榮-修身之本 足容重，手容恭，國容端，口容止，聲容靜，頭容直，氣容肅，立容德，色容端。xx禮記 03.社會公德 在任何場所都要記得xx不要打擾別人 無論身在何處，自覺愛護環(huán)境 做有秩序的文明人。 涵養(yǎng)德行樹立高尚價值觀 凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。xx弟子規(guī) 入學是為了知識的成長，學成以后要報答國家和人民。xx哈佛大學校

4、訓 君子內涵道德 質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子。xx論語 德輝動于內，理發(fā)諸外。xx禮記 總結：1.品格是為人的基石 2.禮議是為人的規(guī)范 3.品格與規(guī)則是成功人生、幸福人生之根。 三寬家長學校的課堂的成立是為家長和學校溝通搭建的平臺，凝聚了家長和學校育人合力，將提高家庭教育質量，促進教育健康發(fā)展。共同培育出對祖國有用的棟梁之材。 2024三寬家長教育心得體會 2024年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園三寬家長學校的課堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。 俗話說：望子成龍，望女成鳳。這種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能

5、健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用三寬寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。 家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能溺愛。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當?shù)臅r候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。 孩子的教育是

6、我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。 2024三寬家長教育心得體會 通過這次學習,可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的觀點,進行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有許多誤區(qū),但值得慶幸的是也有對的地方?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一些體會: 一、教育不是簡單的復制 不是每個人都能復制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育

7、的捷徑。人的成長受到遺傳因素的影響，除了外形差異，例如身高、體重等，大腦內部也各有不同。家庭環(huán)境、學校、社會也是影響成長的一個因素。主觀能動性也會對人的成長產生影響。 二、家庭教育的內涵 家庭教育在整個教育體系中處于基礎地位，同時良好的家庭教育為社會教育與學校教育打下堅實的基礎。良好的學習習慣和學習能力是早期家庭中智育的基礎部分，有意識地開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。 三、父母的教育目標 父母的教育價值觀，不同的價值觀會導致不同的教育方法。 四、信息時代的教育內容包括生存教育、幸福教育、網絡教育 家長無法決定孩子發(fā)展的上限，但可以決定發(fā)展的下限。下限取決于基本

8、生存能力，包括身心健康、規(guī)則意識、做事能力和考慮他人。在具備了基本生存能力之后，提升認知能力可以使人更有競爭力，認識能力包括學習能力、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會責任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀。幸福，首先是心理健康；其次，還要有良好的人際關系；最后，幸福還要有一些業(yè)余愛好。物質滿足是有標準的，但愛好人人都可以有，通過愛好可以使人獲得心理滿足。在信息時代，網絡如同雙刃劍，只有解決了孩子在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的問題，才能做到趨利避害。 五、教育方法的學習和運用 針對孩子的特點進行教育才是科學的教育方法。接納孩子的個性，隨著孩子逐年成長，改變將越來越難，家長對孩子的要求不能只求高求遠，要面對現(xiàn)實，接納孩子的個性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。 以上就是我觀看完以后的一些感想,同時也希望家長們一起，為孩子的成長共同建設一個良好的家庭教育環(huán)境。 gongzuozongjie/50174/ 6