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1、 幼兒園小班語(yǔ)言教案好餓的小蛇 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)觀賞故事，感受理解小蛇吃水果的好玩情景。 2、 理解“吞“的含義，懂得好吃的東西不能吃的太多太快。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒人手一只長(zhǎng)筒襪，實(shí)物蘋(píng)果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個(gè)。 2、好餓的小蛇一份，故事mp3錄音。 活動(dòng)過(guò)程： （一）采納倒敘的手法引出故事，吸引幼兒的傾聽(tīng)興趣。 1、前幾天教師看到一個(gè)很好玩的故事，故事里講-有一條小蛇肚子好餓好餓呀，它就出門(mén)去找東西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵長(zhǎng)滿蘋(píng)果的樹(shù)，你們猜一猜，小蛇會(huì)怎么做呢？ 2、我把故事從頭開(kāi)頭講給你們聽(tīng)，故事的題目叫好餓的小蛇。 （二）運(yùn)用邊表演故事邊提問(wèn)的方式，初步理解故事的內(nèi)容。

2、 引：教師帶上襪子扮演小蛇：有一條小蛇肚子好餓好餓啊，它就出門(mén)去找東西吃。 1、幼兒通過(guò)形狀、顏色，猜想故事中的水果。 師：第一天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去，它看到地上有一個(gè)紅顏色圓圓的水果，猜猜看是什么水果呢？ 2、通過(guò)提問(wèn)、仿照，學(xué)說(shuō)短句。 師：咦，地上真的是一個(gè)又紅又圓的蘋(píng)果，它張大嘴巴“啊嗚“一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做？（幼兒學(xué)習(xí)短句“啊嗚-咕嘟、咕嘟，真好吃“）師（將水果藏入襪子表示被小蛇吃了）：小蛇說(shuō)：我吃了一個(gè)蘋(píng)果，變成了一條蘋(píng)果蛇。 3、用同樣的方法，引導(dǎo)幼兒觀看故事，感受小蛇吃水果的情景。 師：其次天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去，它看到一根黃顏色長(zhǎng)長(zhǎng)的水果，猜猜看是什么水果呢？

3、師：讓我瞧一瞧，咦！真的是一根黃黃的香蕉呀。小蛇立刻就：啊嗚-咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里發(fā)出什么聲音？（幼兒仿照）小蛇會(huì)怎么說(shuō)呢？（學(xué)習(xí)短句：我吃了一根香蕉，變成了一條香蕉蛇。）師：第三天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去，它看到一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的水果，猜猜看是什么水果呢？ 師：啊，小蛇認(rèn)真一看，是個(gè)帶刺的菠蘿也。小蛇怎么做呢？小蛇怎么說(shuō)？ 師：第四天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？ 師：對(duì)了，是一串葡萄，那小蛇會(huì)怎么做呢？小蛇怎么說(shuō)？ 4、你們猜一猜，小蛇還會(huì)吃什么東西？（幼兒自由發(fā)言）（三）觀看好餓的小蛇PPT，完整觀賞故事。 引：教師的電

4、腦里也有這個(gè)故事，我們一起來(lái)看一看吧。（教師完整敘述故事，在每個(gè)段落之間請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)短句：啊嗚-咕嘟、咕嘟，真好吃。我吃了，變成了一條蛇。）1、小蛇最終吃了什么？小蛇是怎么吃的？（幼兒仿照小蛇吃水果的聲音。）2、它有沒(méi)有用牙齒咬？沒(méi)有用牙齒咬叫“吞“，小蛇把水果一口吞到肚子里了。我們小朋友能不能和小蛇一樣吞?hào)|西吃？為什么？ 3、好吃的東西不能吃的太多太快，否則肚子會(huì)漲的。 （四）請(qǐng)幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇，在嬉戲中練習(xí)故事短句。 1、想不想一起來(lái)當(dāng)一條好玩的小蛇？教師給每個(gè)孩子帶來(lái)一只襪子，你想一想怎么變成小蛇？（引導(dǎo)幼兒將襪子變成小蛇的竅門(mén)。）2、表演小蛇的動(dòng)作：它怎么走路？我們?cè)囈辉?。（幼兒用手臂仿照小蛇扭的?dòng)作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃東西？說(shuō)話怎么說(shuō)？ 3、現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)表演小蛇好嗎，學(xué)一學(xué)小蛇走路、說(shuō)話、吃東西，比一比哪條小蛇表演的最好。 4、教師和幼兒坐在一起，跟著FLASH表演故事。