《2024年“你必須把這條魚(yú)放掉！”第一課時(shí)2.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年“你必須把這條魚(yú)放掉！”第一課時(shí)2.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2024年“你必須把這條魚(yú)放掉！”第一課時(shí)2“你必須把這條魚(yú)放掉！”第一課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1） 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。（2） 能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。（3） 結(jié)合生活實(shí)際，安排一個(gè)采訪活動(dòng)，寫(xiě)一篇短文。2.過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)地讀書(shū)，能體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確，要用心體會(huì)，讀出感情，讀出味道，在朗讀中讓人感受到那種喜出望外的神態(tài)和心情。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到：雖然湯姆感到很遺憾，但他并不后悔，爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)給他以深刻的教育。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，知道湯姆為什么必須把釣到的大魚(yú)放掉，并教育學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處遵守社會(huì)公德。教學(xué)重點(diǎn)難

2、點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1） 理解課文內(nèi)容，體會(huì)湯姆心情的變化。（2） 通過(guò)辯論的形式，使學(xué)生明白為什么必須放掉這條魚(yú)，從而使學(xué)生知道人人必須遵守社會(huì)公德。2、教學(xué)難點(diǎn)（1） 通過(guò)辯論，使學(xué)生知道為什么必須放掉這條魚(yú)。（2） 理解課文最后一句話。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、今天我們學(xué)習(xí)的課文是一篇感人的小故事：2、板書(shū)課題：“你必須把這條魚(yú)放掉！”3、和我們以前的課題有什么不一樣？（提示）課文題目是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)的話。上邊有一個(gè)雙引號(hào)。1、 讀了課題，你能提出問(wèn)題嗎？（二）合作交流，解讀探究1、讀準(zhǔn)字音，讀通讀順課文（提示）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們放生讀課文，遇到生字、生

3、詞看看課文后的生字表，劃出帶有生字的詞，讓老師聽(tīng)到你讀書(shū)的聲音。2、出示生字詞：必須 湯姆 銘刻 允許 從未見(jiàn)過(guò) 釣魚(yú) 魚(yú)竿 遵守規(guī)則 夜幕出垂 小心翼翼 斬釘截鐵 3、反饋檢查生字 、詞語(yǔ)讀音反饋檢查生字 、詞語(yǔ)讀音（點(diǎn)撥）重點(diǎn)讀準(zhǔn)下列字：翹舌音“唇”、“垂”“甩”，平舌音“遵”，后鼻音“銘”4.讀文交流自主課文：用自己喜歡的讀書(shū)方式讀文，要求邊讀邊思，把字音讀得更流利。指名讀文：要求把字音讀正確，把句子讀流利，如果做到有感情就更好了！交流：你們?cè)陂喿x文章的過(guò)程中解決了那些問(wèn)題？說(shuō)一說(shuō)“爸爸（ ）說(shuō)：“你必須把這條魚(yú)放掉！”誰(shuí)能在這句話的括號(hào)內(nèi)加上一個(gè)詞？5.爸爸在怎樣的情況下說(shuō)：你必須把這條魚(yú)放掉。說(shuō)了后，湯姆又是怎樣做的？請(qǐng)你快速默讀課文。（點(diǎn)撥）這三句話連起來(lái)就是課文的主要內(nèi)容。第一句話是起因，第二句話是經(jīng)過(guò)，第三句話是結(jié)果。6.默讀質(zhì)疑：請(qǐng)學(xué)生默讀課文的重要課文，看看在讀書(shū)的過(guò)程中又產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？7、合作學(xué)習(xí)生字。 在小組內(nèi)交流識(shí)字的方法，描紅書(shū)寫(xiě)，互相評(píng)議，把字寫(xiě)美觀。（三）總結(jié)反思，擴(kuò)展延伸（小結(jié)）這節(jié)課同學(xué)們通過(guò)自己的努力，不僅讀了生字、詞語(yǔ)，課文也讀得爭(zhēng)取、流利了。大家還通過(guò)認(rèn)真讀書(shū)，讀懂了一些 詞語(yǔ)。大家學(xué)得很主動(dòng)，收獲也很大。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，著重討論“爸爸為什么要求兒子必須 把這條魚(yú)放掉”。查閱資料，了解有關(guān)釣魚(yú)的知識(shí)。有條件的可以親自體驗(yàn)。3