《小班語(yǔ)言故事想吃蘋果的鼠小弟(MP3試聽(tīng))教案反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班語(yǔ)言故事想吃蘋果的鼠小弟(MP3試聽(tīng))教案反思.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 小班語(yǔ)言故事想吃蘋果的鼠小弟(MP3試聽(tīng))教案反思 有一天啊，鼠小弟來(lái)到蘋果樹(shù)下，觀察小鳥(niǎo)飛呀飛，用尖尖的嘴啄到了蘋果。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那該多好啊。小猴子來(lái)了，蹭蹭蹭爬上樹(shù)，摘到了一個(gè)蘋果。鼠小弟想：要是我也會(huì)爬樹(shù)，那該多好啊。袋鼠來(lái)了，只見(jiàn)它輕輕一跳就摘到了蘋果，鼠小弟想：要是我也能跳這么高，那該多好啊。 這時(shí)海獅走來(lái)了，問(wèn)：“鼠小弟，你在干什么？”鼠小弟說(shuō)：“我想摘蘋果。”海獅說(shuō)：“我來(lái)幫忙你哦。”鼠小弟說(shuō)：“你怎么幫忙我呢？你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你會(huì)跳得很高嗎？你有長(zhǎng)脖子嗎？”海獅說(shuō)：“這些本事我都沒(méi)有，可是我有一個(gè)本事可以幫忙你哦?！薄笆裁幢臼掳?？”（頂上去）一起說(shuō)一說(shuō)?？?/p>

2、呀，海獅讓小老鼠站在它的鼻子尖上，輕輕地一頂，就把小老鼠頂?shù)搅藰?shù)上去。小老鼠摘下了蘋果，你一個(gè)，我一個(gè)，真快樂(lè)呀！活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀動(dòng)態(tài)畫面，感受理解小動(dòng)物吃蘋果的情節(jié)。2、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。3、感受鼠小弟內(nèi)心活動(dòng)以及合作的歡樂(lè)。4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。活動(dòng)預(yù)備：課件，蘋果樹(shù)頭飾，紅蘋果帖紙活動(dòng)過(guò)程：一、看課件1、師：這是什么？什么樹(shù)？（蘋果樹(shù)）2、師：猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)吃蘋果？（小猴，小兔，小貓）究竟誰(shuí)來(lái)吃了呢？二、看課件點(diǎn)課件，5只動(dòng)物：小鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)你好），小猴，大象，犀牛，小老鼠。3、猜猜誰(shuí)能吃到蘋果？為什么？究竟

3、誰(shuí)吃到了，她是怎末吃到的，看三、放動(dòng)畫課件小鳥(niǎo)飛飛，吃到一個(gè)紅蘋果 小老鼠學(xué)飛，飛不起來(lái)小猴爬爬，吃到一個(gè)紅蘋果 小老鼠學(xué)爬，爬不上去大象鼻子吸吸，吃到一個(gè)紅蘋果小老鼠拉長(zhǎng)鼻子，不行犀牛用力撞樹(shù)，吃到一個(gè)紅蘋果小老鼠用力撞，撞得頭昏眼花。提問(wèn)：誰(shuí)吃到了蘋果？怎末吃到的？學(xué)一下動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)：小鳥(niǎo)飛飛“誰(shuí)沒(méi)有吃到蘋果？”沒(méi)吃到怎么辦？動(dòng)腦筋想一想“我們一起來(lái)看看小老鼠究竟吃到?jīng)]有”四、故事想吃蘋果的鼠小弟（播放課件，講故事）中間引導(dǎo)幼兒講故事內(nèi)容后來(lái)究竟怎么樣了呢？出示海獅。海獅：“你在干什么？”小老鼠說(shuō)“我想吃蘋果”“我來(lái)幫忙你！”海獅會(huì)怎末幫忙小老鼠？看課件：?jiǎn)枴八麄兂缘搅藛?？”小結(jié)：每個(gè)小動(dòng)物都用自己的方法吃到了蘋果，您們想吃嗎？五、嬉戲“蘋果樹(shù)”教師扮樹(shù)，幼兒扮小動(dòng)物，圍坐在教師四周，一起講故事。活動(dòng)反思：幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特殊是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。