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1、二元一次方程組解法（一）-代入法（基礎）鞏固練習【鞏固練習】一、選擇題1用代入消元法解方程組代入消元法正確的是（ ）.A由得y3x+2，代入，得3x11-2(3x+2)B由得，代入，得C由得，代入，得2-y11-2yD由得3x11-2y，代入，得11-2y-y22用代入法解方程組使得代入后化簡比較容易的變形是（ ）.A由得 B由得 C由得 D由得y2x-53對于方程3x-2y-10，用含y的代數(shù)式表示x，應是（ ）. A B C D 4已知x+3y0，則的值為（ ）. A B C3 D-35.一副三角板按如圖擺放，1的度數(shù)比2的度數(shù)大50，若設， ，則可得到方程組為( ) .A. B. C.

2、D.6已知是二元一次方程組的解則a-b的值為（ ）. A-1 B1 C2 D3二、填空題7解方程組若用代入法解，最好是對方程_變形，用含_的代數(shù)式表示_8如果-x+3y5，那么7+x-3y_9方程組的解滿足方程x+y-a0，那么a的值是_10.若方程3x-13y12的解也是x-3y2的解，則x_，y_11.小剛解出了方程組的解為，因不小心滴上了兩滴墨水，剛好蓋住了方程組中的一個數(shù)和解中的一個數(shù)，則_，_.12.三年前父親的年齡是兒子年齡的4倍，三年后父親的年齡是兒子年齡的3倍，則父親現(xiàn)在的年齡是_歲，兒子現(xiàn)在的年齡是_歲三、解答題13用代入法解下列方程組： (1) (2)14小明在解方程組時，

3、遇到了困難，你能根據(jù)他的解題過程，幫他找出原因嗎？并求出原方程組的解解方程組解：由，得y1-6x 將代入，得6x+(1-6x)1（由于x消元，無法繼續(xù)）15m為何值，方程組的解互為相反數(shù)？【答案與解析】一、選擇題1. 【答案】D； 2. 【答案】D；3. 【答案】D； 【解析】移項，得，系數(shù)化1得.4. 【答案】B； 【解析】由x+3y0得3yx，代入.5. 【答案】D；6. 【答案】A；【解析】將代入得，解得.二、填空題7. 【答案】 x y；8. 【答案】2；【解析】由-x+3y5得x3y5，代入7+x-3y=7+（5）2.9. 【答案】-5； 【解析】由解得，代入 x+y-a0，得a-5

4、.10【答案】2.5，1.5； 【解析】聯(lián)立方程組，解得.11.【答案】17，9；【解析】將代入得，即9，再將，代入，得17.12.【答案】51，15； 【解析】設父親現(xiàn)在的年齡是歲，兒子現(xiàn)在的年齡是由題意得：，解得.三、解答題13.【解析】解： (1)由得x3-3y，將代入得，5(3-3y)-2y2，解得y1，將y1代入得x0，故(2)由得y3-2x ，將代入得，3x-5(3-2x)11，解得x2，將x2代入得y-1，故14.【解析】解：無法繼續(xù)的原因是變形所得的應該代入，不可代入由，得y1-6x ，將代入，得12x-3(1-6x)7解得，將代入，得y-1所以原方程組的解為15.【解析】解：由題意得x-y，把x-y代入方程得，整理得把代入，得m9所以m為9時，原方程組的解互為相反數(shù)